Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Классному руководителю ПрезентацииУрок памяти о трагедии в Беслане (Презентация "Когда чужая боль становится своей")

Урок памяти о трагедии в Беслане (Презентация "Когда чужая боль становится своей")

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Занятие.docx

библиотека
материалов

Государственное образовательное учреждение

для детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

«Краснокаменский детский дом»







Урок памяти

(о трагедии в Беслане)





















Чипизубова Е.Г.



Цель мероприятия: показать на примере трагических событий в Беслане, что такое взаимопомощь и взаимовыручка, героизм, патриотизм, сформировать у воспитанников представление о несчастьях, к которым может привести терроризм.

Форма проведения: урок памяти (воспитательное мероприятие для воспитанников 13 – 18 лет)



































Ход мероприятия:

I. Вступительная беседа:

Ребята! У нас сегодня будет не обычное, а грустное и волнующее мероприятие. Мы с вами поговорим о таких же детях, как и вы. Но им не сидеть больше за школьной партой, не отвечать на уроке, не бегать по школьным коридорам, как это делаете вы. Потому что этих детей нет в живых. Это - дети Беслана. В 2014 году исполнилось 10 лет со дня трагических событий в Беслане. Эта страшная трагедия унесла много детских безвинных жизней.

Смерть... всегда страшна. Человечество увидело детскую смерть. Этот ужас стал символом террора против детей в новейшей истории. Наше мероприятие «Когда чужая боль становится своей», посвящено этому событию. (Слайды 1- 2)

II. Словарная работа.

Давайте обратим внимание на значения слов, которые мы будем сегодня неоднократно произносить.

«Терроризм», «террористы», «террористическая деятельность» – эти понятия практически ежедневно появляются в средствах массовой информации, порождая беспокойство и озабоченность наших граждан за свое настоящее и будущее, за свои права и свободы.

Терро́р (лат. terror — страх, ужас) — устрашение мирного населения, выражающееся в физическом насилии, вплоть до уничтожения. Террором также называется угроза физической расправы по политическим или каким-либо иным мотивам, либо запугивание с угрозой расправы или убийства.

Терроризм — политика, основанная на систематическом применении террора.(Слайд 3)



IV. Основная часть:

Бесла́нгород в России, третий по величине город Северной Осетии. Расположен в 10 км от границы с Ингушетией. (Слайд 4).

Попробуем восстановить события этих дней.

Слайды 5- 92

V. Заключение

Ребята! Вы сегодня многое узнали о том, что такое терроризм, насколько это страшное явление. Вы должны быть бдительными, внимательными к людям. Будьте осторожны в общении с незнакомыми людьми!

Давайте ещё раз увековечим память погибших от рук террористов вставанием и минутой молчания.

Слайд 93

Это так раз тот момент, «Когда чужая боль становится своей».

Спасибо!

На этом наше мероприятие завершено. Благодарю всех!









Выбранный для просмотра документ Когда чужая боль становится своей.pptx

библиотека
материалов
Когда чужая боль становится своей…

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Когда чужая боль становится своей…
Описание слайда:

Когда чужая боль становится своей…

2 слайд В сентябре 2014 года исполнилось 10 лет со дня страшной трагедии в Беслане.
Описание слайда:

В сентябре 2014 года исполнилось 10 лет со дня страшной трагедии в Беслане. Это событие стало символом террора против детей в новейшей истории.

3 слайд Террор (лат. terror — страх, ужас) — устрашение мирного населения, выражающе
Описание слайда:

Террор (лат. terror — страх, ужас) — устрашение мирного населения, выражающееся в физическом насилии, вплоть до уничтожения. Терроризм — политика, основанная на систематическом применении террора. Синонимами слова «террор» являются слова «насилие», «запугивание», «устрашение».

4 слайд Бесла́н — город в России, третий по величине город Северной Осетии. Располож
Описание слайда:

Бесла́н — город в России, третий по величине город Северной Осетии. Расположен в 10 км от границы с Ингушетией.

