Инфоурок Начальные классы КонспектыУрок "Первый полет в космос"

Урок "Первый полет в космос"

Скачать материал
библиотека
материалов

Урок “Первый полет в космос”.


Тема: “Первый полет в космос”

Цель: развитие познавательной активности детей и формирование у них представлений о космосе, его первооткрывателях.

Задачи:

1.Дать представления о Вселенной, галактике Млечный путь, звёздах, солнечной системе, Солнце, Луне, Земле, как планете.


2. Вызвать познавательный интерес к окружающему миру.


3. Развивать стремление к познавательной деятельности, мыслительную активность, умение наблюдать, анализировать. Активизировать фантазию и творческие способности.


4. Воспитывать интерес к познанию Вселенной;


5.Воспитывать чувства любви к родной земле и желание бережно относиться к своей планете;


6.Вызвать радость от открытий.


Предварительная работа: Рассматривание плаката с изображением солнечной системы, знакомство с портретами первых космонавтов (Ю.Гагарин, А.Титов, В.Терешкова), литература в книжном уголке на тему «Космос» и ее чтение, заучивание физкультминутки, пальчиковой гимнастики и стихотворения о космосе.

Оборудование: проектор и доска для показа презентации, музыкальное сопровождение(звуки космоса, музыка для космической физкультминутки)

Ход деятельности:

Дети садятся перед экраном , появляется слайд “ с изображением космоса

В: Здравствуйте, ребята! Сегодня нас с вами ждет необычное путешествие. Но для начала давайте посмотрим на небо и скажем а что находится выше неба? (слайд 2)

Д: космос!

В: правильно, космос. А как вы думаете что находится в космосе?

Д: перечисляют ,например, звезды, планеты, солнце, луна…(варианты детей)

В: Вы абсолютно правы, ребята! В космосе есть и звезды и солнце и луна , и спутники и , кометы (на слайде по щелчку появляются объекты).

Ребята, как вы думаете, а в космосе есть инопланетяне? (на слайде появляется веселый инопланетянин), дети высказывают свои предположения, смеются.

В: Ребята, давайте вспомним, кто же первым отважился покорять космос?(слайд 3)

Дети высказывают свое мнение .

На слайде появляются портреты собаки Лайки, которая первая полетела в космос но не вернулась. Следующий появляется портрет Белки и Стрелки и последним появляется портрет Ю. А. Гагарина.

В: Ребята, кого вы видите на слайде?(слайд 4)

Д: космонавта.

В; Во что одет космонавт? (скафандр)

Ответы детей

В: Ребята, а давайте вместе с нашим космонавтом совершим путешествие в космос! А на чем же мы полетим ?

Ответы детей(ракета)

В: Я предлагаю вам построить ракету самим! Только давайте сначала посмотрим, из каких фигур будет построена наша ракета. (появляется рисунок ракеты, дети должны назвать геометрические фигуры, из которых она состоит).

В: А куда будет лететь наша ракета вверх или вниз? (отвечают, на слайде светится стрелка с нужным направлением вверх)

В: Ребята, мы с вами читали, что в космос летят только сильные и закаленные люди. А чтобы нам показать какие мы с вами сильные, давайте выполним веселую зарядку!

Физкультминутка

Я хочу стать космонавтом,

(поднимают руки вверх)

Надеваю я скафандр

(присесть и постепенно встать)

Полечу я на ракете

(соединяют руки над головой)

И открою все планеты!

(Обвести руками большой круг).

В: Ну, вот ! К полету мы готовы! Теперь давайте построим из мягких модулей ракету. Подсказывайте, из каких фигур была построена ракета на слайде.(строят).

Ставим стульчики полукругом у ракеты.

В: Но что-то мы с вами не летим.

А чтобы полететь, мы с вами расскажем наше стихотворение о космосе

Стихотворение

В космической ракете
С названием "Восток"
Он первым на планете
Подняться к звёздам смог.

Поёт об этом песни
Весенняя капель:
Навеки будут вместе
Гагарин и апрель.

Муз. Сопровождение( обратный отсчет)

Слайд 5 –Летим в космос

В: Перед нами наша галактика, которая называется «Млечный путь».

