Инфоурок Начальные классы КонспектыУрок письма. Большая буква в словах.

Урок письма. Большая буква в словах.

Скачать материал

Урок по письму: Большая буква в словах (закрепление)

Цель: обобщить  знания учащихся о правописании заглавной буквы в именах собственных

Задачи:

углубить знания об именах собственных, совершенствовать навыки правописания заглавной  буквы в именах собственных.

   Развивать аналитическое мышление, память, монологическую  речь; формировать орфографические   навыка; расширять   кругозор   учащихся; развивать   творческие   способности учащихся, исследовательские умения.

   Воспитывать у детей потребность совершенствовать свою устную и письменную речь; любовь к родному краю, к животным.

Оборудование:  раздаточный материал, игрушки.

 

Технологии: игровая, личностно- ориентированная, коммуникативная, здоровьесберегающая

Форма урока: урок-путешествие

Ход урока

             Организационный момент.

-Прозвенел уже звонок?

-Уже закончился урок?

-Только начался урок?

-Значит можно всем садится!

- Мы начинаем урок русского языка. Урок обещает быть не только познавательным, но и интересным, всё зависит от вашей работоспособности, внимания и сообразительности.

Актуализация знаний

-Сегодня мы отправимся в путешествие. Наш путь лежит в страну, которой нет на обычных картах. А что это за страна вы узнаете, если сумеете прочитать непонятную фразу.

                                СТРАНАЗАГЛАВНЫХБУКВ

-Что интересного вы заметили? Что нужно сделать, чтоб получилась понятная фраза? (разделить на отдельные слова) Сколько здесь слов?

-Повторите правила написания предложения.

-Исправьте ошибки (рассоединить карточки)

-А кто живёт в этой стране?

- Сегодня мы завершаем изучение темы “Большая буква”. На уроке вы покажете свои знания, умение работать в парах, самостоятельно. Нам предстоит обобщить правило написания слов с б.б

Восьмиугольник: Имена
собственные

 

 

 

 

 

 

 

 


К концу урока должны заполнить пустые кружки, вспомнить, какие слова относятся к именам собственным, и пишутся с б.б.

 

III. Минутка чистописания.

-Пойдём –погуляем по стране заглавных букв, посмотрите, какое необычное дерево растёт здесь. На дереве волшебный урожай. Какие необычные плоды. Что зто? (буквы)

                                           СШМДТНАИы

-Какая буква лишняя?

-Какие буквы ещё не имеют заглавной формы? (ь,ъ)

-Что общего у остальных букв? (заглавные)

-Для чего нужны заглавные буквы в русском языке?

-Запишите ту букву, которую можете охарактеризовать.

-Пишем их аккуратно, правильно,

 

5.Словарная работа  Е или И?

А или О?

Человек

Автобус

Берег

Картина

Метро

-_Какое слово лишнее?  Все слова отвечают на вопрос- что? Человек -  на вопрос кто?

 

IV. Закрепление

1)Загадка: Человеку всякому даётся, а он им не пользуется.

-Как вы думаете, зачем человеку имя?

-Родился человек, и родители выбирают и дают ему имя.

-Какие имена можно составить из букв на нашем волшебном дереве?

-Маша, Миша, Даша,Саша,Наташа, Дима,

- Что это за слова? (Имена людей)

-Запишите, какие слова запомнили.

- С какой буквы пишутся имена людей?

- Что объединяет эти слова? (Это имена людей. Все слова записаны с большой буквы.)

- Девочки записывают имена мальчиков, а мальчики - имена девочек.

-С какой буквы написали?

- Мы сегодня работаем над закреплением темы “Большая буква”. А с какой целью? (Чтобы грамотно писать клички животных, фамилии, имена людей, названия рек, озер, городов)

 

2)-Имя человеку присваивается при рождении, а как человек получает отчество?( от имени своего отца)

Слово отчество означает имя по отцу. Человек получает отчество от отца, то есть к имени ребенка добавляется имя отца, указывающее, чьим сыном или дочерью он является. Отчество всегда дается по полному имени.

-Как к вам будут обращаться, когда вырастите?

 -Чтобы пройти в эту страну, надо знать своё имя и отчество.

Напишите себе пропуск в страну больших букв.

ПРОПУСК

имя_________

отчество__________

 

- Отчества людей пишутся с заглавной буквы.

-Вы теперь тоже жители страны больших букв.