5 слайд  Хроника событий
Описание слайда:

Хроника событий

6 слайд 1 сентября Школа № 1, г. Беслан – торжественная линейка, посвященная началу
Описание слайда:

1 сентября Школа № 1, г. Беслан – торжественная линейка, посвященная началу учебного года

7 слайд   
Описание слайда:

 

8 слайд   9.00ч. Вооруженные боевики ворвались на территорию бесланской школы № 1, г
Описание слайда:

  9.00ч. Вооруженные боевики ворвались на территорию бесланской школы № 1, где проходила торжественная линейка, посвященная началу учебного года. Открыв беспорядочную стрельбу в воздух, боевики приказали всем присутствующим зайти в здание школы, однако большинство – в основном старшеклассники и взрослые ‑ смогли просто разбежаться. Тех, кто не смог это сделать – учеников младших классов и их родителей и часть учителей ‑ бандиты загнали в спортзал.

9 слайд Всего на линейке, по данным комитета образования администрации Беслана, прис
Описание слайда:

Всего на линейке, по данным комитета образования администрации Беслана, присутствовали 895 учеников и 59 учителей и технических сотрудников школы. Количество родителей, пришедших проводить детей в школу, неизвестно.

10 слайд В заложниках оказалось много детей дошкольного возраста: из девяти беслански
Описание слайда:

В заложниках оказалось много детей дошкольного возраста: из девяти бесланских детских садов четыре не работали из-за затянувшегося ремонта, вследствие чего многие родители привели с собой на линейку малышей. Большинство заложников были загнаны в главный спортзал, тогда как остальные попали в тренажёрный зал, душевые и столовую. Террористы досконально знали план здания, что позволило произвести захват в течение нескольких минут. Загнав заложников в здание, террористы заставили всех сдать фото и видеоаппаратуру, а также мобильные телефоны, которые разбивали.

11 слайд
Описание слайда:

12 слайд
Описание слайда:

13 слайд Следующим шагом захватчиков стало баррикадирование здания. Для этой цели они
Описание слайда:

Следующим шагом захватчиков стало баррикадирование здания. Для этой цели они отобрали порядка 20 мужчин и старшеклассников, которых заставили стаскивать стулья и парты к выходам и окнам.

14 слайд
Описание слайда:

15 слайд У входов и в коридорах были установлены самодельные взрывные устройства, изг
Описание слайда:

У входов и в коридорах были установлены самодельные взрывные устройства, изготовленные с использованием пластита и готовых поражающих элементов (металлических шариков). В спортзале взрывчатка была разложена на стульях. Провода от бомб были подведены к двум замыкающим педалям, расположенным в противоположных концах зала. Террористы попеременно дежурили на педалях на протяжении всего захвата..

16 слайд
Описание слайда:

17 слайд
Описание слайда:

18 слайд Заложникам было приказано говорить только на русском языке, и малейшие откло
Описание слайда:

Заложникам было приказано говорить только на русском языке, и малейшие отклонения от приказа жестоко пресекались. Отец двоих детей, Руслан Бетрозов, попытался успокоить испуганных заложников на осетинском языке и был застрелен на виду у всех для всеобщего устрашения. Другой заложник, Вадим Боллоев, был тяжело ранен выстрелом за отказ опуститься на колени и позже скончался. Когда заложники начинали плакать или шуметь, террористы стреляли в потолок или выдёргивали из толпы заложника, независимо от возраста и пола, угрожая расстрелом. Подобные акции устрашения использовались на протяжении всего захвата наряду с издевательствами и оскорблениями.

19 слайд В 11.35ч. из школы была отпущена женщина с запиской, в которой террористы тр
Описание слайда:

В 11.35ч. из школы была отпущена женщина с запиской, в которой террористы требовали вызвать на переговоры президента Северной Осетии Александра Дзасохова, главу Ингушетии Мурата Зязикова и врача Леонида Рошаля. Если убьют любого из нас, расстреляем 50 человек, если ранят любого из нас, убьём 20 чел, если убьют из нас 5 человек, мы все взорвём. Если отключат свет, связь на минуту, мы расстреляем 10 человек»

20 слайд Террористы ждали выполнения их требований. Они отказались пускать врача в зд
Описание слайда:

Террористы ждали выполнения их требований. Они отказались пускать врача в здание и принимать предложенную им воду и пищу. К тому моменту заложники были вынуждены питаться лепестками принесённых ими цветов и мочить одежду в изредка приносимых помойных вёдрах, высасывая эту жидкость. Но даже при этом до многих вода просто не доходила.

