Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Урок ОРКСЭ по теме «Дружба и взаимопомощь»
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Урок ОРКСЭ по теме «Дружба и взаимопомощь»

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Дружба и взаимопомощь.pptx

библиотека
материалов
Рано утром я встаю, Близких я благодарю! Солнцу, ветру улыбаюсь И при этом, н...
Один человек пришёл к своему другу и попросил денег. Тот дал нужную сумму, но...
Тема: «Дружба и взаимопомощь» Задачи: 1.Определить, в чём проявляется дружба...
ulybka
Ожегов Сергей Иванович «Дружба - близкие отношения, основанные на взаимном до...
Будьте братьями, помогайте друг другу, не обижайте людей, не ссорьтесь» - так...
Как вы думаете, кого можно назвать другом? Объясните, что такое дружелюбие. К...
взаимопомощь честность верность доброта умение прощать сочувствие Дружба наст...
1.	Не обзывай и не унижай своего друга. 2.	Помогай другу в беде. 3.	Умей с др...
Человек без друзей, что дерево Не мил и свет, Друг познается Нет друга - ищи,...
11 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Рано утром я встаю, Близких я благодарю! Солнцу, ветру улыбаюсь И при этом, н
Описание слайда:

Рано утром я встаю, Близких я благодарю! Солнцу, ветру улыбаюсь И при этом, не стесняясь, Слово «здравствуй» говорю. С кем встречаюсь поутру, Всем здоровья я желаю Никого не обижаю. Хватит места на земле Людям всем, животным, мне. Чтоб Земля моя цвела, Я желаю всем добра! Вместе мы - одна семья Ты и вы, мы и я. Здравствуй друг, который слева, Здравствуй друг, который слева, Вместе мы, одна семья, Вместе нам скучать нельзя. Улыбнись соседу справа, Улыбнись соседу слева, Обними соседа справа Обними соседа слева. Ты погладь соседа справа, Ты погладь соседа слева. Вместе мы - одна семья, Ты и вы, мы и я.

№ слайда 2 Один человек пришёл к своему другу и попросил денег. Тот дал нужную сумму, но
Описание слайда:

Один человек пришёл к своему другу и попросил денег. Тот дал нужную сумму, но сам расстроился. «Почему ты огорчился, неужели из-за денег?- спросила у него жена. - Ведь ты мог найти какую-нибудь причину и не давать их». Вот каков был ответ мужа: «Я расстроился потому, что не догадался о нужде своего друга, пока он сам не сказал о ней».

№ слайда 3 Тема: «Дружба и взаимопомощь» Задачи: 1.Определить, в чём проявляется дружба
Описание слайда:

Тема: «Дружба и взаимопомощь» Задачи: 1.Определить, в чём проявляется дружба. 2.Какие традиции крепкой дружбы существуют в исламской культуре.

№ слайда 4 ulybka
Описание слайда:

ulybka

№ слайда 5 Ожегов Сергей Иванович «Дружба - близкие отношения, основанные на взаимном до
Описание слайда:

Ожегов Сергей Иванович «Дружба - близкие отношения, основанные на взаимном доверии и общих интересах»

№ слайда 6 Будьте братьями, помогайте друг другу, не обижайте людей, не ссорьтесь» - так
Описание слайда:

Будьте братьями, помогайте друг другу, не обижайте людей, не ссорьтесь» - такой совет дает один из хадисов. «Дружба – … это бескорыстная приязнь». Владимир Иванович Даль в своём знаменитом «Толковом словаре»

№ слайда 7 Как вы думаете, кого можно назвать другом? Объясните, что такое дружелюбие. К
Описание слайда:

Как вы думаете, кого можно назвать другом? Объясните, что такое дружелюбие. Кто из окружающих наделён этим качеством? Расскажите о древних традициях куначества у народов кавказка.

№ слайда 8 взаимопомощь честность верность доброта умение прощать сочувствие Дружба наст
Описание слайда:

взаимопомощь честность верность доброта умение прощать сочувствие Дружба настоящая уважение преданность забота о друге куначесто побратимство искренность

№ слайда 9 1.	Не обзывай и не унижай своего друга. 2.	Помогай другу в беде. 3.	Умей с др
Описание слайда:

1. Не обзывай и не унижай своего друга. 2. Помогай другу в беде. 3. Умей с другом разделить радость. 4. Не смейся над недостатками. 5. Выбирай друзей по душевным качествам, а не по одежде. 6. Не обманывай друга ни в чем. Будь с ним честен. 7. Не обижайся, когда друг говорит тебе о твоих недостатках. Он желает тебе добра. 8. Умей признавать свои ошибки и помирись с другом. 9. Не предавай своего друга.

№ слайда 10 Человек без друзей, что дерево Не мил и свет, Друг познается Нет друга - ищи,
Описание слайда:

Человек без друзей, что дерево Не мил и свет, Друг познается Нет друга - ищи, а нашел - береги. в беде. без корней. когда друга нет.

