Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок памяти "Дорогами войны" (2 класс) к 70-летию Победы в ВОВ

Урок памяти "Дорогами войны" (2 класс) к 70-летию Победы в ВОВ


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное бюджетное нетиповое общеобразовательное учреждение «Гимназия № 59»





"Второй Всероссийский Методический фестиваль-конкурс авторских материалов "Введение ФГОС: от познания к творчеству"






«Урок Памяти. Дорогами войны»

(час общения, 2 класс)


«Гражданско – патриотическое» воспитание










Составила: учитель начальных классов

первой категории

Почечуева Наталья Викторовна.
















Новокузнецкий городской округ, 2015 г.


Эту память у нас не отнять: Никому! Ни за что! Никогда!

Вам, героям нашей страны, живым и павшим,

известным и безымянным, посвящается!

Цель: воспитание любви к Отечеству, своему народу.

Задачи:

  • расширение знаний учащихся о Великой Отечественной войне;

  • пробуждение интереса и формирование мотивации к изучению материалов ВОВ и достойной встрече 70-летия Победы;

  • изучение героического прошлого нашей страны, формирование чувства сопричастности к истории Отечества;

  • содействие к ведению поисковой и научно-исследовательской работы обучающихся.

Форма проведения: час общения.

Ожидаемые результаты:

  • Повышение интереса к изучению материалов о ВОВ.

  • Приобщение учащихся к боевым и трудовым традициям нашего народа.

  • Воспитание чувства гордости за подвиги защитников Отечества.

  • Воспитание истинных патриотов, достойных граждан своей Родины.

  • Вовлечение обучающихся в активную поисковую, научно-исследовательскую, творческую деятельность.

  • Увеличение количества участников научно-исследовательских работ.










Ход часа общения:

1.Вступительное слово учителя:

  • Скоро нашей Великой Победе в ВОВ - 70 лет!

- Мы родились и выросли в мирное время. Мы никогда не слышали воя сирен, извещающих о военной тревоге, не видели разрушенных фашистскими бомбами домов, не знаем, что такое нетопленое жилище и скудный военный паек. Нам трудно поверить, что человеческую жизнь оборвать так же просто, как утренний сон. Об окопах и траншеях мы можем судить только по кинофильмам. Для нас война – история.

- Ребята, а что вы знаете о войне?

- Найдите дату начала и окончания войны.( на карточках несколько важных дат, связанных с ВОВ)

- 22 июня 1941 года - одна из самых скорбных дат в истории Отечества, начался отсчет военного лихолетья, в котором слились воедино трагическое и героическое. В период войны народ ощутил себя гражданином в подлинном смысле этого слова, он почувствовал, что судьба Отечества в его собственных руках. Год 1941. Июнь. Страна жила мирной жизнью, надеясь, что пожар войны, который уже разгорелся в Европе, не затронет нас.

Кадры видеоролика (22 июня 1941 года ровно в 4 утра …)

Казалось, было холодно цветам,

И от росы они слегка поблёкли.

Зарю, что шла по травам и цветам,

Обшарили немецкие бинокли.

Цветок, в росинках весь, к цветку приник,

А пограничник протянул им руки.

А немцы, кончив кофе пить, в тот миг

Влезали в танки, закрывали люки,

Такое всё дышало тишиной,

Что вся земля ещё спала, казалось

Кто знал, что между миром и войной,

Всего каких - то пять минут осталось.


2.Главные сражения.

- Великая Отечественная война 1941–1945 годов была самой жестокой, самой кровопролитной войной, какие только знала Россия.

Константин Воробьев «Это мы, господи!..» (читает ученик 2 класса)

Декабрь 1941 года был на редкость снежным и морозным. По широкому шоссе

от Солнечногорска на Клин и дальше на Волоколамск нескончаемым потоком тек

транспорт отступающих от Москвы немцев.

Ползли танки, орудия, брички, кухни, сани.

Ползли обмороженные немцы, напяливая на себя все, что попадалось под

руку из одежды в избе колхозника.

Шли солдаты, накинув на плечи детские одеяла и надев поверх ботинок

лапти.

Шли ефрейторы в юбках и сарафанах под шинелями, укутав онучами головы.