21 слайд
Описание слайда:

22 слайд
Описание слайда:

23 слайд 12.25-12.30ч. Террористы передали видеокассету с записью происходящего в шко
Описание слайда:

12.25-12.30ч. Террористы передали видеокассету с записью происходящего в школе, а также записку с просьбой отпустить боевиков, напавших 21-22 июня на Назрань (Ингушетия). Начались переговоры с террористами. 13.20ч. Террористы передали еще одну записку, в которой содержалось требование вывести российские войска из Чечни.

24 слайд 20.00-21.00ч. В Беслан прибыл Леонид Рошаль. Переговоры о передаче заложника
Описание слайда:

20.00-21.00ч. В Беслан прибыл Леонид Рошаль. Переговоры о передаче заложникам провианта и медикаментов не увенчались успехом, так как боевики посчитали, что в воде и медикаментах могут содержаться психотропные вещества.

25 слайд  2 сентября
Описание слайда:

2 сентября

26 слайд 7.40ч. Боевики отказались от еды и одежды, а также не разрешили заменить дет
Описание слайда:

7.40ч. Боевики отказались от еды и одежды, а также не разрешили заменить детей-заложников на взрослых. 11.30ч. Директору школы, который находился в заложниках, удалось связаться с оперативным штабом и сообщить, что все дети живы и их состояние удовлетворительно. 14.00ч. Президент России официально заявил, что приоритетной задачей является спасение заложников, а также что действия силовиков будут подчинены исключительно этой цели.

27 слайд В течение всех трех дней стояли в оцеплении вокруг 1-й школы военнослужащие
Описание слайда:

В течение всех трех дней стояли в оцеплении вокруг 1-й школы военнослужащие внутренних войск и 58-й армии Северо–Кавказского военного округа.

28 слайд 2 сентября 2 сентября 2 сентября В 16 часов захваченную школу посетил бывший
Описание слайда:

2 сентября 2 сентября 2 сентября В 16 часов захваченную школу посетил бывший президент Ингушетии Руслан Аушев, единственный, кому удалось вести переговоры с террористами лицом к лицу. Вот как он описал увиденное: «Когда меня провели в помещение спортзала, то, что я увидел, меня потрясло — весь зал был забит женщинами, детьми, стариками, которые сидели, лежали, стояли, в помещении была жуткая жара, дети были раздеты. По моим прикидкам, в здании школы находилось не менее 1000 заложников». 16.37ч. Из школы были отпущены 26 женщин с грудными детьми.

29 слайд  2 сентября 2 сентября 2 сентября 2 сентября
Описание слайда:

2 сентября 2 сентября 2 сентября 2 сентября

30 слайд  2 сентября 2 сентября 2 сентября 2 сентября
Описание слайда:

2 сентября 2 сентября 2 сентября 2 сентября

31 слайд  3 сентября
Описание слайда:

3 сентября

32 слайд 12:40ч. оперативному штабу удалось договориться с террористами об эвакуации
Описание слайда:

12:40ч. оперативному штабу удалось договориться с террористами об эвакуации из школы тел убитых заложников. В 12:55ч. к школе выдвигаются сотрудники МЧС, которые должны забрать тела убитых. В 13:05ч. в спортзале последовательно произошли два мощных взрыва с интервалом примерно в полминуты, в результате чего произошло частичное обрушение крыши. Сразу после взрывов террористы открыли огонь по спасателям МЧС.  

33 слайд
Описание слайда:

34 слайд 13.15-13.40ч. Несколько заложников выбежали из школы. Дети рассказывали позже
Описание слайда:

13.15-13.40ч. Несколько заложников выбежали из школы. Дети рассказывали позже: первый взрыв раздался из-за сорвавшегося со скотча фугаса. Взрывчатка упала и разорвалась прямо на заложниках. Затем еще что-то детонировало...

35 слайд Заложники стали выпрыгивать из спортзала через окна и выбегать через входную
Описание слайда:

Заложники стали выпрыгивать из спортзала через окна и выбегать через входную дверь во двор школы. Террористы открыли по ним огонь, вследствие чего погибли 29 человек. Оставшихся в живых людей боевики начали перегонять из спортзала в актовый зал и столовую, при этом многих заложников, неспособных самостоятельно передвигаться, террористы добили при помощи автоматов и гранат.

36 слайд Тогда спецназ ФСБ без всякого приказа бросился вперед. Не на штурм - сработа
Описание слайда:

Тогда спецназ ФСБ без всякого приказа бросился вперед. Не на штурм - сработала нормальная реакция нормальных мужчин, которые ринулись спасать погибающих детей. Спецназовцы всегда первым делом уничтожают террористов. Здесь, вопреки всему, они заслоняли заложников.

37 слайд
Описание слайда:

38 слайд 13.50ч. В школу вошло подразделение спецназа. 14.00-14.30ч. Продолжилась пере
Описание слайда:

13.50ч. В школу вошло подразделение спецназа. 14.00-14.30ч. Продолжилась перестрелка с боевиками внутри здания и эвакуация заложников, 148 детей с пулевыми ранениями были доставлены в больницу.

39 слайд Спасенные с благодарностью вспоминают, как бойцы спецназа бросались на гранат
Описание слайда:

Спасенные с благодарностью вспоминают, как бойцы спецназа бросались на гранаты, принимая их взрывную волну на себя. Один из военных, стоя во весь рост на столе посреди столовой, гасил сопротивление террористов в то время, когда заложники проползали между его ногами к окну, где их принимали другие спецназовцы.

40 слайд
Описание слайда:

41 слайд Офицеры действовали не по своим жестким инструкциям, а по-людски. Они просто
Описание слайда:

Офицеры действовали не по своим жестким инструкциям, а по-людски. Они просто спасали детей, не думая о себе, подставляя грудь, заслоняя собой ребятишек.

42 слайд
Описание слайда:

43 слайд
Описание слайда:

44 слайд
Описание слайда:

45 слайд
Описание слайда:

46 слайд
Описание слайда:

47 слайд
Описание слайда:

48 слайд Плакали женщины, когда узнавали своих родных среди убитых, плакал офицер, у к
Описание слайда:

Плакали женщины, когда узнавали своих родных среди убитых, плакал офицер, у которого на руках умерла девочка. Слезы, ненависть, горе. Такой короткий промежуток - от счастья, праздника к своей гибели.

49 слайд
Описание слайда:

50 слайд 14.40-15.00ч. Спецназ организовал взрыв стены школы для эвакуации заложников.
Описание слайда:

14.40-15.00ч. Спецназ организовал взрыв стены школы для эвакуации заложников. Возле школы развернулись мобильные армейские госпитали. Стрельба не прекратилась, боевики еще находились в здании школы. 15.15ч. Несколько террористов вырвалось из здания школы, они укрылись в одном из домов, который был оцеплен. В районе школы прогремело несколько взрывов. 15.17ч. К этому времени многие заложники из здания школы были эвакуированы. Официально было заявлено, что ранено 310 человек, 180 из которых дети. 18.00ч. В районе школы продолжается бой. 18.30ч. Стало известно, что в подвале школы были заблокированы некоторые террористы. 19.08ч. Появилась информация, что боевики все еще удерживают детей в заложниках. 20.05 ч.Были освобождены еще 50 заложников. 21.30ч. Продолжилось освобождение заложников. На данном этапе стало известно о госпитализации 646 человек. 23.10ч. Стрельба прекратилась.

51 слайд
Описание слайда:

52 слайд
Описание слайда:

53 слайд
Описание слайда:

54 слайд Последствия теракта
Описание слайда:

Последствия теракта

55 слайд 4 сентября 2004 года стало известно, что из-под завалов под обломками школы б
Описание слайда:

4 сентября 2004 года стало известно, что из-под завалов под обломками школы было извлечено 210 погибших. Всего при штурме здания школы погибло 334 человека, среди них 186 детей. В дальнейшем было озвучено, что в заложниках у боевиков с момента начала теракта находилось 1116 человек. Группа Погибло Дети от 1 до 17 лет 186 Учителя / сотрудники школы 17 Сотрудники ЦСН ФСБ 10 Сотрудники МЧС 2 Родственники, гости и друзья учащихся 118 Сотрудники МВД 1 Всего 334

56 слайд
Описание слайда:

57 слайд  Жертвы.
Описание слайда:

Жертвы.