№ слайда 11
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ урок 21.docx

библиотека
материалов

Урок по предмету «Основы религиозных культур и светской этики»

Модуль:

«Основы исламской культуры»

26

Тема: «Дружба и взаимопомощь»

Цели: Конкретизация понятий «дружба» и «взаимопомощь».

Знакомство с традициями крепкой дружбы в исламской культуре.

Воспитание ответственности за свои действия.

задачи урока :

- определить понятия дружба, взаимопомощь, побратимство, куначество

- обменяться мнениями о настоящей дружбе, о качествах присущих настоящим друзьям

- составить кодекс дружбы

- познакомить с пословицами о дружбе

Ценности: дружба, взаимопомощь, преданность, взаимоуважение.

Основные понятия

Дружба-это отношение между людьми которые отличаются верностью друг другу, всегда приходят на помощь и никогда не предают друг друга.

Дружелюбие- приветливость, обходительность со всеми людьми. Нужно быть терпимыми и не осуждать людей.

Взаимопомощь –поступки друзей, когда один приходит на помощь другому.

Побратимство- обычай мусульманских народов, когда друзья объявляют себя братьями.

Куначество- обычай народов Северного Кавказа, когда кунак- это не только гость, но и настоящий друг или побратим.

Ресурсы для проведения занятия: презентация, учебник «Основы исламской культуры» Москва; Просвещение 2010г. Д.И. Латышина, М.И. Муртазин, карточки для самостоятельной работы.


Технологическая карта урока


Этапы

занятия

Деятельность педагога

Деятельность

обучающихся

Методические приемы

Образовательный

результат

1

2

3

4

5

1. Подготовительный этап

1.1. Организационный момент




-Дорогие ребята! Посмотрим, друг другу в глаза, улыбнёмся, передадим частичку своего добра друг другу.

-Вот видите, от ваших улыбок уютнее и теплее стало в классе.

-А теперь поприветствуем друг друга.

  1. Положительно настраиваются на занятие.



1 ряд.

Рано утром я встаю,

Близких я благодарю!

Солнцу, ветру улыбаюсь

И при этом, не стесняясь,

Слово «здравствуй» говорю.

С кем встречаюсь поутру,

Всем здоровья я желаю

Никого не обижаю.

Хватит места на земле

Людям всем, животным, мне.

Чтоб Земля моя цвела,

Я желаю всем добра!

2 ряд.

Вместе мы - одна семья

Ты и вы, мы и я.

Здравствуй друг, который слева,

Здравствуй друг, который слева,

Вместе мы, одна семья,

Вместе нам скучать нельзя.

3 ряд.

Улыбнись соседу справа,

Улыбнись соседу слева,

Обними соседа справа

Обними соседа слева.

Ты погладь соседа справа,

Ты погладь соседа слева.

Вместе мы - одна семья,

Ты и вы, мы и я.




Организационный диалог

Полная готовность обучающихся и оборудования к работе. Быстрое включение в деловой ритм.

Положительный настрой обучающихся.


    1. Мотивация обучающихся на плодотворную учебную деятельность..































1.3.Формулировка цели и задач урока

- Думаю, что наше занятие пройдёт в доброжелательной обстановке с пользой для всех. Чтобы определить тему и задачи урока предлагаю

Игру «Найди себе подобного».

-Встаньте в круг. Закройте глаза и не разговаривайте друг с другом. Учитель прикладывает на спину маленькие рисунки (солнышко, цветок, сердце и один рисунок тучи).

-Найди « себе подобного». Разговаривать при этом нельзя!

- Посмотрите, один из вас остался без группы, совсем один.

-А как чувствует себя тот, кто остался без друзей?

-Какие трудности вы испытывали во время игры?

-Смогли бы вы справиться без помощи и поддержки?

-Давайте та группа, у которой меньше человек, пригласит к себе «тучку».

- Чему научила вас это игра?

-Какой вывод вы сделали?

- Сформулируем тему урока и запишем в тетрадях.

Тема:

«Дружба и взаимопомощь»

Задачи:

1.Определить, в чём проявляется дружба.

2.Какие традиции крепкой дружбы существуют в исламской культуре.




  1. Участвуют в игре «Найди себе подобного»


























- Человеку плохо быть одному. Он нуждается в друзьях.

- Если ты заметил, что кто-то остался один. Предложи ему дружбу.





1.Воспринимают и записывают тему
2.Участвуют в формулировке целей


Психологический тренинг, пожелания.

Решение выхода из создавшейся ситуации. Испытывают чувства сочувствия, взаимопомощи, принятие эмоционального состояния другого.

































Постановка учебной цели, осознание целевой установки занятия


1.4. Актуализация опорных знаний и опыта обучающихся

1. Организует опрос  учащихся. Актуализирует знания и опыт обучающихся по теме.

