334659
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыПрезентацииУрок ОРКСЭ по теме «Дружба и взаимопомощь»

Урок ОРКСЭ по теме «Дружба и взаимопомощь»

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Дружба и взаимопомощь.pptx

библиотека
материалов
Рано утром я встаю, Близких я благодарю! Солнцу, ветру улыбаюсь И при этом, н...
Один человек пришёл к своему другу и попросил денег. Тот дал нужную сумму, но...
Тема: «Дружба и взаимопомощь» Задачи: 1.Определить, в чём проявляется дружба...
ulybka
Ожегов Сергей Иванович «Дружба - близкие отношения, основанные на взаимном до...
Будьте братьями, помогайте друг другу, не обижайте людей, не ссорьтесь» - так...
Как вы думаете, кого можно назвать другом? Объясните, что такое дружелюбие. К...
взаимопомощь честность верность доброта умение прощать сочувствие Дружба наст...
1.	Не обзывай и не унижай своего друга. 2.	Помогай другу в беде. 3.	Умей с др...
Человек без друзей, что дерево Не мил и свет, Друг познается Нет друга - ищи,...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Рано утром я встаю, Близких я благодарю! Солнцу, ветру улыбаюсь И при этом, н
Описание слайда:

Рано утром я встаю, Близких я благодарю! Солнцу, ветру улыбаюсь И при этом, не стесняясь, Слово «здравствуй» говорю. С кем встречаюсь поутру, Всем здоровья я желаю Никого не обижаю. Хватит места на земле Людям всем, животным, мне. Чтоб Земля моя цвела, Я желаю всем добра! Вместе мы - одна семья Ты и вы, мы и я. Здравствуй друг, который слева, Здравствуй друг, который слева, Вместе мы, одна семья, Вместе нам скучать нельзя. Улыбнись соседу справа, Улыбнись соседу слева, Обними соседа справа Обними соседа слева. Ты погладь соседа справа, Ты погладь соседа слева. Вместе мы - одна семья, Ты и вы, мы и я.

2 слайд Один человек пришёл к своему другу и попросил денег. Тот дал нужную сумму, но
Описание слайда:

Один человек пришёл к своему другу и попросил денег. Тот дал нужную сумму, но сам расстроился. «Почему ты огорчился, неужели из-за денег?- спросила у него жена. - Ведь ты мог найти какую-нибудь причину и не давать их». Вот каков был ответ мужа: «Я расстроился потому, что не догадался о нужде своего друга, пока он сам не сказал о ней».

3 слайд Тема: «Дружба и взаимопомощь» Задачи: 1.Определить, в чём проявляется дружба
Описание слайда:

Тема: «Дружба и взаимопомощь» Задачи: 1.Определить, в чём проявляется дружба. 2.Какие традиции крепкой дружбы существуют в исламской культуре.

4 слайд ulybka
Описание слайда:

ulybka

5 слайд Ожегов Сергей Иванович «Дружба - близкие отношения, основанные на взаимном до
Описание слайда:

Ожегов Сергей Иванович «Дружба - близкие отношения, основанные на взаимном доверии и общих интересах»

6 слайд Будьте братьями, помогайте друг другу, не обижайте людей, не ссорьтесь» - так
Описание слайда:

Будьте братьями, помогайте друг другу, не обижайте людей, не ссорьтесь» - такой совет дает один из хадисов. «Дружба – … это бескорыстная приязнь». Владимир Иванович Даль в своём знаменитом «Толковом словаре»

7 слайд Как вы думаете, кого можно назвать другом? Объясните, что такое дружелюбие. К
Описание слайда:

Как вы думаете, кого можно назвать другом? Объясните, что такое дружелюбие. Кто из окружающих наделён этим качеством? Расскажите о древних традициях куначества у народов кавказка.

8 слайд взаимопомощь честность верность доброта умение прощать сочувствие Дружба наст
Описание слайда:

взаимопомощь честность верность доброта умение прощать сочувствие Дружба настоящая уважение преданность забота о друге куначесто побратимство искренность

9 слайд 1.	Не обзывай и не унижай своего друга. 2.	Помогай другу в беде. 3.	Умей с др
Описание слайда:

1. Не обзывай и не унижай своего друга. 2. Помогай другу в беде. 3. Умей с другом разделить радость. 4. Не смейся над недостатками. 5. Выбирай друзей по душевным качествам, а не по одежде. 6. Не обманывай друга ни в чем. Будь с ним честен. 7. Не обижайся, когда друг говорит тебе о твоих недостатках. Он желает тебе добра. 8. Умей признавать свои ошибки и помирись с другом. 9. Не предавай своего друга.

10 слайд Человек без друзей, что дерево Не мил и свет, Друг познается Нет друга - ищи,
Описание слайда:

Человек без друзей, что дерево Не мил и свет, Друг познается Нет друга - ищи, а нашел - береги. в беде. без корней. когда друга нет.