Шли офицеры с муфтами в руках, покрытые кто персидским ковром, кто

дорогим манто.

Шли обозленные на бездорожье, на русскую зиму, на советские самолеты,

штурмующие запруженные дороги. А злоба вымещалась на голодных, больных,

измученных людях... В эти дни немцы не били пленных. Только убивали!


- Люди не думали о своей жизни. В мыслях было только одно: остановить врага! Хоть на день, хоть на час, хоть на немного, чтобы дать возможность собраться, подготовиться и дать отпор врагу.



БИТВА ПОД МОСКВОЙ (30.09.1941 г. –20. 04.1942 г.)

(рассказывает ученица 2 класса, предварительно найдя дату)

Немецкое командование вынашивало план «блицкрига», т.е. молниеносной войны. Оно хотело во что бы то ни стало закончить войну до наступления зимы захватом Москвы, Ленинграда и Донбасса. Но враги просчитались. Они не учли свободолюбивый и независимый характер народов Советского Союза. Вся страна встала на защиту своего Отечества, а Москва – это сердце страны. С целью захвата Москвы была разработана операция «Тайфун». В октябре 1941 г. противник подошел почти вплотную к столице. Только 23 км отделяло немцев от Москвы в районе Ленинградского шоссе. «По всем дорогам на запад, на юг, на север, на восток шли многотысячные отряды москвичей с лопатами, кирками, мотыгами – строить кольцо оборонительных сооружений. Их мочил пронизывающий осенний дождь, на них налетали «мессершмитты», поливая свинцом пулеметных очередей, а они рыли неподатливую глину упрямо, исступленно, и сердце в груди каждого билось часто, горячо, как бы говоря: скорее, скорее, скорее.

Над Москвой и днем, и ночью, почти не умолкая, стреляли зенитные орудия и пулеметы, прикрывая огневым щитом небо над столицей. То там, то здесь падали бомбы, сбрасываемые одиночными самолетами, прорвавшимися сквозь огневое кольцо обороны. Время от времени рушились дома от прямых попаданий и возникали пожары».

Битва под Москвой положила начало крутому повороту в Великой Отечественной войне. Сокрушительный разгром немецко-фашистских войск под Москвой сорвал план «блицкрига».


БИТВА ЗА ЛЕНИНГРАД (САНКТ-ПЕТЕРБУРГ) (10.07.1941 г. – 9.08.1944 г.)

(рассказывает ученик 2 класс, предварительно найдя дату)

Защита осажденного Ленинграда, длившаяся долгих 900 дней, – это легендарная повесть мужества и геройства, которая вызывала удивление и восхищение современников и навсегда останется в памяти грядущих поколений. Против Ленинграда была брошена группа армий «Север», насчитывавшая до 75 тысяч отборных солдат и офицеров. Но с ходу захватить город гитлеровцам не удалось. И тогда гитлеровское командование приказало блокировать город, разрушить его непрерывными артиллерийскими обстрелами и налетами авиации. Враг рассчитывал на то, что голод и холод сломят волю защитников города к сопротивлению. Неимоверные трудности и страдания пережили ленинградцы в дни блокады. Не было продуктов, прекратилась подача электроэнергии, вышли из строя водопровод, канализация и паровое отопление, не работал городской транспорт. Более 250 тысяч авиабомб и артиллерийских снарядов обрушили фашисты на осажденный город. Вся страна пришла на помощь Ленинграду. Единственная дорога, которая связывала город с Большой землей, была проложена по льду Ладожского озера. Ее называли «Дорогой жизни».


СТАЛИНГРАДСКАЯ БИТВА (17.07.1942 г. – 2.02.1943 г.)