 

                                  Физпауза. «Ванька-Встанька»

-Встать, когда услышите имя собственное.

Читаю слова. Если пишется с большой буквы - тянемся вверх на носочках, если с маленькой - приседаем.

 

3) Д.з. было написать, как зовут ваших родителей.

-Прочитайте. Как написали?

-Мы научились писать имена близких нам людей. Есть такие имена, которые знают и в нашей стране, и во всём мире.

-Кто это? Что знаете об этих людях? (портреты)

.рий .лексеевич .агарин

.лександр .ергеевич .ушкин

.ётр .льич .айковский

Ю.А.Гагарин -  совершил подвиг. Он первый человек, побывавший в космосе.

А.С.Пушкин- великий русский поэт и писатель. Дети любят его сказки.

П.И.Чайковкий- знаменитый русский композитор, дирижёр. Один из величапйших композиторов мира, автор более 80 музыкальных произведений.

-Какое правило надо помнить при записи?

 

4) В стране заглавных букв живут разные животные. Они убежали из зоопарка. Давайте вернём их, дадим им клички.

медведь             (Потап)

лиса                   (Алиса)

козёл                 (Бодун)

воробей             (Тишка)

кошка                (Мурка)

попугай             (Кеша)

конь                   (Сокол)

 

- С какой буквы вы написали названия животных? А с какой буквы пишутся клички животных? Клички, ребята, мы даём животным, чтобы животные на кличку отзывались.

- Я думаю, что дома у вас тоже есть животные. Какие у них клички?

Ребята, а чтобы животные себя хорошо чувствовали рядом с человеком, как должны к ним относиться?

 

5)Большая буква в географических названиях(работа в парах)

 - Жители СТРАНЫ ЗАГЛАВНЫХ БУКВ спрашивают, знаете ли вы свой адрес в мире?

 - Запишите предложения, дополнив их словами по смыслу.

Мы живём на планете      (Земля)

Наша страна     (Россия)

Столица нашей Родины-   (Москва)

Мы живём в городе      (Марксе).

Наша  школа находится на улице       (Ленина)

Рядом с нашим городом течёт река           (Волга)

6) Каждому пришло письмо – исправь ошибки.

 

            Город маркс

            Улица ленина дом 11

            гончорову саше

                              Город солнечный

                              Улица цветочная

                               От незнайки


 (Буква большая совсем не пустяк, в букве большой уважения знак)

V. Итог        Д/З

Ребята, вы очень хорошо работали на уроке.

Когда употребляется большая буква?

Имена собственные

 

имена

 

отчества

 

фамилии

 

Клички животных

 

Названия стран, городов, улиц, рек

 
 

 

 

 

 

 

 

 

 


На уроке вы работали дружно, помогая друг другу, переживая за товарища.

  VI. Обобщение

- Какие слова относят к именам собственным?

Имена собственные (схема):

 имена

 отчества

 фамилии

 клички животных

 названия городов, стран, улиц, рек

Как пишутся имена собственные? Сформулируйте вывод

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок письма. Большая буква в словах."

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Контент-менеджер

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Цель: обобщить знания учащихся о правописании заглавной буквы в именах собственных

Задачи:

углубить знания об именах собственных, совершенствовать навыки правописания заглавной буквы в именах собственных.

Развивать аналитическое мышление, память, монологическую речь; формировать орфографические навыка; расширять кругозор учащихся; развивать творческие способности учащихся, исследовательские умения.

Воспитывать у детей потребность совершенствовать свою устную и письменную речь; любовь к родному краю, к животным.

Оборудование: раздаточный материал, игрушки.

Технологии: игровая, личностно- ориентированная, коммуникативная, здоровьесберегающая

Форма урока:урок-путешествие

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 819 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 26.06.2017 359
    • DOCX 249.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Федулеева Галина Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 9 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 20326
    • Всего материалов: 17

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Няня

Няня

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Развитие предметных навыков при подготовке младших школьников к олимпиадам по математике

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 42 человека из 16 регионов

Курс повышения квалификации

Внедрение Федеральной образовательной программы начального общего образования

36/72/108 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 307 человек из 56 регионов

Курс повышения квалификации

Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 24 человека из 15 регионов

Мини-курс

Медиа и коммуникации в современном обществе

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 30 человек из 22 регионов

Мини-курс

Технологии и анализ в медиакоммуникациях

7 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психология аддиктивного поведения

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 33 человека из 20 регионов