11 слайд
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ урок 21.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок по предмету «Основы религиозных культур и светской этики»

Модуль:

«Основы исламской культуры»

26

Тема: «Дружба и взаимопомощь»

Цели: Конкретизация понятий «дружба» и «взаимопомощь».

Знакомство с традициями крепкой дружбы в исламской культуре.

Воспитание ответственности за свои действия.

задачи урока :

- определить понятия дружба, взаимопомощь, побратимство, куначество

- обменяться мнениями о настоящей дружбе, о качествах присущих настоящим друзьям

- составить кодекс дружбы

- познакомить с пословицами о дружбе

Ценности: дружба, взаимопомощь, преданность, взаимоуважение.

Основные понятия

Дружба-это отношение между людьми которые отличаются верностью друг другу, всегда приходят на помощь и никогда не предают друг друга.

Дружелюбие- приветливость, обходительность со всеми людьми. Нужно быть терпимыми и не осуждать людей.

Взаимопомощь –поступки друзей, когда один приходит на помощь другому.

Побратимство- обычай мусульманских народов, когда друзья объявляют себя братьями.

Куначество- обычай народов Северного Кавказа, когда кунак- это не только гость, но и настоящий друг или побратим.

Ресурсы для проведения занятия: презентация, учебник «Основы исламской культуры» Москва; Просвещение 2010г. Д.И. Латышина, М.И. Муртазин, карточки для самостоятельной работы.


Технологическая карта урока


Этапы

занятия

Деятельность педагога

Деятельность

обучающихся

Методические приемы

Образовательный

результат

1

2

3

4

5

1. Подготовительный этап

1.1. Организационный момент




-Дорогие ребята! Посмотрим, друг другу в глаза, улыбнёмся, передадим частичку своего добра друг другу.

-Вот видите, от ваших улыбок уютнее и теплее стало в классе.

-А теперь поприветствуем друг друга.

  1. Положительно настраиваются на занятие.



1 ряд.

Рано утром я встаю,

Близких я благодарю!

Солнцу, ветру улыбаюсь

И при этом, не стесняясь,

Слово «здравствуй» говорю.

С кем встречаюсь поутру,

Всем здоровья я желаю

Никого не обижаю.

Хватит места на земле

Людям всем, животным, мне.

Чтоб Земля моя цвела,

Я желаю всем добра!

2 ряд.

Вместе мы - одна семья

Ты и вы, мы и я.

Здравствуй друг, который слева,

Здравствуй друг, который слева,

Вместе мы, одна семья,

Вместе нам скучать нельзя.

3 ряд.

Улыбнись соседу справа,

Улыбнись соседу слева,

Обними соседа справа

Обними соседа слева.

Ты погладь соседа справа,

Ты погладь соседа слева.

Вместе мы - одна семья,

Ты и вы, мы и я.




Организационный диалог

Полная готовность обучающихся и оборудования к работе. Быстрое включение в деловой ритм.

Положительный настрой обучающихся.


    1. Мотивация обучающихся на плодотворную учебную деятельность..































1.3.Формулировка цели и задач урока

- Думаю, что наше занятие пройдёт в доброжелательной обстановке с пользой для всех. Чтобы определить тему и задачи урока предлагаю

Игру «Найди себе подобного».

-Встаньте в круг. Закройте глаза и не разговаривайте друг с другом. Учитель прикладывает на спину маленькие рисунки (солнышко, цветок, сердце и один рисунок тучи).

-Найди « себе подобного». Разговаривать при этом нельзя!

- Посмотрите, один из вас остался без группы, совсем один.

-А как чувствует себя тот, кто остался без друзей?

-Какие трудности вы испытывали во время игры?

-Смогли бы вы справиться без помощи и поддержки?

-Давайте та группа, у которой меньше человек, пригласит к себе «тучку».

- Чему научила вас это игра?

-Какой вывод вы сделали?

- Сформулируем тему урока и запишем в тетрадях.

Тема:

«Дружба и взаимопомощь»

Задачи:

1.Определить, в чём проявляется дружба.

2.Какие традиции крепкой дружбы существуют в исламской культуре.




  1. Участвуют в игре «Найди себе подобного»


























- Человеку плохо быть одному. Он нуждается в друзьях.

- Если ты заметил, что кто-то остался один. Предложи ему дружбу.





1.Воспринимают и записывают тему
2.Участвуют в формулировке целей


Психологический тренинг, пожелания.

Решение выхода из создавшейся ситуации. Испытывают чувства сочувствия, взаимопомощи, принятие эмоционального состояния другого.

































Постановка учебной цели, осознание целевой установки занятия


1.4. Актуализация опорных знаний и опыта обучающихся

1. Организует опрос  учащихся. Актуализирует знания и опыт обучающихся по теме.

