Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок письма Буква ф
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок письма Буква ф

библиотека
материалов

Зверева Елена Ивановна учитель начальных классов МКОУ Столбовской СОШ г. Чехова

Тема урока: Строчная буква ф.

Тип урока: открытие новых знаний.

Цель и ожидаемый результат (для учителя):

1. Организовать деятельность детей на ознакомление с написанием строчной буквы ф и умение применять её в письменной речи

Цель и ожидаемый результат(для обучающихся):

1. Научиться писать строчную букву ф

Задачи урока:

    1. Актуализировать знания детей о необходимости изучения письменных букв.

    2. Составить план действия по изучению строчной буквы ф.

    3. Формировать умение писать строчную букву ф

    4. Обсудить возможные способы написания соединений с буквой ф с последующим написанием слов.

    5. Организовать самооценивание учащимися работы на уроке.

Оборудование к уроку: пропись №4, тетради в косую линейку, электронное приложение к учебнику, презентация, интерактивная доска.


Ход урока


1.Мотивация к учебной деятельности.

- Послушайте такое предложение: «С маленькой удачи начинается большой успех!»

- Как вы понимаете эти слова? Удача - это когда у нас что-то получается. Успех состоит из маленьких удач.

- В чём сейчас заключается ваш успех? Наш успех заключается в хорошей учёбе, в стремлении познать новое и это знание уметь применять

- Назовите критерии хорошей учёбы. Это желание учиться ,старание, трудолюбие

- Кто хочет быть успешным учеником?

- Что пожелаем друг другу для успешности? Пожелайте! Я желаю тебе, удачи!(успеха!)


2. Актуализация знаний учащихся.

- Откройте зеленые прописи. Найдите сегодняшнюю дату. В новой рабочей строке поставьте точку. Я буду называть вам слова, а вы записывать букву, которой обозначается первый звук в слове. Но сначала подготовим руку к письму.

Гимнастика для пальчиков

На двери висит замок –

Кто его открыть бы смог?

Повертели-повертели,

Покрутили-покрутили,

Постучали-постучали,

Потянули-потянули-

И-и-и…открылся замок!


- Проверьте посадку и положение листочка на столе, обратите внимание на правильность держания ручки.

Пробное учебное действие (задание, которое пока выполнить не можем) и фиксация затруднения.

- Диктую: дом, река, крот, урок, фонарь

- Что случилось, почему не пишите? Не изучали!

- Как справиться с этим затруднением? Изучить.

- Значит, какой будет тип урока? Урок открытия новых знаний!

- Отложите пока тетради в сторону в сторону.


3. Целеполагание.

- Сформулируйте тему урока. Строчная буква ф.

- Назовите цель урока. Научиться писать строчную букву ф и применять её в письменной речи.

- Какие задачи вы предлагаете решить, чтобы реализовать эту цель? Выяснить, из каких элементов состоит новая буква, как соединяется с другими буквами, научиться писать с ней слоги и слова


4. Открытие нового знания


Построение проекта выхода из затруднения.


- Составим план урока (на доску помещаются схемы-модели плана урока), предлагайте!

1.Элементы буквы, буква.

2. Слоги.

3. Слова.

4. Предложения.

5. Оценка.


- Какие умения необходимы для успешной работы?

Умение слушать и слышать учителя и одноклассников

Умение работать в паре

Умение работать с текстом тетради

Умение правильно и аккуратно работать в тетради

Умение работать по образцу

Умение работать самостоятельно

Умение удерживать цель деятельности

Умение правильно оценивать

- Как вы думаете, по какому критерию сегодня нужно себя оценить?

Научусь ли я писать строчную букву ф


Реализация построенного проекта.


- Приступаем к 1 пункту плана урока. Откройте прописи на странице 30. Кто изображен на рисунке? (Футболист)

- С какого звука начинается это слово? Дайте характеристику этому звуку. (Звук [ф] согласный, глухой, твердый, находится в начале слова, парный по мягкости.)

- Какой буквой этот звук обозначается на письме (Буквой эф)

- Сравним написание печатной и письменной буквы. (Они одинаковые, только письменная буква пишется под наклоном).

- Назовите элементы буквы ф. (Овал, наклонная)

- В каких буквах мы писали такие элементы? (о,б, д, р)

- Потренируйтесь в написании овалов. На что похож рисунок нашего бордюрчика? (На мяч футболиста).