(рассказывает ученица 2 класс, предварительно найдя дату)

Сталинградская битва была самой ожесточенной из всех битв Великой Отечественной войны. Ни одна из мировых битв не может сравниться по масштабам, ожесточенности и своему значению с 200-дневной Сталинградской битвой. «За Волгой для нас земли нет!» – с этим девизом сражались защитники волжской твердыни. Более двух месяцев держали оборону дома, ставшего для немцев неприступной крепостью, бойцы сержанта Павлова. «Дом Павлова» вошел в историю войны. Мамаев курган – господствующая над городом высота. В период Сталинградской битвы здесь шли самые ожесточенные бои. Защитники Сталинграда были сильнее смерти. В зареве пожарищ, в несмолкаемом грохоте разрывов они сражались за каждый дом, за каждый этаж, за каждую пядь земли, – и они победили. Здесь под Сталинградом были разгромлены несметные полчища врага, взято в плен до 90 тысяч гитлеровцев.




КУРСКАЯ БИТВА (5.07.1943 г. – 23.08. 1943 г.)

(рассказывает ученик 2 класс, предварительно найдя дату)

Курская дуга… Здесь летом 1943 г. линия фронта имела форму дуги от Белгорода до Орла с глубоким выступом на запад в районе Курска. Ширина дуги была до 200 км. 50 дней шли ожесточенные бои на земле и в воздухе. В них было задействовано с обеих сторон более 4 млн человек, до 70 тысяч орудий и минометов, более 13 тысяч танков и самоходных орудий, до 12 тысяч боевых самолетов. 12 июля под Прохоровкой произошло крупнейшее в истории второй мировой войны встречное танковое сражение, в котором с обеих сторон участвовало одновременно более 1200 танков и самоходных орудий. Сражение окончилось победой советских танкистов, уничтоживших до 400 вражеских танков. В ходе Курской битвы наши войска 5 августа 1943 г. освободили старинные русские города Орел и Белгород. В этот день в Москве был произведен первый за время войны салют, возвестивший миру о победе на Курской дуге. После этой битвы началось массовое изгнание гитлеровских захватчиков с нашей территории.


3.Целеполагание.

- Война охватила огромные территории. Для нас большое значение приобретают битва за Москву, Курская и Сталинградская битвы, военные действия в странах заполярья и т. д. В каждой семье сохранилась память о прадедах, дедах, которые защищали нашу страну, но, к сожалению, многие из них не вернулись с этой войны. Память о них живет в наших сердцах, их подвиг никто никогда не забудет! И сегодня мы вспомним ваших родственников, принимавших участие в В.О.В.(рассказы детей о своих родственниках)

1. Улагашев

Прокофий Яковлевич

(1918 – 1989)

старший лейтенант

2. Горячкина

Эмилия Александровна

(1919 – 2002)

Лейтенант

3. Горячкин

Михаил Михайлович

(1911 – 1982)

Майор

4. Поярков

Никандр Парамонович

(07.01.1920 – 25.12.1987)

5. Зяблов

Иван Тихонович

(д.р. 27.01.1914)

Капитан

6. Вигулярный

Вячеслав Семёнович

(д.р. 22.01.1923)

Рядовой

7. Кузнецов

Александр Николаевич

(1914 – 1992)

8. Жуков

Михаил Николаевич

(1925)

9. Докуменов

Василий Константинович

(30.01.1924 – 24.04.2011)

10. Часов

Михаил Васильевич

(07.04.1924 – 19.05.1989)

11. Ноздрин

Аверьян Иванович

(21.09.1921 – 13.12.2001)


- Если бы была возможность написать своему родственнику письмо, то что бы вы ему рассказали, что пожелали? (ответы детей).  

- Перед вами листы бумаги, давайте сложим фронтовое письмо – треугольник.

А правильно сложить его нам поможет стихотворение.

4.Практическая работа «Сложи фронтовое письмо - треугольник» (Музыка)

Б. Лихарев

Написал я то, что надо,
А увижусь – доскажу.
А теперь письмо солдата
Треугольником сложу.
Угол первый – самый главный.
Этот угол я загну,
Чтоб с победою и славой
Мы окончили войну.
Я сложу края второго.
Вот и вышел уголок,
Чтоб вернуться мне здоровым
На отеческий порог.
Ну а третий, ну а третий
В честь твою сложу скорей,
Чтоб тебя, как прежде, встретить
И назвать тебя своей.
Так лети с приветом жарким
На заветное крыльцо,
Треугольное, без марки
Фронтовое письмецо.