58 слайд
Описание слайда:

59 слайд  Жертвы.
Описание слайда:

Жертвы.

60 слайд
Описание слайда:

61 слайд
Описание слайда:

62 слайд  Жертвы.
Описание слайда:

Жертвы.

63 слайд  Жертвы.
Описание слайда:

Жертвы.

64 слайд Беслан... Для всего мира он ознаменовал черную полосу. Плач и ожидание стояли
Описание слайда:

Беслан... Для всего мира он ознаменовал черную полосу. Плач и ожидание стояли над землей три дня. А затем ожидание сменилось скорбью...а плач остался.

65 слайд  Жертвы.
Описание слайда:

Жертвы.

66 слайд
Описание слайда:

67 слайд
Описание слайда:

68 слайд Для всей России этот день стал днем общенациональной скорби, а дата 3 сентябр
Описание слайда:

Для всей России этот день стал днем общенациональной скорби, а дата 3 сентября объявлена Указом президента России Днем солидарности в борьбе с терроризмом.

69 слайд 32 террориста было уничтожено в результате операции, проведенной силовиками.
Описание слайда:

32 террориста было уничтожено в результате операции, проведенной силовиками. Пойман живым был только 1 боевик — Нур-Паши Кулаев, которого позднее приговорили к пожизненному заключению. Ответственность за теракт в бесланской школе взял на себя Шамиль Басаев, опубликовав свое заявление 17 сентября 2004 года на сайте чеченских сепаратистов «Кавказ-центр».

70 слайд В Беслане по-прежнему тихо. На улицах пусто, захлопнулись ворота в домах, где
Описание слайда:

В Беслане по-прежнему тихо. На улицах пусто, захлопнулись ворота в домах, где уже похоронили погибших заложников. Многолюдно лишь у развалин школы, но и там люди стараются разговаривать вполголоса. Только листва окрестных садов шумит, словно крылья ангелов, носящих над истерзанным зданием души убитых здесь детей…

71 слайд  .
Описание слайда:

.

72 слайд
Описание слайда:

73 слайд
Описание слайда:

74 слайд
Описание слайда:

75 слайд
Описание слайда:

76 слайд
Описание слайда:

77 слайд
Описание слайда:

78 слайд
Описание слайда:

79 слайд
Описание слайда:

80 слайд Вместе с цветами погибшим приносят бутылки с водой. В последние дни жизни в д
Описание слайда:

Вместе с цветами погибшим приносят бутылки с водой. В последние дни жизни в душном спортзале дети испытывали муки от жажды

81 слайд  Кладбище «Город ангелов» в Беслане появилось через год после трагедии.
Описание слайда:

Кладбище «Город ангелов» в Беслане появилось через год после трагедии.

82 слайд  На кладбище нет ворот. На входной арке выбито: «Город ангелов»
Описание слайда:

На кладбище нет ворот. На входной арке выбито: «Город ангелов»

83 слайд «Город ангелов» находится неподалеку от аэропорта. Таксисты, узнав, что вы х
Описание слайда:

«Город ангелов» находится неподалеку от аэропорта. Таксисты, узнав, что вы хотите посетить кладбище и первую школу, как правило, не назначают цену за проезд – можете заплатить, сколько считаете удобным. Здесь покоятся дети, их родители и учителя, погибшие при теракте в школе №1. Из 266 могил 186 — детские. Есть еще одна — братская, где похоронены фрагменты тел, которые не удалось опознать. Дата смерти у всех одна — 3 сентября 2004 года.

84 слайд У входа на кладбище – памятник «Древо скорби». Семиметровая бронзовая компози
Описание слайда:

У входа на кладбище – памятник «Древо скорби». Семиметровая бронзовая композиция, четыре плачущих женщины и пятьдесят устремленных в небо ангелов, символизирует скорбь, всемирную солидарность с Бесланом и вечную память о жертвах теракта.