- Послушаем небольшой отрывок детской песенки.

- В этой песне Дунаевского поётся что дружба начинается с улыбки. А вы как думаете с чего может, начинаться дружба?

-Как вы думаете, кого можно назвать другом?

-Объясните, что такое дружелюбие.

1. Слушают отрывок из песни «Улыбка»

2. Отвечают на вопросы


Фронтальный опрос.

Все ответы детей фиксируются на доске.




Активизация имеющихся знаний.










2. Основной этап

2.1. Изучение нового материала. Работа в группах.

Ожегов Сергей Иванович в своём толковом словаре словаре даёт такое определение:

«Дружба - близкие отношения,

основанные на взаимном доверии

и общих интересах»

- Владимир Иванович Даль в своём знаменитом «Толковом словаре» приводит такое определение дружбы. «Дружба - … это бескорыстная приязнь». На первое место знаменитый учёный и писатель ставит бескорыстие. Ты дружишь с человеком не для того, чтобы он тебе что-нибудь хорошее сделал, не потому. Что это выгодно. Ты дружишь с человеком потому, что он близок тебе, близки его интересы, взгляды.



- Будьте братьями, помогайте друг другу, не обижайте людей, не ссорьтесь» - такой совет дает один из хадисов.

2. Предлагаю вам послушать рассказ.


Один человек пришёл к своему другу и попросил денег. Тот дал нужную сумму, но сам расстроился. «Почему ты огорчился, неужели из-за денег?- спросила у него жена.- Ведь ты мог найти какую-нибудь причину и не давать их». Вот каков был ответ мужа: «Я расстроился потому, что не догадался о нужде своего друга, пока он сам не сказал о ней».

- Какие чувства, эмоции вызвал у вас этот рассказ?



- Используя учебник, приготовьте в группах ответы на вопросы.

  1. Как вы думаете, кого можно назвать другом?

  2. Объясните, что такое дружелюбие. Кто из окружающих наделён этим качеством?

  3. Расскажите о древних традициях куначества у народов кавказка.

































1.Слушают рассказ в исполнении заранее подготовленного ученика.


  1. Высказывают своё мнение о рассказе.

-Главный герой вызвал чувство уважения, потому что он не только не отказал в помощи, но и осознал свою ошибку.













Работа с учебником. Знакомство с текстом. Каждая группа получает свой вопрос, на который они должны ответить после работы с текстом учебника.































































Изучающее чтение текста, поиск необходимой информации в тексте-поисковое чтение.



















































Развитие внимания, быстроты мышления построение алгоритма деятельности,


2.2. Закрепление и применение знаний

1. Организует осмысление знаний в соответствии с поставленными целями.

- Выслушаем представителей групп по их вопросам.

2. Обсудите в группах такую ситуацию: взрослым не нравиться твой друг, они запрещают вам общаться. Как поступить? Ведь неправильно не слушаться взрослых, но и дружбу не предают.

3. Выполни задание самостоятельно.

- Запиши какими качествами должен обладать настоящий друг.

- Составь кодекс дружбы.

- Соедини начало и конец пословицы. Объясни смысл понравившейся пословицы.

4. Проверка по эталону.

  1. Выступление представителей каждой группы.






  1. Обсуждение предложенной ситуации внутри групп. Принятие решения выхода из ситуации.




Самостоятельно выполняют задания по выбору.









Знакомят класс с результатами самостоятельной работы.

Проверяют по эталону. (Ответы предлагает учитель на слайдах). Обсуждают.

Групповая работа.















Индивидуальная работа.









Фронтальная работа.

Первичное закрепление.

Осознание учащимися уровня приобретенных знаний, умений.





















Развитие коммуникабельности, умения слушать друг друга.

Овладение способами самоконтроля, взаимоконтроля, самооценки;


3. Заключительный этап

3.1. Рефлексия

Организует саморефлексию обучающихся.

1. Проводят критическую оценку своей деятельности на данном занятии:

Я узнал нового…;

Было трудно … ;

Самый большой успех – это …;

У меня произошли изменения в знаниях по предмету …

2. Показывают смайлы.

Индивидуальная форма организации деятельности обучающихся.

Соотнесение приложенных усилий с полученным результатом своей деятельности,

3.2. Подведение итогов

1.Подводит итоги занятия:

- соотношение цели занятия и уровень ее достижения;

- оценочные суждения о мере участия всех обучающихся или каждого в работе на данном занятии

2. Оценивает знания и умения обучающихся

Проводят само и взаимоконтроль
2. Беседуют с педагогом

Беседа.

Индивидуальная, коллективная форма организации деятельности обучающихся






Общая информация

Номер материала: ДВ-116741

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Комментарии:

9 месяцев назад
Здравствуйте! Огромное спасибо за ценный материал.

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.