Урок ОРКСЭ "Семья и семейные ценности"

                     МБОУ «СОШ№1  ст. Архонская»

                 Пригородный  район   РСО - Алания

             Урок  по  ОРКСЭ

«Семья  и  семейные  ценности» 

                 

                                  Учитель  начальных  классов:

                Чернуцкая  Нина  Алексеевна

                           Тема.    Семья и семейные ценности

Цель:    формирования представления о значении семьи в жизни человека, уточнения понимания родственных связей;  развития связной монологической речи;  воспитания любви, уважения, заботы и чуткого отношения к своим близким – членам своей семьи.   доведение до сознания детей, что семья – это самое дорогое, самое близкое,  что  есть у человека;

I. Организация начала урока

- Прозвенел звонок. Начинается урок. Стали ровно. Тихо сели. На меня все посмотрели. Сейчас у нас урок окружающего мира. Чтобы определить тему урока, нужно разделиться на группы и выполнить задание.

II. Актуализация опорных знаний. Определение темы и задач урока.

При появлении каждого брёвнышка со словом, звучит соответствующая музыка:

На доске появляется собранный участниками групп домик

- У меня есть мама, у меня есть папа, у меня есть дедушка, у меня есть бабушка, а у них естья. А вместе мы - семья.

- Тема сегодняшнего урока: "Семья. Семейные ценности".

- Задачи урока, как вы думаете, какие?

·         узнать, что такое семейные ценности;

·         определить для себя важность семейного благополучия.

·          

ФИЗМИНУТКА

под музыку детской песенки "Про мою семью"

III. Работа над новым материалом.

1) Толкование слова "семья"

- Что, по вашему, означает слово "семья"? Где можно найти такую информацию?

- В толковых словарях.

- Толковые словари бывают разные: для школьников, для всех людей. (Показать словари)

- Посмотрим, что говорится о семье в детской энциклопедии "Кирилла и Мефодия"

(один ученик работает с компьютером)

- Пока он ищет, я обращусь к одному из самых известных толковых словарей Сергея Ивановича Ожегова. Вот, что он пишет: 

1.      Группа близких родственников (муж, жена, родители, дети и т.п.), живущих вместе.

2.      перен. Группа, организация людей, спаянных дружбой и объединенных общими интересами. Классная семья

2.       перен. Род, поколение.

1.      Группа животных, птиц, состоящая из самца, одной или нескольких самок и детенышей.

2.      Общество пчел, состоящее из рабочих пчел, матки и трутней.

3.       перен. Совокупность однородных, подобных один другому предметов, явлений.

4.       перен. Группа родственных языков, объединенных общностью происхождения.

- Слово "семья" имеет несколько значений, значит оно.... (многозначное)

Проверка по "Кириллу и Мефодию"

- Сегодня мы остановимся на основном значении этого слова.

Семья - это люди, которые не всегда могут жить вместе, но они никогда не забывают заботиться друг о друге. А самое главное – они родные друг другу.

- Кто для вас в семье ближе и дороже всех на свете?

- Почему мама ближе всех на свете? Расскажите, какие же они, ваши мамы? Что делает мама для своих детей? О чём спрашивает мама, когда встречает вас из школы?

         Чтение стихотворения. Учебник с. 24. И. Мазнин "Простое слово"

 - Мама, мамочка. Сколько тепла хранит это магическое слово, которое называет человека самого близкого, самого дорогого, единственного.

- А мамина мама для вас кем является?     - Бабушкой.

Чтение стихотворения. Учебник с. 25. Е.Трутнева "Бабушка"

 Работа с пословицами:   

   Говорят, что    Сердце матери лучше солнца греет.

- Как вы понимаете эту пословицу?

- Солнце очень жаркое, горячее, которое обогреет всех вокруг, сердце мамы доброе, ласковое, в котором есть место для всех. Мама всегда тревожится и заботится о своих детях. Доброта, забота и вечная тревога матери за судьбы своих детей.

- И у нас сегодня на уроке появится Солнышко, но необычное, лучики его вы сами сделаете.

- Какие ещё пословицы о семье вы знаете?

Ответы учащихся.

В гостях хорошо, а дома лучше.        Не красна изба углами, а красна  пирогами.

Своя хатка – что родная матка.     На что и клад, когда в семье лад.

Счастлив тот, кто у себя дома.      Вся семья вместе, так и душа на месте.

Мать кормит людей, как земля людей.     Куда матушка, туда и дитятко.

Без матки пчёлки – пропащие детки.

- Раньше семьи всегда были большими. В 18 веке в Шуйском уезде, что в 241 км от Москвы, в семье крестьянина Фёдора Васильева родилось 69 детей. Они рождались 27 раз, и ни разу не родилось по 1 ребёнку. У них было: 16 - двойняшек, 7 - тройняшек и 4 - четверняшек.

А сейчас самая большая российская семья, в которой 20 своих родных детей, проживает в Новоусманском районе Воронежской области. Они занесены в книгу Рекордов Гиннеса как самая многодетная семья России (1,074 млн. в стране).

- А у нас в классе есть многодетные семьи? А вы дружные? Какую семью вы хотите иметь, когда вырастите?

- Скажите, дети, какая семья называется дружной?       Ответы учащихся.

3) Легенда. Семейные ценности.

- О дружных семьях слагают легенды. Послушайте одну из них.

«Как появилась дружная семья»

   Давным – давно жила семья, в которой было 100 человек, но не было между ними согласия. Устали они от ссор и раздоров. И вот  решили члены семьи обратиться к мудрецу, чтобы он научил их жить дружно.

Мудрец внимательно выслушал просителей и сказал: «Никто не научит вас жить счастливо, вы должны сами понять, что вам нужно для счастья, напишите, какой вы  хотите видеть свою семью».  

Собралась эта огромная семья на семейный совет и решили они, чтобы  семья была дружной, надо относиться друг к другу, придерживаясь семейных ценностей ...

Одно из них было уважение.

- Как вы думаете, какие ещё семейные ценности выбрали члены этой большой семьи, которые должны были сделать её счастливой семьёй?

ФИЗМИНУТКА       Дружно помогаем маме:     Мы бельё полощем сами.

Раз, два, три, четыре -    Потянулись, наклонились,     Хорошо мы потрудились.

IV. Семейный календарь

- Как вы думаете, какие совместные семейные мероприятия любят все члены семьи? - Праздники.

- А делают ли они семью более сплочённой, дружной?

- Какие семейные праздники вы знаете?

V. Подведение итогов урока

- О каких семейных ценностях вы сегодня узнали?   - Что же такое семья?

- Какой должна быть настоящая семья? Что необходимо, чтобы семья была дружной?

- Вы согласны с тем, что семья это самое главное в жизни любого человека? Перечислите всё хорошее, что даёт вам ваша семья.  - Что, по-вашему, нужно сделать для того, чтобы ваши родные были счастливы? Что зависит именно от вас?

VI. Рефлексия  - Выберите и продолжите любое предложение.

·         На сегодняшнем уроке я узнал...

·         На этом уроке я похвалил бы себя за...

·         После урока мне захотелось...

·         Сегодня я сумел...

- Сегодня на уроке вы очень хорошо работали. Я хочу подарить каждому из вас маленькое солнышко, которое будет согревать вас и ваши семьи. Пусть оно принесёт в вашу семью:

Понимание, Любовь, Уважение, Доверие, Доброту, Заботу, Помощь,

Дружбу, Счастье