- Обведите бордюрчик до конца строки.

- Обведите элементы букв, обратите внимание на направление стрелок.

- Нам осталось узнать, как соединяются элементы в букву.

Показ написания (электронное приложение).

- Теперь в воздухе - взяли ручки - и под счёт.

- Проверьте наклон тетради, свою посадку и выполните задание в первой строке, под самой красивой зажгите фонарик.

- По каким критериям вы выбрали самую красивую букву? (Наклон, размер, аккуратность).

Гимнастика для глаз

- Посмотрите, справились с первым пунктом плана? Для чего? (Справились .Этот пункт был необходим для того, чтобы мы могли научиться писать слоги с буквой ф).

- Прочитайте слоги. Как буквы присоединяются к букве ф? (Дети указывают вид соединения). Пропишите слоги.

- Оцените себя в конце строки- +,?,-

- Какой пункт плана мы выполнили? (Второй)

- Вспомните, какая цель урока?


Физминутка

Все ребята дружно встали

И на месте зашагали,

На носочках потянулись,

А теперь назад прогнулись,

Как пружины все присели

И тихонько разом сели.


Работа в парах.

- Сейчас мы будем работать в парах.

- Отгадайте загадку.

Днем спит, Живет в лесу,
Ночью кричит, Ухает, как разбойник;
По лесу летает Люди его боятся,

Прохожих пугает (Филин) А он людей боится. (Филин)

- Правильно, филин (слайд 1).

-Найдите в прописи слово филин, схему этого слова. Обсудите в парах, как правильно выполнить звуковой анализ слова. Закрасьте схемы.

- Проверьте, как вы выполнили задание. (схема на доске)

- Оцените свою работу с помощью светофора.

- Послушайте стихотворение и доскажите словечко.

У него названий много:

Триколор, трёхцветный стяг -

С ветром гонит прочь тревоги

Бело-сине-красный ... (ФЛАГ)

- Молодцы. (слайд 2). Это флаг нашего государства. Флаги бывают разные. Например, у нашего города Чехова тоже есть свой флаг вот такой. (Слайд 3).

- Но не только у стран и городов есть свои флаги. Флаг есть и у спортсменов. Вы знаете, что сейчас проходят олимпийские игры в городе Сочи. И там над стадионом во время церемонии открытия 22 зимних олимпийских игр был поднят вот такой флаг. (слайд 4).

- Найдите в прописи слово флаг. Посмотрите, как соединены буквы ф л. Пропишите один раз соединение букв и слово.

Гимнастика для глаз

- Где ещё мы можем увидеть флаг? Прочитайте в прописи следующую запись. (На каждом корабле есть флаг.)

- Что прочитали? (Предложение).

- Какие правила записи предложения вы знаете? (Первое слово пишется с заглавной буквы, слова в предложении пишутся раздельно, в конце ставится точка.)

- Разделите слова на слоги. (Предложение записано на доске. Один ученик работает у доски.)

- Запишите предложение, диктуя себе слова по слогам.

- Обменяйтесь тетрадями (взаимопроверка).

Гимнастика для пальчиков.

Групповая работа.

- А сейчас поработаем в группе. Вспомним правила работы в группе (слайд 5) (Учащиеся объединяются в группы)

- Задание для групп следующее: составьте слова из предложенных букв и запишите их в тетрадь. Даю подсказку: должно получиться два слова.

- Проверим как вы справились с заданием. (слайд 6)

5. Рефлексия учебной деятельности

- Все ли учебные задачи решены?

- Решение каких задач у вас вызвало затруднения? Почему?

- Над чем ещё тогда предстоит поработать?

- Какое новое знание мы сегодня открыли?

- Для чего мы её изучали?

- Пригодится ли нам это знание?

- Закройте прописи, уберите их на край парты. Возьмите свои тетради. Сейчас мы сможем записать первую букву в слове фонарь? Запишите.

- Научились ли вы писать букву ф? Оцените свою работу с помощью светофора.


Краткое описание документа:

Урок открытия новых знаний в 1 классе. Урок письма разработан в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта.. Дети учатся составлять план урока, сверять ход урока с планом. На уроке используется фронтальная, парная и групповая работа. Важным элементом урока является самоконтроль учащихся на различных этапах. Целесообразно использовать на уроке презентацию.

Автор
Дата добавления 10.06.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров986
Номер материала 303154
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх