Урок "Пчелы" (7 класс)

Сынып: 7

Тақырыбы: §49 Аралар мен құмырсқалар – қоғамдық бунақденелілер. Олардың тіршілігі мен отбасын (семья) құру ерекшеліктері. Мінез-құлықтары. Түйсігі (инстинкт). Аралардың және басқа жарғанаттылардың табиғаттағы және адам өміріндегі маңызы.

Мақсаты:

Білімділігі: Оқушыларға бунақденелілердің ішінде қоғамдық маңызы бар аралар мен құмырсқалардың өзіндік ерекшелігі мен табиғи айналымдағы маңызы жайлы білім беру.

Дамытушылығы: Оқулықтағы және слайдтағы суреттер арқылы оқушының ой-өрісін, қызығушылығын дамыту.

Тәрбиелілігі: Оқушыларды топта жұмыс жасай білуге, топтық талаптарға бағынуға тәрбиелеу.

Сабақ түрі: дәстүрлі

Сабақ типі: аралас

Сабақ әдісі: сұрақ-жауап, он сұрақ, шындық па жалған ба ?, константинополь, венн диаграммасы, ББҮ

Көрнекілігі: слайд, плакаттар, суреттер, видео

Сабақ құрылымы:

      I.            Ұйымдастыру  5 мин

   II.            Үй тапсырмасы 12 мин

III.            Жаңа сабақ  10 мин

IV.            Бекіту  10 мин

   V.            Бағалау  5 мин

VI.            Үйге тапсырма 3 мин

Сабақ барысы

Ұйымдастыр. Оқушыларды стикер түсі арқылы 3 топқа бөлу.

Сары, Көк, Жасыл. Оқушылар топқа бөлінгеннен кейін топ басшысын сайлауы керек.

Үй тапсырмасы

Слайд сұрақтары арқылы 3 топ ішіндегі оқушылар жауап береді.

10. Будақденелілер атауының мағанасы ? Бұл класқа жататын жәндіктердің денсі бунақтардан тұрады

10. тарақанның денесі неше бөліктен тұрады ? 3

10. тарақанның сипап сезу мүшесі ? мұрты

10. Хитинді тақташа ? күйсеуік

Константинополь әдісі.

Бүгінгі негізгі сөзден барынша көп қысқа сөздерді құрастыру қажет.

Негізгі сөз.

                                  Бунақденелілер

Сіздің нәтижеңіз қандай?

өте жақсы: 10 және одан да көп сөз

жақсы: 8 және одан да көп сөз

жаман емес: 6 және одан да көп сөз 

Үш топтың нәтижесі қандай.

Жаңа сабақ.

                                                 ВЕНН ДИАГРАММАСЫ

Аралар                                        Ұқсастығы                                Құмырсқалар

 

Бекіту.

1.Шындық па ? Жалған ба ?

1.     Аралардың ұрғашысы ұрпақ өсіреді ?  Ш

2.     Денелері 3 бөліктен тұрады   Ш

3.     Құмырсқалар мен аралар бірге өмір сүреді  Ж

4.     Жұмысшы аралар жыныстық жағынан жетілгендер   Ж

5.     Фермондар аралар да болады   Ж

6.     Арада улы без жақсы дамыған   Ж

7.     Омартаны қалайтын аналық аралар Ж

8.     Аралар мен құмырсқалар жарғаққанатылар отрядына жатады Ш

9.     Аталықтары ұрықтанғаннан кейін өледі Ш

10. Аралардың анасы 3,5 – 10 жыл өмір сүреді  Ш

11. Құмырсқа қышқылы арада болады Ж

12. Құмырсқада 3 жұп аяғы болады   Ш

Оқушымен жұмыс. ОЖСБ – ға дайындық.

1.Шымтезек мүгі(сфагнум)көбейеді:

а)тұқымымен    б)тозаңмен     в)спорамен     г)зооспорамен

2.Алма гүлінің формуласы:

а) *Т5К5А5Ж1;     б)*Т5К5А∞Ж1;   в)*Т5К5А∞Ж∞             г)*Ге3+3К3+3А6Ж1

3.Өріктің жемісі:

а)жаңғақ    б)сүйекті шырынды     в)қауашақ      г)көпжылдық

4.Адамның гүлді(түрлі-түсті)қауданды орамжапырақтардың тамаққа  мына мүшесін пайдаланады:

а)өзгерген төбе бүршікті             б)шалқан тәрізді жуан сабағын

в)түрі өзгерген  гүлшоғырын      г)түрі өзгерген жанама бүршіктен

5.Масақ гүлшоғыры  тән:

а)інжугүлге     б)сиреньге     в)қара бидайға     г)жолжелкенге

6.Тек паразиттік тіршілік ететін қарапайымдылар:

а)тамыраяқтылар   б)талшықтылар   в)сәулелілер   г)лейшмания

7.Гидра тіршілік етеді:

 а)қатты ағыны бар тұщы суларда

б)бір орында тұратын тұщы суларда

в)мұхиттың шеттерінде

г)теңіздерде

Жауабы:

1.в

2. в

3. б

4. в

5. в

6. г

7. б

Бағалау.

Топ басшысының бағалауы. Мұғалімнің  стиклер жинауы арқылы топты және топ оқушыларын  бағалауы.

Рефлексия

Оқушылардың сабақтың қалай өткені жөніндегі көзқарасы.

Үй тапсырмасы. §49 Аралар мен құмырсқалар – қоғамдық бунақденелілер. Олардың тіршілігі мен отбасын (семья) құру ерекшеліктері. Мінез-құлықтары. Түйсігі (инстинкт). Аралардың және басқа жарғанаттылардың табиғаттағы және адам өміріндегі маңызы.

Оқушының үйден «аралар мен құмырқалар қоғамдық бунақденелілер» атты тақырыпта реферат жазу.

	Білгім келеді	Үйрендім