Скачивание материала началось

Предлагаем Вам установить расширение «Инфоурок» для удобного поиска материалов:

ПЕРЕЙТИ К УСТАНОВКЕ

Новый курс повышения квалификации!

Цифровая грамотность педагога. Дистанционные технологии обучения

Разработан летом 2020 специально для учителей

Успеть записаться

-50% До конца лета

Каждую неделю мы делим 100 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Начальные классы КонспектыУрок письма" Обладение начертанием письменных(прописных) и строчных букв: Заглавная буква Ц

Урок письма" Обладение начертанием письменных(прописных) и строчных букв: Заглавная буква Ц

библиотека
материалов


Тема: «Овладение начертанием письменных (прописных) и строчных букв: заглавная буква Ц.

Тип урока: комбинированный.

Цель: Овладеть начертанием заглавной буквы Ц

  1. Элементы содержания. Письмо новых букв, слов, предложений.

  2. Личностные УУД: Представление о причинах успеха в учебе

  3. Познавательные УУД: Осуществлять синтез как составление целого из его частей

  4. Коммуникативные УУД: Использовать в общении правила вежливости.

  5. Регулятивные УУД: Первоначальному умению выполнять учебные действия в устной и письменной речи.

Задачи:

  1. Овладение начертанием заглавной буквы Ц

  2. Находить слабые позиции

  3. Использовать заглавную букву Ц на письме

  4. Воспитывать бережное отношение к русскому языку.

Оборудование: пропись, карандаш, ластик, музыка «пришла сказка».



Ход урока:

Этапы

Деятельность учителя

Деятельность учащегося

Примечание

Организационный момент













I.Актуализация знаний.

































II. Изучение нового материала.









































































































































Физминутка.





III.Закрепление новых знаний.

























































































































IV.Итог урока

Здравствуйте, ребята!

Посмотрите, все ли готово у вас к уроку.







Царь с царицею простился,

В путь-дорогу снарядился,

И царица у окна

Села ждать его одна.

-А знаете ли вы из какой сказки этот отрывок?



- А кто автор?



- Скажите, какая буква чаще всего встречается?







- Откройте прописи на с.19 и скажите, какая буква спряталась ?



-Давайте ее пропишем.



-Скажите, буква Ц, она какая?





-Давайте, проверим, скажите, какие буквы указывают на мягкость согласного?



-давайте подставим к нашей букве ц их.



Посмотрите ни одна буква не указывает на мягкость.



- а какие еще буквы вы знаете, которые всегда твердые?



-посмотрите на 2 очки. Давайте вместе прочитаем это задание.



- Посмотрите на наши буквы и скажите, как вы думаете какую букву нужно дописать, обратите внимание нижнее соединение.



-Молодцы!



-Ребята, обратите внимание на это слово, давайте его прочитаем.



-Кто знает, что это такое?



-Если это населенный пункт, то с какой буквы мы должны писать?



-Подчеркнем ца, опасное место.

















Посмотрите на следующие очки, давайте прочитаем задание вместе.



Царица, царь, царапина, царевна, царство.



- Скажите, а что значит родственные слова?





-Скажите, какое слово здесь лишнее?



-давайте проставим ударение, подчеркнем опасное место ца, разделим на слоги



-сколько слогов получилось?





-тоже самое проделаем с другими словами.



-А в каких сказках мы встречаем царя, царевну

Или целое царство?



-а кто автор самых популярных сказок?



-Очень много у А.С. Пушкина литературных произведений и для детей и для взрослых. Сказки, которые рассказывала ему его няня Арина Радионовна, он их переложил на бумагу и поделился с нами.









-что нового вы узнали сегодня?



-Понравился ли вам урок?




Здравствуйте!





























- о мертвой царевне и 7 богатырях.



- А.С Пушкин.



- буква Ц.











-буква И















-согласная, глухая, твердая (всегда)





-е, ё, ю, я, ь, и













- це, ци



















-ж, ш

















-Цо, Ца, Цу





















-Царицыно















- с заглавной.



















































- это слова, имеющие общий корень.





-царапина





















-3, потому что 3 гласных звука.















-сказка о царе Салтане.







-А.С. Пушкин









































……





…….



















Мелодия «пришла сказка».



7


Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.