Она состоит из множества звезд и наша звезда Солнце находится в этой галактике , а значит и мы с вами, т.к. наша планета Земля крутится вокруг Солнца. (слайд 6)

В: Сейчас перед нами наша солнечная система. (слайд 7) .

Давайте посмотрим, что в центре находится Солнце и вот в ряд на расстоянии друг от друга находятся 9 планет, каждая из которых крутится по своей невидимой дорожке-орбите, вокруг солнца. Давайте познакомимся с ним.( воспитатель показывает и называет планеты)

А чтобы нам с вами легче было запомнить названия планет, приготовьте свои пальчики, будем говорить считалочку и запоминать

Пальчиковая гимнастика

Раз, два, три четыре, пять (хлопают)

Планеты будем мы считать

К солнцу ближе всех Меркурий(загибаем по очереди пальцы),

На Венеру полюбуюсь,

Вот Земля-наш дом родной,

Шар любимый ,голубой.

Мимо Марса пролетаю

И Юпитер наблюдаю.

Вот Сатурн и Уран

Показали кольца нам.

Вот Нептун,

А вот Плутон,

Дальше всех от Солнца он.

Все планеты хороши(хлопают)

Полетели от души (палец вверх! Класс!)


В: Посмотрите на слайд, как вы думаете что это за планета перед нами? (Земля) (слайд 8)

-какой она формы? (круглой)

-какого она цвета? (синего, коричневого, зеленого)

Воспитатель объясняет, что наша планет круглая, она крутится вокруг своей оси и вокруг Солнца ( тем самым сменяется день и ночь и времена года). Синий цвет-это вода, коричневый-горы, зеленый –земля)

Земля-единственная планета в нашей солнечной системе, где есть жизнь.

Мы должны беречь ее.

В: Посмотрите на экран (слайд 9).Это Солнце. Посмотрите какое оно горячее!

А что сейчас мы видим? (слайд 10)- Луна (ответы детей)

Правильно, мы видим Луну. Это единственный спутник земли. И ее мы каждый день можем наблюдать на небе.

В: А вот это редкое явление, которое вы сейчас можете видеть на экране, называется солнечной затмение. Это бывает, когда луна закрывает собой солнышко. (слайд 11)

В: Эта интересная планета( слайд 12) , с кольцами вокруг всей планеты называется Сатурн. Эта планета состоит из газа и мы не можем на ней стоять , как на земле. Но она очень красивая. Кольца Сатурна состоят из пояса астероидов, которые крутятся вокруг него. Астероиды –это каменные и ледяные глыбы.

Так выглядят астероиды вблизи (слайд 13)

В: Еще очень много интересного можно рассказать о космосе, но на сегодня нам пора завершать наше путешествие и возвращаться в группу (слайд 14)

В: Давайте с вами беречь нашу планету!( слайд 15) Она ведь такая красивая. На ней столько всего интересного и необычного, сколько тайн она хранит. Как интересно побывать в горах или на море, в разных станах, увидеть различные растения и животных. Все это уникально и есть только на нашей планете.


В: (слайд 16) Рефлексия

-когда же состоялся первый полет человека в космос?

-Кто был первым человеком, полетевшим в космос?

-Кто запомнил как называется наша галактика?

-Какие планеты есть в нашей солнечной системе?

-Как называется наша планета?

-Как мы будем относиться к нашей планете?

Молодцы, ребята!







  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Первый полет в космос` для детей младшего возраста. В конспекте доступно отражено первое представление о космосе,галактике, солнечной системе в игровой форме. Задачи:

1.Дать представления о Вселенной, галактике Млечный путь, звёздах, солнечной системе, Солнце, Луне, Земле, как планете.


2. Вызвать познавательный интерес к окружающему миру.


3. Развивать стремление к познавательной деятельности, мыслительную активность, умение наблюдать, анализировать. Активизировать фантазию и творческие способности.


4. Воспитывать интерес к познанию Вселенной;


5.Воспитывать чувства любви к родной земле и желание бережно относиться к своей планете;


6.Вызвать радость от открытий.

Проверен экспертом
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.