Урок «открытия» нового знания. Иван Андреевич Крылов басня «Две бочки». 3 класс.

Крылов И. А. Басня "Две бочки"

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА

урока: Иван Андреевич Крылов басня «Две бочки». 3 класс.

Тип урока: Урок «открытия» нового знания

Деятельностная цель: формирование способности обучающихся к новому способу действия

Образовательная цель: расширение понятийной базы за счет включения в нее новых элементов

Формирование УУД:

Личностные действия: самоопредение, смыслообразование, нравственно-этическая ориентация

Регулятивные действия: целеполагание, планирование, прогнозирование, контроль, коррекция, оценка, саморегуляция

Познавательные действия: общеучебные логические, постановка и решение проблемы

Коммуникативные действия: планирование учебного сотрудничества, постановка вопросов, разрешение конфликтов, управление поведением партнера, умение с достаточной точностью и полностой выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации

Этап урока	Действия учителя	Деятельность обучающихся
1.    Организационный момент (1-2 минуты) 2.    Актуализация знаний (4-5 минут) 3.    Постановка учебной задачи (4-5 минут) 1.    «Открытие нового знания» (построение проекта выхода из затруднения) 1.    Первичное закрепление (4-5 минут) 2.    Включение нового знания в систему знаний и повторение. (7-8 минут) 1.    Рефлексия деятельности. 1.    (Итог урока 2-3 минуты)	Здравствуйте ребята! Сегодня у нас на уроке гости. Давайте поприветствуем их. Зарядка для глаз Жужжащее чтение (Чтение дополнительной литературы) Чтение с опережением Слайд с портретом Как зовут этого человека? И.А. Крылов Давайте прочитаем эпиграф к уроку: «Люблю, где случай есть, пороки пощипать…» Посредством какого жанра Иван Андреевич «пощипывал» людские пороки? Что такое басня? Что такое мораль басни? В какой части текста она находится? С какой целью писались басни? А как называется прием, когда баснописцы изображают животных, а имеют в виду людей? АЛЛЕГОРИЯ Сегодня на уроке мы продолжим тему, которую начали изучать на предыдущих уроках. Как она называется? Поговорим о баснях А хорошо ли вы знаете басни Крылова? Ваша задача по картинкам определить название басни. (слайды с картинками к басням) Какие басни И. А. Крылова вы ещё знаете? Проверка домашнего задания Чтение подготовленных басен Сегодня на уроке мы продолжим знакомство с творчеством Крылова и с ещё одной басней А для того, чтобы вы узнали ее название, нужно отгадать загадку: Стоит толстуха — Деревянное брюхо, Железный поясок.         Бочка Верно бочка, только говорить мы будем не об одной бочке, а о двух. Откройте учебник на с….. Посмотрите, как написано слово бочка? Почему с заглавной буквы? «Две бочки» Прослушайте басню, постарайтесь представить те лица, о которых пойдет речь. Обратите внимание на акценты в чтении. Сделайте пометки. Слайд аудио слушаем басню Что мы прослушали? (Мы слушали басню) Какие признаки доказывают, что это басня? (Учащиеся называют признаки басни: история, животные, мораль, авторская насмешка). Басня – это небольшое произведение, написанное стихами или прозой, в которой высмеиваются пороки людей. В баснях обычно действуют животные, в которых мы легко узнаем людей. Басня начинается или заканчивается моралью – выводом, поучением, где объясняется смысл басни. Как называется прием, который используют баснописцы, когда изображают животных, а имеют в виду людей? ( Этот прием называется аллегория (иносказания).) О чем она? Какие это были бочки? Как ведут себя эти две бочки? Чем отличается их поведение? Зачитайте крылатое выражение. Физкультминутка - Представь себя на улице, по которой едут эти бочки. Что можно было бы услышать и увидеть? - Прочитай мораль басни и объясни ее своими словами. - Кого под видом бочек подразумевал автор? -Чтение басни по ролям -Какая история описывается в басне? -Кто герой басни? -Какие поступки совершают герои басни? -Какова же мораль басни. Выразите ее своими словами. - Прочитайте мораль в тексте басни. - Какое выражение басни заключает в себе главную мысль? Чему учит эта басня? Чтение басни (спрашиваю несколько человек) Слайд пословицы Как думаете, какие из этих пословиц подойдут к басне «Две бочки»: Слово не воробей, вылетит – не поймаешь. Язык болтает, а голова не знает. Не спеши языком – спеши делом. Говорит день до вечера, а слышать нечего. В заключение урока давайте проверим, насколько хорошо вы усвоили материал. Поможет нам тест. ТЕСТ по теме «Басни» Что нового и интересного вы сегодня узнали для себя? С чьим творчеством знакомились? Как называется басня, с которой сегодня познакомились? Закончить наш урок хочется словами Михаила Исаковского: Кто не слыхал его живого слова?  Кто в жизни с ним не встретился своей?  Бессменные творения Крылова  Мы с каждым годом любим всё сильней.  Со школьной парты с ними мы сживались,  В те дни букварь постигшие едва.  И в памяти навеки оставались  Крылатые крыловские слова.

Па́мятник Крыло́ву был установлен в 1855 году недалеко от главной аллеи Летнего сада в Санкт-Петербурге. Он представляет собой бронзовую статую сидящего баснописца. Монумент является одним из первых памятников русским литераторам и первым, установленным в Петербурге.

Памятник был воздвигнут по инициативе генерала Ростовцова, друга последних лет Крылова. В 1848 году было объявлено о сборе средств на сооружение памятника. Собрано более 30 тысяч рублей. Автором монумента стал известный в те времена скульптор барон фон Клодт.   

Он установил бронзовую статую баснописца на гранитном пьедестале, украшенном бронзовыми изображениями людей и животных — персонажей басен Крылова.

Иван Андреевич Крылов изображён сидящим на камне и держащим в руках перо и тетрадь. Как пишется в «Путеводителе по С.-Петербургу», фигура Крылова «жизненна и правдива». Именно такое впечатление от скульптуры передаёт поэт И. А. Майков в стихотворении «Крылов»

С улыбкой доброю, с приветливостью взгляда,
Он, точно с старческой неспешностью речей,
Рассказывает нам, с своих высоких кресел,
Про нравы странные и глупости зверей,
И все смеются вкруг и сам он тихо-весел.

И в самом деле, правдивость памятника не только в его фигуре, но даже и в выборе места установки. Летний сад Крылов любил и частенько там прогуливался (или сиживал на скамейке, отдыхая от работы).

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 2

Урок литературного чтения в 3 классе

Крылов И. А. Басня "Две бочки"

Провела: учитель начальных классов

Хохлова Елена Николаевна