Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Конспекты / Урок по алгебре и началам анализа на тему"Дифференцирование и интегрирование показательной и логарифмической функций"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Математика

Урок по алгебре и началам анализа на тему"Дифференцирование и интегрирование показательной и логарифмической функций"

библиотека
материалов

Краткосрочный план №1

Тема урока:

Дифференцирование и интегрирование показательной и логарифмической функций

Дата: 06.03.2015 г.


Предмет

Алгебра и начала анализа


Класс

11 «А»

Цели урока:

  • все знают правила дифференцирования и интегрирования показательной и логарифмической функций

  • большинство умеют применять правила вычисления производной и методы интегрирования показательной и логарифмической функций

  • некоторые умеют адекватно оценивать свои знания

  • умеют работать в паре, учатся взаимооцениванию


Результаты обучения: ученики

  • знают правила дифференцирования и интегрирования показательной и логарифмической функций

  • учатся взаимооцениванию (критериальное оценивание), работе с приемами критического мышления

  • умеют рефлексировать.


Ключевые понятия:

Дифференциал, интеграл


Ресурсы: Мультимедийное оборудование, муз. Физминутка «Веселая зарядка», раздаточный материал: рабочая карта, листы А2, маркеры, стикеры, миллиметровка, флипчарт


Время


Вид работы

Роль учителя

Действия учеников

2 мин




1 .Мотивационно-целевой этап: цели урока,

«Круг радости»


1.Учитель подводит учащихся к определению и формулировке целей урока

1.Ученики предлагают свои варианты целей урока, а затем совместно формулируют цели урока



2 мин



    1. Физминутка



    1. Учитель включает видео с физминуткой и выполняет вместе с учениками

    1. Ученики все вместе выполняют физминутку


1 мин


1.2.Деление на группы (4 группы по 5-6 чел)


    1. Деление на группы с помощью разноцветных смайликов

    1. Выбирают смайлики и рассаживаются по группам



5 мин














25 мин

1.3. № 1.Проверка знаний формул по теме.(флипчарт)

Самооценивание по дескрипторам.







2. Операционный этап

Решение заданий

2. Поставьте в соответствие график и функцию

Работа проводится в рабочих картах.

Группа оформляет решение на кластере и проводят защиту.

3-4. Решение заданий по группам (найти производную, вычислить угловой коэф. касат., найдите площади фигур)

КМ(стратегия Кластер, рефлексия).


1.3.Учитель раздает рабочую карту ученикам, демонстрирует с помощью флипчарта критерии и дескрипторы по самооцениванию



2. Учитель направляет работу учеников, используя рабочую карту урока, объясняет, по каким критериям и дескрипторам нужно составить кластер и как нужно провести защиту постера.

1.3. Ученики выполняют задание № 1 в рабочей карте урока, самооценивают свою работу.











  1. Ученики выполняют работу в группе, оформляют кластер и проводят защиту каждый своего кластера. Проводят взаимооценивание между группами.


5 мин

3. Рефлексивный этап

«Градусник»

Д/З

разноуровневое

(эссе, разработайте дескрипторы), узнать, что такое математический софизм

3.Учитель объясняет, то значит рефлексия

Учитель дает инструкции по домашнему заданию

3.Ученики высказывают свое мнение по работе в группе, крепят свои смайлики на «Градусник»

Записывают домашнее задание.





























Автор
Дата добавления 23.09.2016
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров186
Номер материала ДБ-209452
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх