Урок памяти, посвящённый 70-летию Победы

Урок памяти,

посвящённый 70-летию Победы.

Галягардова Марина Владимировна,

учитель начальных классов,

МБОУ «ЯСШ № 6»

г. Ялта, Республика Крым, РФ.

  Тема: " Знать, чтобы помнить!"

  Цель: создание проекта "Великая Отечественная Война. Знать, чтобы помнить!"

  Задачи проекта:

 1. Провести поисковую работу и выяснить, кто из членов семей учащихся класса был участником ВОВ, узнать о судьбе этих людей, выяснить, какую роль сыграла война в судьбе этих людей.

 2. Создать газету памяти " 70 лет Победы. Знать, чтобы помнить!"

 3. Развивать умение планировать свою деятельность, работать по алгоритму: умение самостоятельно, творчески работать по теме проекта; умение выстроить связное высказывание.

 4. Воспитывать дисциплинированность, чувство патриотизма, уважения и гордости к подвигу советского народа.

   Тип проекта:

•     по предмету деятельности: творческий;

•     по времени реализации: краткосрочный (2 недели);

•     по количеству участников: коллективный, групповой.

   Форма памяти: классная газета " 70 лет Победы."

   Методы обучения:

•     проблемные;

•     частично - поисковые;

•     наглядные.

   Формы организации познавательной деятельности:

•     фронтальная;

•     коллективная;

•     групповая.

   Оборудование: аудиозапись песни, мультимедийная доска, презентация газеты памяти, индивидуальные проекты, подборка стихотворений ВОВ, книга воспоминаний детей войны Крыма, свечка.

 На урок приглашены учителя, которые были детьми во время ВОВ, родители.

I.      Организация и эмоциональный настрой учащихся на урок.

Два ученика читают стихотворение С. Я. Маршака

Мальчик из села Поповки.

   Среди сугробов и воронок

   В селе, разрушенном дотла,

   Стоит, зажмурившись ребёнок -

   Последний гражданин села.

   Испуганный котёнок белый,

   Обломок печки и трубы -

   И это всё, что уцелело

   От прежней жизни и избы.

   Стоит белоголовый Петя

   И плачет, как старик без слёз,

   Три года прожил он на свете,

   А что узнал и перенёс.

   При нём избу его спалили,

   Угнали маму со двора,

   И в наспех вырытой могиле

   Лежит убитая сестра.

   Не выпускай, боец, винтовки,

   Пока не отомстишь врагу

   За кровь, пролитую в Поповке,

   И за ребёнка на снегу.

     II. Сообщение темы и целей урока.

  - Сегодня мы будем говорить о большой беде и о большой радости, которые пришлось испытать нашим людям 70 лет назад.

     III. Работа по теме урока.

  - Прочитайте тему. Назовите даты начала и окончания ВОВ.

Два ученика читают стихи.

Н. Томилина "День Победы."

   День Победы 9 Мая –

   Праздник мира в стране и весны.

   В этот день мы солдат вспоминаем,

   Не вернувшихся в семьи с войны.

   В этот праздник мы чествуем дедов,

   Защитивших родную страну,

   Подарившим народам Победу

   И вернувшим нам мир и весну!

А. Шамарин "Никто не забыт."

 «Никто не забыт и ничто не забыто» -

   Горящая надпись на глыбе гранита.

   Поблекшими листьями ветер играет

   И снегом холодным венки засыпает.

   Но, словно огонь, у подножья – гвоздика.

   Никто не забыт и ничто не забыто.

    - Говорят, что у войны неженское лицо. Посмотрите этот плакат ("Родина - мать зовёт"). Почему художник изобразил женщину?

Звучит песня Б. Окуджавы "Ах война, что подлая сделала?"

    - Посмотрите на нашу газету. Здесь фамилии близких родственников ваших одноклассников. Давайте послушаем ребят.

Дети представляют свои проекты о судьбе родственников, воевавших в ВОВ.

    - В память о них и других людях, погибших на войне, давайте зажжём свечу памяти и почтим их минутой молчания.

Зажигается свеча памяти. Минута молчания.

Ученик читает стихотворение

Кто был на войне?

   Дочь обратилась однажды ко мне:

   – Папа, скажи мне, кто был на войне?

   – Дедушка Лёня – военный пилот –

   В небе водил боевой самолёт.

   Дедушка Женя десантником был.

   Он вспоминать о войне не любил

   И отвечал на вопросы мои:

   – Очень тяжёлые были бои.

   Бабушка Соня трудилась врачом,

   Жизни спасала бойцам под огнём.

   Прадед Алёша холодной зимой

   Бился с врагами под самой Москвой.

   Прадед Аркадий погиб на войне.

   Родине все послужили вполне.

   Много с войны не вернулось людей.

   Легче ответить, кто не был на ней.

На доске изображение трудового подвига детей.

    - А сейчас мы вернёмся в наш город.

Воспоминания учителей - детей войны.

Презентация книги воспоминаний детей - войны Крыма "Детство, опалённое войной."

На доске изображение памятника детям - войны в г. Симферополе.

Ученики читают стихотворения "Пусть дети не знают войны", "Нужен мир."

         -Долгих пять лет отвоёвывали наши войска улицу за улицей, село за селом, город за городом. Долгих пять лет умирали тысячи людей, военных - на фронте, от тяжёлых условий, голода, болезней - в плену у фашистов, в городах, которые захватывали немецкие войска.

На доске изображение Рейхстага.

Чтение рассказа С. Алексеева. Знамя Победы.

Беседа по содержанию:

    - Кто запомнил воинские звания бойцов?

    - Какое задание им было дано?

    - Почему бойцам завидовали товарищи?

    - В какой момент воины испугались?

    - В каких условиях поднимали знамя?

    - Воины каких национальностей были?

    - О чём это говорит?

Ученик читает стихотворение

Салют Победе.

   Салют и слава годовщине

   Навеки памятного дня!

   Салют Победе, что в Берлине

   Огнём попрала мощь огня!

   Салют её большим и малым

   Творцам, что шли путём одним,

   Её бойцам и генералам,

   Героям павшим и живым,

                Салют!

На доске изображение деда - ветерана с внуком.

Ученик читает стихотворение Н. Майданика

Почему, дедуля, у тебя слеза?

   - Почему, дедуля, у тебя слеза?

   Почему, дедуля, прячешь ты глаза?

   Кто тебя обидел, можешь рассказать?

   За тебя я буду драться, воевать!

   - Внучек ты мой милый, нет, не плачу я,

   Просто вспоминаю о былых боях,

   Когда был я молод, Родину любил

   И врагов проклятых под Москвою бил!

   Там друзей военных много полегло,

   Вспоминать об этом сердцу тяжело!

   И Победу в Мае встретили не все,

   Там лежать остались в утренней росе!

   Так живи, мой внучек, и войны не знай,

   Каждый год с Победой пусть приходит Май!

   Улыбайся солнцу, весело играй,

   Но что было с нами, ты не забывай!

На доске изображение Вечного огня.

Ученик читает стихотворение

Вечный огонь.

   Над могилой, в тихом парке

   Расцвели тюльпаны ярко.

   Вечно тут огонь горит,

   Тут солдат советский спит.

   Мы склонились низко-низко

   У подножья обелиска,

   Наш венок расцвёл на нём

   Жарким, пламенным огнём.

   Мир солдаты защищали,

   Жизнь за нас они отдали.

   Сохраним в сердцах своих

   Память светлую о них!

   Как продолжение жизни солдат

   Под звёздами мирной державы

   Цветы на ратных могилах горят

   Венками немеркнущей славы.

Те ученики, чьи родители военные, представляют свои проекты "Есть профессия - Родину защищать."

      IV. Рефлексия.

-Что интересного о сегодняшнем уроке вы сможете рассказать родителям?

  - Продолжите предложения:

Мне пришлось по душе ...

Меня удивило ...

Меня поразило ...

Дети исполняют песню "Солнечный круг."