85 слайд Фигурки ангелочков здесь повсюду: выставлены вдоль невысокой ограды, восседа
Описание слайда:

Фигурки ангелочков здесь повсюду: выставлены вдоль невысокой ограды, восседают на постаментах между могилами.

86 слайд Надгробий столько, что красные мраморные плиты почти заходят за горизонт. У
Описание слайда:

Надгробий столько, что красные мраморные плиты почти заходят за горизонт. У каждой могилы — бутылки с минеральной водой, которой так не хватало детям, ставшим заложниками террористов.

87 слайд  Семья Тотиевых потеряла в теракте сразу шестерых детей.
Описание слайда:

Семья Тотиевых потеряла в теракте сразу шестерых детей.

88 слайд Памятник погибшим в г. Владикавказе. В любое время года здесь всегда свежие
Описание слайда:

Памятник погибшим в г. Владикавказе. В любое время года здесь всегда свежие цветы. И игрушки для душ умерших детей…С раскрытых ладоней течет вода, как слезы, как те живительные капли, которых так не хватало людям в те страшные дни… На страницах каменой книги фамилии и имена тех, кто не дожил, для кого праздник Дня знаний обернулся последним днем жизни….

89 слайд «Вы всегда в самом сердце Беслана- Парни, закрывшие сердцем детей» Погибшим
Описание слайда:

«Вы всегда в самом сердце Беслана- Парни, закрывшие сердцем детей» Погибшим бойцам ЦСН ФСБ

90 слайд Памятник Дмитрию Разумовскому, установлен в Ульяновске На подступах к зданию
Описание слайда:

Памятник Дмитрию Разумовскому, установлен в Ульяновске На подступах к зданию школы он уничтожил двух террористов, выявил новую огневую точку и, отвлекая внимание на себя, первым ворвался в помещение, из которого террористы вели огонь по убегающим детям. Дмитрий получил смертельные ранения, спасая заложников и прикрывая своих товарищей. Посмертно ему присвоено звание Героя России.

91 слайд Запомни, живущий, и помни всегда – Беслан – это общая наша беда. Для разных л
Описание слайда:

Запомни, живущий, и помни всегда – Беслан – это общая наша беда. Для разных людей и народов, и стран Террор и насилие – это Беслан. Отчаянье рубит сердца пополам – Боль, стоны и муки – всё это Беслан. Все слёзы отцов и отчаянье мам Вложились в короткое слово – "Беслан". И годы пройдут, там воздвигнется храм, И жизнь возвратится обратно в Беслан. Пусть время притупит болезненность ран – Мы их не забудем, ты слышишь, Беслан?

92 слайд Долго еще мы будем скорбить о погибших. Скорбят все. Все, кто может назвать с
Описание слайда:

Долго еще мы будем скорбить о погибших. Скорбят все. Все, кто может назвать себя «ЧЕЛОВЕК». Вечная память детям Беслана, гибель которых стала еще одной страницей в траурной книге последнего тысячелетия!

93 слайд
Описание слайда:

Курс повышения квалификации
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

В 2014 году исполнилось 10 лет со дня трагических событий в Беслане. Эта страшная трагедия унесла много детских безвинных жизней.

В Краснокаменском детском доме 3 сентября 2014 года проведен Урок Памяти «Когда чужая боль становится своей» для воспитанников 13 – 18 лет.

Цель данного мероприятия: показать на примере трагических событий в Беслане, что такое взаимопомощь и взаимовыручка, героизм, патриотизм, сформировать у  воспитанников  представление о несчастьях, к которым может привести терроризм.

Презентация к мероприятию построена на материалах сети Internet.

 

События трагических дней сентября 2004 года в городе Беслане восстановлены по часам и минутам.

Проверен экспертом
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая компетентность педагога»
Курс повышения квалификации «Организация работы с одаренными детьми в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Оказание первой помощи детям и взрослым»
Курс повышения квалификации «Управление конфликтами в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Экзаменационный стресс как частая проблема педагогов и учащихся и пути ее решения»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Инструменты и методы воспитания российской гражданской идентичности согласно ФГОС»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.