Инфоурок / Русский язык / Презентации / Урок : Особенности композиции и смысл названия  сказки-были М.М.Пришвина «Кладовая солнца».
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Урок : Особенности композиции и смысл названия  сказки-были М.М.Пришвина «Кладовая солнца».




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов
Тема: Особенности композиции и смысл названия  сказки-были М.Пришвина «Кладов...
Поделись впечатлением - Какое впечатление возникло после прочтения сказки-был...
Композиция – построение произведения. Экспозиция ( обрисовка положения действ...
Сказка-быль Пришвин сам определил жанр своего произведения – сказка-быль. Что...
Композиция сказки: 1. Зачин. (“В некотором царстве, в некотором государстве...
Работа в группах Задание: 1 ряд называет сказочные мотивы, 2 ряд – черты реал...
Смысл названия произведения сказка-быль Сказочные элементы в произведении При...
сказка – это повествование, основанное на вымысле. сказочный зачин (брат и с...
Быль – это история о том, что действительно было. В начале рассказа писатель...
Автор хотел, чтобы читатели воспринимали это повествование не просто как ист...
Работа в парах Составление плана произведения Озаглавь части произведения. Мо...
План сказки – были «Кладовая солнца»: а) Жизнь Насти и Митраши после смерти р...
1. «В одном селе, возле Блудова болота, ... осиротело двое детей...». 2. «Ми...
Анализ сюжета сказки-были. Как называется самое напряженное место в развитии...
Выразительное чтение эпизода спасения Митраши. - Проследите по тексту, как об...
«Плач (ребенка) не могла выносить Травка», «хозяин любил ее, кормил и берег...
- Открылся ли перед детьми путь к утверждению человечности? Как называется э...
Дети спасли от одиночества Травку, избавились от порочных качеств характера...
 - Что общего имеет развязка «Кладовой солнца» со сказочным концом?
Утверждается возможность победы над злыми силами. Что хотел сказать автор на...
Авторская мысль в том, что мир полон чудес, которые надо научиться видеть. Б...
Подведём итоги Первоначально «Кладовая солнца» называлась «Друг человека». К...
Домашнее задание С. 187-188 Задания и вопросы 4-7
23 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Тема: Особенности композиции и смысл названия  сказки-были М.Пришвина «Кладов
Описание слайда:

Тема: Особенности композиции и смысл названия  сказки-были М.Пришвина «Кладовая солнца». работа с текстом

№ слайда 2 Поделись впечатлением - Какое впечатление возникло после прочтения сказки-был
Описание слайда:

Поделись впечатлением - Какое впечатление возникло после прочтения сказки-были? -Какие эпизоды больше всего поразили, пробудили в их душе волнение и чувство сопереживания?

№ слайда 3 Композиция – построение произведения. Экспозиция ( обрисовка положения действ
Описание слайда:

Композиция – построение произведения. Экспозиция ( обрисовка положения действующих лиц, в которм они находятся до начала действия), 1. завязка (событие, знаменующее начало развития действия), 2.развитие действия (система событий, подводящих к кульминации, кульминация (момент наивысшего действия), 3.развязка ( один из элементов сюжета, заключительный момент в развитии действия в художественном произведении)

№ слайда 4 Сказка-быль Пришвин сам определил жанр своего произведения – сказка-быль. Что
Описание слайда:

Сказка-быль Пришвин сам определил жанр своего произведения – сказка-быль. Что это такое? - Где и когда происходит действие, похожа ли «Кладовая солнца» на настоящую сказку? Есть ли в ней зачин? Вспомним, из каких частей состоит сказка, чем она отличается от рассказа.

№ слайда 5 Композиция сказки: 1. Зачин. (“В некотором царстве, в некотором государстве
Описание слайда:

Композиция сказки: 1. Зачин. (“В некотором царстве, в некотором государстве жили-были…”). 2. Основная часть 3. Концовка. (“Стали они жить – поживать и добра наживать” или “Устроили они пир на весь мир…”). Особенность сказки троичность повторов: три дороги, три брата 33 года и т.д. присказки: "и я там был Стали они жить-поживать и добра наживать" постоянные эпитеты мотив «запрета», переход границы в «чужой мир» (нарушение запрета), испытание, возвращение домой.

№ слайда 6 Работа в группах Задание: 1 ряд называет сказочные мотивы, 2 ряд – черты реал
Описание слайда:

Работа в группах Задание: 1 ряд называет сказочные мотивы, 2 ряд – черты реалистического повествования, 3 ряд обсудит, почему писатель соединил сказочное и реальное в произведении. Что он хотел сказать людям? Внимание: подсказка

№ слайда 7 Смысл названия произведения сказка-быль Сказочные элементы в произведении При
Описание слайда:

Смысл названия произведения сказка-быль Сказочные элементы в произведении Пришвина не более, но и не менее сказочны, чем все остальные образы произведения. Следовательно, здесь все можно назвать сказкой и одновременно былью. Отметим и особенности стиля писателя: когда говорится о чем-то волшебном, Пришвин осторожно заметит: «кажется», «как будто», «похоже», а если речь идет о реальном, писатель обязательно подчеркивает волшебные свойства доброты и трудолюбия. В «Кладовой солнца» «быль и сказка никогда не становятся разными образами, разными компонентами повествования - они отчетливо ощутимы и абсолютно неразделимы в каждой детали текста»

№ слайда 8 сказка – это повествование, основанное на вымысле. сказочный зачин (брат и с
Описание слайда:

сказка – это повествование, основанное на вымысле. сказочный зачин (брат и сестра пошли за ягодами и заблудились герои стоят перед выбором пути-испытания у камня: хороший или плохой путь выбрать. присутствие врага героя: в рассказе это волк, елочки-старушки, черный ворон. есть предмет-помощник – это компас. природа предостерегает о приближении опасности (елочки пугают героя, вороны и сороки трещат, предчувствуя наживу, природа хмурится, наблюдая за ссорой сестры и брата. добро побеждает зло, и в рассказе все заканчивается благополучно. название болота – Блудово – от слова «заблуждаться», «скитаться в поисках истины». Так и наши герои искали и нашли истину, преодолев все испытания этого враждебного человеку места. поучительный смысл «Сказка ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок»: надо жить дружно, заботиться друг о друге. Самая большая правда «есть правда вековечной суровой борьбы людей за любовь». Эту правду герои поняли в конце своего пути-испытания.

№ слайда 9 Быль – это история о том, что действительно было. В начале рассказа писатель
Описание слайда:

Быль – это история о том, что действительно было. В начале рассказа писатель рисует голодную, трудовую, сиротливую послевоенную жизнь русских людей. Называет реально существующий город Переяславль-Залесский и торфяное месторождение, где работают геологи. В простой и ясной форме Пришвин рассказывает о серьезных естественнонаучных открытиях: «Солнце отдает свое тепло растениям, умершие и упавшие в болото, они скапливают эту энергию и образуют горючее вещество – торф. Герои рассказа Настя и Митраша выходят победителями из этой истории не потому, что им помогали волшебные существа и предметы, а потому, что они прислушивались к советам старших, любили и знали природу, повадки животных. Урок, который вынесли ребята из похода за клюквой, есть главный закон жизни на земле, залог счастья.

№ слайда 10 Автор хотел, чтобы читатели воспринимали это повествование не просто как ист
Описание слайда:

Автор хотел, чтобы читатели воспринимали это повествование не просто как историю, произошедшую с конкретными детьми, но и в более широком, обобщенном, символическом смысле. В конце сказки-были Пришвин восклицает: «Вот какие богатства скрыты в наших болотах!» Это, конечно, не только о торфе. Это, прежде всего, о людях, их душевном богатстве. Человеческая жизнь – это кладовая душевного тепла, любви. Писатель показывает, что важнейший смысл «правды жизни» заключается в единстве человека и природы, в родственном, мудром отношении к ней человека. Рассказ «Кладовая солнца» заставляет нас задуматься над многими вопросами: в чем смысл жизни человека, как нужно относиться к природе и животным, где граница между добром и злом. Чтобы, прочитав это произведение, люди стали чуточку добрее, поняли, как нужно относиться к природе и животным, не нужно быть легкомысленными и равнодушными.

№ слайда 11 Работа в парах Составление плана произведения Озаглавь части произведения. Мо
Описание слайда:

Работа в парах Составление плана произведения Озаглавь части произведения. Можно составить простой план, а можно— цитатный план.