- Путь к победе был долгим и трудным. Каждый день войны – это кровь и смерть, боль и горечь утрат, радость больших и малых побед, бесстрашие и доблесть героев.

- Но вот и наступил этот долгожданный день! 9 мая 1945 года!

5. Заключение.

Базар 45 года Роберт Рождественский (читает ученица 2 класса)
Базар? Базар!
Торговки базлали:
«Сахарин фасованный!..» «Целебная махра!..»
Чего только не было на этом базаре,
Особенно, если в воскресенье с утра…
«Продам шинель новехонькую! Сам бы носил – жалко!..»
«Брусничная настоечка! – Лекарство от невзгод!..»
«А ну, кому шаньги! Румяные шаньги!..»
«А вот чудо-мыло…»
«А вот костыль-самоход…»
«Прыгающий мячик – детишкам на забаву…»
«Валенки! Валенки на любой мороз!..»
Продавал ругательства – за полтинник пару –
Чернявый хрипловатый безногий матрос…
«Имеются ушанки. Три кило ворсу…
Налетай, служивые! Цена – пустяк…»
- А у вас, дедуся?..
- У меня фокусы…
- Что еще за новость?! Как это?..
- А так…
Он прямо на булыжнике расстелил коврик.
Из собственного уха огурец извлек.
И в мутноватой лужице среди арбузных корок
Заплавал, заплескался серебряный малек…
А старичок выдергивал голубей из сумочки,
Потом превратил полено в заржавленную пилу…
Старичок старался! Мелькали пальцы сухонькие…
«Э-гей! Кому фокусы! Недорого беру!..»
Подходила публика. Смеялись бабы в голос…
А мальчишка – замерший, как громом поражен,
- Вдруг сказал:
- Дедушка… Продай мне… фокус…
Чтоб в конце фокуса… папа… пришел…
- Старичок беспомощно пожал плечами.
Цвела победными лозунгами щербатая стена…
Люди оглянулись. Люди замолчали…

Кончилась.
Кончилась.
Кончилась война.

«Реквием» Р.Рождественский (читает ученица 2 класса)
Во имя Отчизны -

победа!

Во имя живущих -

победа!

Во имя грядущих -

победа!

Войну

мы должны сокрушить.

И не было гордости

выше,

и не было доблести

выше -

ведь кроме

желания выжить

есть ещё

мужество

жить!

Навстречу раскатам

ревущего грома

мы в бой поднимались

светло и сурово.

На наших знамёнах

начертано слово

Победа!

Победа!!

- Прошло уже 70 лет, но мы продолжаем вспоминать эти страшные годы. «Зачем?» Помнить нужно затем, что мы не имеем права забывать тех, кто подарил нам мирное небо, возможность жить, любить.


Реквием Р. Рождественский (читает ученик 2 класса)

Помните!

Через века,

через года, -

помните!

О тех,

кто уже не придёт

никогда, -

помните!


Не плачьте!

В горле

сдержите стоны,

горькие стоны.

Памяти

павших

будьте

достойны!

Вечно

достойны!


Хлебом и песней,

Мечтой и стихами,

жизнью

просторной,

каждой секундой,

каждым дыханьем

будьте

достойны!


Люди!

Покуда сердца

стучатся, -

помните!

Какою

ценой

завоёвано счастье, -

пожалуйста,

помните!


Песню свою

отправляя в полёт, -

помните!

О тех,

кто уже никогда

не споёт, -

помните!


Детям своим

расскажите о них,

чтоб

запомнили!

Детям

детей

расскажите о них,

чтобы тоже

запомнили!

Во все времена

бессмертной

Земли

помните!

К мерцающим звёздам

ведя корабли, -

о погибших

помните!


Встречайте

трепетную весну,

люди Земли.

Убейте

войну,

прокляните

войну,

люди Земли!


Мечту пронесите

через года

и жизнью

наполните!..

Но о тех,

кто уже не придёт

никогда, -

заклинаю, -

помните!

- Сегодня мы склоняем головы в память тех, кто не вернулся с фронтов войны.

Вечный огонь

Над могилой, в тихом парке

Расцвели тюльпаны ярко.

Вечно тут огонь горит,

Тут солдат советский спит.