- Послушаем небольшой отрывок детской песенки.

- В этой песне Дунаевского поётся что дружба начинается с улыбки. А вы как думаете с чего может, начинаться дружба?

-Как вы думаете, кого можно назвать другом?

-Объясните, что такое дружелюбие.

1. Слушают отрывок из песни «Улыбка»

2. Отвечают на вопросы


Фронтальный опрос.

Все ответы детей фиксируются на доске.




Активизация имеющихся знаний.










2. Основной этап

2.1. Изучение нового материала. Работа в группах.

Ожегов Сергей Иванович в своём толковом словаре словаре даёт такое определение:

«Дружба - близкие отношения,

основанные на взаимном доверии

и общих интересах»

- Владимир Иванович Даль в своём знаменитом «Толковом словаре» приводит такое определение дружбы. «Дружба - … это бескорыстная приязнь». На первое место знаменитый учёный и писатель ставит бескорыстие. Ты дружишь с человеком не для того, чтобы он тебе что-нибудь хорошее сделал, не потому. Что это выгодно. Ты дружишь с человеком потому, что он близок тебе, близки его интересы, взгляды.



- Будьте братьями, помогайте друг другу, не обижайте людей, не ссорьтесь» - такой совет дает один из хадисов.

2. Предлагаю вам послушать рассказ.


Один человек пришёл к своему другу и попросил денег. Тот дал нужную сумму, но сам расстроился. «Почему ты огорчился, неужели из-за денег?- спросила у него жена.- Ведь ты мог найти какую-нибудь причину и не давать их». Вот каков был ответ мужа: «Я расстроился потому, что не догадался о нужде своего друга, пока он сам не сказал о ней».

- Какие чувства, эмоции вызвал у вас этот рассказ?



- Используя учебник, приготовьте в группах ответы на вопросы.

  1. Как вы думаете, кого можно назвать другом?

  2. Объясните, что такое дружелюбие. Кто из окружающих наделён этим качеством?

  3. Расскажите о древних традициях куначества у народов кавказка.

































1.Слушают рассказ в исполнении заранее подготовленного ученика.


  1. Высказывают своё мнение о рассказе.

-Главный герой вызвал чувство уважения, потому что он не только не отказал в помощи, но и осознал свою ошибку.













Работа с учебником. Знакомство с текстом. Каждая группа получает свой вопрос, на который они должны ответить после работы с текстом учебника.































































Изучающее чтение текста, поиск необходимой информации в тексте-поисковое чтение.



















































Развитие внимания, быстроты мышления построение алгоритма деятельности,


2.2. Закрепление и применение знаний

1. Организует осмысление знаний в соответствии с поставленными целями.

- Выслушаем представителей групп по их вопросам.

2. Обсудите в группах такую ситуацию: взрослым не нравиться твой друг, они запрещают вам общаться. Как поступить? Ведь неправильно не слушаться взрослых, но и дружбу не предают.

3. Выполни задание самостоятельно.

- Запиши какими качествами должен обладать настоящий друг.

- Составь кодекс дружбы.

- Соедини начало и конец пословицы. Объясни смысл понравившейся пословицы.

4. Проверка по эталону.

  1. Выступление представителей каждой группы.






  1. Обсуждение предложенной ситуации внутри групп. Принятие решения выхода из ситуации.




Самостоятельно выполняют задания по выбору.









Знакомят класс с результатами самостоятельной работы.

Проверяют по эталону. (Ответы предлагает учитель на слайдах). Обсуждают.

Групповая работа.















Индивидуальная работа.









Фронтальная работа.

Первичное закрепление.

Осознание учащимися уровня приобретенных знаний, умений.





















Развитие коммуникабельности, умения слушать друг друга.

Овладение способами самоконтроля, взаимоконтроля, самооценки;


3. Заключительный этап

3.1. Рефлексия

Организует саморефлексию обучающихся.

1. Проводят критическую оценку своей деятельности на данном занятии:

Я узнал нового…;

Было трудно … ;

Самый большой успех – это …;

У меня произошли изменения в знаниях по предмету …

2. Показывают смайлы.

Индивидуальная форма организации деятельности обучающихся.

Соотнесение приложенных усилий с полученным результатом своей деятельности,

3.2. Подведение итогов

1.Подводит итоги занятия:

- соотношение цели занятия и уровень ее достижения;

- оценочные суждения о мере участия всех обучающихся или каждого в работе на данном занятии

2. Оценивает знания и умения обучающихся

Проводят само и взаимоконтроль
2. Беседуют с педагогом

Беседа.

Индивидуальная, коллективная форма организации деятельности обучающихся







Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-116741

Похожие материалы

Комментарии:

1 месяц назад
Здравствуйте! Огромное спасибо за ценный материал.