№ слайда 12 План сказки – были «Кладовая солнца»: а) Жизнь Насти и Митраши после смерти р
Описание слайда:

План сказки – были «Кладовая солнца»: а) Жизнь Насти и Митраши после смерти родителей. б) За клюквой. в) Восход солнца в лесу; уЛежачего камня. г) История Травки. д) Блудово болото. е) Путь Митраши. ж) Путь Насти. з) Закат солнца в лесу. и) Спасение Митраши. к) Счастливый конец. Какой из пунктов предложенного плана вы назвали по-другому? Сравни с цитатным планом:

№ слайда 13 1. «В одном селе, возле Блудова болота, ... осиротело двое детей...». 2. «Ми
Описание слайда:

1. «В одном селе, возле Блудова болота, ... осиротело двое детей...». 2. «Митраша и Настя стали собираться за клюквой 3. «Сюда, к Лежачему камню, пришли дети...». 4. «Ужасное несчастье в жизни Травки». 5. «Не зная броду... Митраша прямо полез в Слепую елань». 7. Насте «захотелось идти по набитой тропе». 8. «День кончился... последним легким дыханием». 9. «У маленького человека в словах не только дружба и радость была, ... а таился и хитрый план своего спасения». 10.«Серый Помещик» окончил жизнь свою без всяких мучений». 11. «Охотники за сладкой клюквой идут из леса гуськом, и на плечах у них шест с тяжелой корзиной, и рядом с ними Травка...».

№ слайда 14 Анализ сюжета сказки-были. Как называется самое напряженное место в развитии
Описание слайда:

Анализ сюжета сказки-были. Как называется самое напряженное место в развитии действия художественного произведения? - Какова кульминация в развитии действия «Кладовой солнца»?

№ слайда 15 Выразительное чтение эпизода спасения Митраши. - Проследите по тексту, как об
Описание слайда:

Выразительное чтение эпизода спасения Митраши. - Проследите по тексту, как образ «кладовой солнца» соотносится с образом собаки - друга человека.

№ слайда 16 «Плач (ребенка) не могла выносить Травка», «хозяин любил ее, кормил и берег
Описание слайда:

«Плач (ребенка) не могла выносить Травка», «хозяин любил ее, кормил и берег от волков», «собака сразу поняла человека», «увидела маленького человека и, забыв о зайце, остановилась», «скорее всего, это Антипыч» и др. Травка - результат созидательной деятельности прошлых поколений на пользу будущих. Люди, по мысли писателя, жили в сотворчестве с природой и тем самым утверждали человечность.

№ слайда 17 - Открылся ли перед детьми путь к утверждению человечности? Как называется э
Описание слайда:

- Открылся ли перед детьми путь к утверждению человечности? Как называется этот элемент сюжета? - Какова развязка «Кладовой солнца»?

№ слайда 18 Дети спасли от одиночества Травку, избавились от порочных качеств характера
Описание слайда:

Дети спасли от одиночества Травку, избавились от порочных качеств характера - жадности, упрямства, помогали эвакуированным детям, как помогали и им люди после смерти родителей. Это первые победы над собой, над страхом перед жизнью (Серым Помещиком), первые шаги по пути «вековечной суровой борьбы людей за любовь».

№ слайда 19  - Что общего имеет развязка «Кладовой солнца» со сказочным концом?
Описание слайда:

- Что общего имеет развязка «Кладовой солнца» со сказочным концом?

№ слайда 20 Утверждается возможность победы над злыми силами. Что хотел сказать автор на
Описание слайда:

Утверждается возможность победы над злыми силами. Что хотел сказать автор нам с вами, так тесно переплетая сказочное и реалистическое?

№ слайда 21 Авторская мысль в том, что мир полон чудес, которые надо научиться видеть. Б
Описание слайда:

Авторская мысль в том, что мир полон чудес, которые надо научиться видеть. Борьба добра и зла вечна. Она нашла отражение и в сказках.

№ слайда 22 Подведём итоги Первоначально «Кладовая солнца» называлась «Друг человека». К
Описание слайда:

Подведём итоги Первоначально «Кладовая солнца» называлась «Друг человека». Как вы думаете, почему М.Пришвин отказался от этого названия? Какой смысл вложил писатель в выражение «сказка-быль»? Как вы понимает выражение: «Эта правда есть правда вековечной суровой борьбы людей за любовь»?

№ слайда 23 Домашнее задание С. 187-188 Задания и вопросы 4-7
Описание слайда:

Домашнее задание С. 187-188 Задания и вопросы 4-7

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 13 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-554898
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 13 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>