Мы склонились низко-низко

У подножья обелиска,

Наш венок расцвёл на нём

Жарким, пламенным огнём.

Мир солдаты защищали,

Жизнь за нас они отдали.

Сохраним в сердцах своих

Память светлую о них!

Как продолжение жизни солдат

Под звёздами мирной державы

Цветы на ратных могилах горят

Венками немеркнущей славы.

Будем жить, встречать рассветы,

Верить и любить,

Только не забыть бы ЭТО,

Лишь бы ЭТО не забыть.

Эта память, верьте, люди, всей земле нужна.

Если мы ВОЙНУ забудем –

Вновь придет она.

- Почтим память о тех, кто не вернулся с войны минутой молчания.

- Своё отношение и впечатление о классном часе оставьте, пожалуйста, на почте.

(по принципу светофора:красный – ничего интересного, познавательного, скучно;

жёлтый – так себе;

зелёный – очень интересно, познавательно)























Использованная литература:

  1. Утренники в начальной школе / Для школ. Возраста. – М: АСТ, Н.: Хариет, 2002. - 240с.

  2. Сценарии школьных праздников / Автор – составитель С. А. Шин. – Ростов н/Д: изд. – во «Феникс», 2001. - 384 с.

  3. Внеклассные мероприятия в начальной школе. – Волгоград: Учитель, 2005. – 185 с.

  4. Сценарии школьных праздников: внеклассная работа 1-4 классы: учебно-методическое пособие/ сост. Е. М. Тихомирова. – М.: Изд. - во «Экзамен», 2009. – 318 с.

  5. Детские праздники: сценарии, игры, конкурсы. РИПОЛ КЛАССИК, Москва, 2006

  6. Завуч начальной школы. №5, 2005.

  7. Журнал «Классный руководитель» № 1, 2005г.

  8. «Песня победы» стихотворения Составитель Азаров В.Б. – Л, «Детская литература», 1985г.

  9. Новокрещенов И.В. «Страницы Великой Победы» Учебное пособие для учащихся 1-4 классов – М, «Ювента», 2004г.

  10. «Великая Отечественная война» Москва. Издательство политической литературы 1985г.

  11. «Ради жизни на земле» (Стихотворения о Великой Отечественной войне). Издательство «Современник» Москва 1975г.


Интернет – ресурсы:




Приложение 1

Викторина:

- Когда началась война?

- Какая страна напала на Советский союз?

- С какой целью фашистская Германия начала войну?

- Кто первыми вступили в бой с фашистами?

- Как гитлеровцы назвали план захвата Москвы?

- Сколько длилась блокада Ленинграда?

- Сколько длилась защита Сталинграда?

- В результате какой битвы стратегическая инициатива окончательно перешла к Красной Армии?

- Как тыл помогал фронту?

- Какого числа над рейхстагом взметнулось Знамя Победы?


















Эту память

у нас не отнять:

Никому! Ни за

что! Никогда!

Вам, героям

нашей

страны,

живым и

павшим,

известным и

безымянным,

посвящается!


22.06.1941 г.-09.05.1945 г.

30.09.1941 г. –

20.04.1942 г.

10.07.1941 г. –

9.08.1944 г.

17.07.1942 г. –

2.02.1943 г.

5.07.1943 г. –

23.08. 1943 г.


20



Краткое описание документа:

«Гражданско – патриотическое» воспитание

«Урок Памяти. Дорогами войны»

С февраля 2015 года ученики занимались поисковой и научно - исследовательской деятельностью: искали фотографии своих родственников, принимавших участие в ВОВ; добывали информацию о них, благодаря своим дедушкам и бабушкам. После проделанной работы был оформлен стенд «Памяти».

В апреле 2015 года ежедневно проходили патриотические минутки, из которых ученики почерпывали исторические факты о ВОВ.

Вся проделанная работа была обобщена на «Уроке Памяти», где ученики научились складывать фронтовое письмо, узнали о главных сражениях, а главное, услышали собранную информацию о родственниках своих одноклассников, принимавших участие в ВОВ. Час общения был завершен минутой молчания.

Автор
Дата добавления 17.08.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров418
Номер материала ДA-006734
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх