Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Урок по алгебре на тему "Көпмүшені көбейткіштерге жіктеу" (7 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Математика

Урок по алгебре на тему "Көпмүшені көбейткіштерге жіктеу" (7 класс)

библиотека
материалов

C:\Users\User\Desktop\салтанат.jpg«Көпмүшені көбейткіштерге жіктеу»

С.М.Дюзбаева

«Ақмарал негізгі орта мектебі» КММ

1санатты математика пәнінің мұғалімі

Жалпы мақсат: білім беру мен білім алудағы жаңа тәсілдер модулін басшылыққа алып , осы тақырып бойынша оқушылардың білім дәрежесін анықтау,алған білімдерін тиянақтау.

Сабақтың міндеттері:

а) білімділік: Оқушылардың тақырып ( тарау )бойынша алған білімдерін жүйелеу, жіктеудің тәсілдеріне тоқтап, сол тәсілдерді пайдалану.

ә) дамытушылық: Логикалық ойлау қабілеті мен білік дағдыларын жетілдіру, есте сақтауларына көмектесу.

б) тәрбиелік: Ұқыптылыққа, зеректілікке,шыдамдылыққа, өз-өзіне деген сенімділіктерін арттырып, ізденімпаздыққа баулу.

Күтілетін нәтижелер:

- Оқушылар сұрақтарға жауап береді, есептің шығарылу жолдарын түсінеді.

- Ойлау қабілеттерін дамытады.

- Берілген тапсырмаларды орындау кезінде білім мен біліктерді қолдана білу

дағдыларын жетілдіреді.

Құрал жабдықтар:

карточкалар, лото, таблица, интерактивті тақта, бағалау парағы, көңіл-күй дидары.

Оқыту әдістері : Оқыту мен оқудағы жаңа әдістер,жеке жұмыс,топтық жұмыс.


Сабақ бойынша мұғалім мен оқушының іс-әрекеті



Уақыт

Сабақ кезеңдері

Мұғалімнің іс-әрекеті


Оқушының іс-әрекеті

1мин

Ұйымдастыру кезеңі


Сыныпта жағымды атмосфера қалыптастыру

Сыныппен амандасу.

Оқушыларды сабақ мақсатымен таныстыру.

Сабақ ұстанымы:

« Математиканың өз тілі бар- ол формула»

С.В.Ковалевская


Мұғаліммен сәлемдесу Сабаққа ынталарын аудару.


Өткен материалдарды қайталау

2мин

«Білім құмар елі »

( кім шапшаң )

22,(-2)2,20,23,23,23,0,22,202

112,132, (3/2 )2

Оқушылар тез шапшаң есептейді

5мин

«Зерделілер» елі

( математикалық диктант)

1.Көпмүшені көбейткіштерге жіктеңдер:

6х -6у; 5ху + 8х;3х4 – 4х3

2. Өрнекті түрлендіріңдер

(х + 2)2; (х -3)2; (2х-1)(2х+1)

3.Амалды орындаңдар:

а14: а2; (ав)4; (⅔ )2; ( в3)2

Тапсырманы орындап болған соң,бірін-бірі тексеріп,бағалайды.

5мин

«Зейінділер» елі

( лото ойынын ойнау )




(а+в)2

(а-в)3

( х+у)3

а22

(а-в)2

а33

(х- у)2

(а-в)(а+в)

Оқушыға тапсырмалар таратылып беріледі.

Әр оқушы тапсырманы жеке орындайды.

2мин

Сергіту сәті , музыка қойылады





Музыка әуенімен жаттығулар орындайды

5мин














5мин





5мин

«Ғұламалар » елі

Кім,қайда,қашан?













«Зеректер» елі

Кім зерек?




«Тапқырлар» елі

Шоқ жұлдыздар сайысы.

Тапсырмалар беру.

1 қатар: 9;0,09; 0,0009; 0,25;

36; 121;169; 400;625.

2 қатар: 4; 0,04; 0,0004; 0,81

49; 144; 196; 900;225.






Қай топ бірінші орындаса, қысқаша өмірбаянымен таныстырады.


Формуланың жұбын тап:

х33; ( m – n)2; (p-k)( p+k);

c2+2cd +d2 ; x3 –y3;

m2 -2mn +n2


Жұлдызшаның мәнін тап:

(х2-25)=(х- *) (х+5)

16-а2= (* -а ) ( 4 +а)

49- 4х2= (7-2х) (* +2х)

* +2ас 2

m2 + * + n2

а3- 8= (а- * ) ( а 2+2а +4)

Жауаптар

0,2

М

12

А

3

Ә

11

Е

0,5

О

14

Й

2

О

13

З

0,3

Л

30

Я

0,02

А

20

М

7

Х

15

М

0,03

Х

6

Р

0,9

Р

25

И

Әл-Хорезми,Омар Хаям




Оқушы тапсырманы орындай отырып, формулаларды еске түсіреді.


Оқушылар тапсырманы дәптерлеріне орындайды және бірін-бірі тексеріп бағалайды.

10мин

«Мейірімділер мен қайырымдылар » елі












Деңгейлік тапсырмалар орындау.(перфокарта беру)

1 деңгей: Есепте,өрнекте

(m+4)2 ; (x-1)2 ; (m+n) (m-n)

(a-2) (a2+2a+4); a2-1;

2деңгей:

(⅓ +b)2; 9a2-24ab +16b2;

9a2-25b2; 27- a3;

8+12x+6x2+x3

3 деңгей:

(x2+3y) 2 ; 25x2-70xy+49y2 (a2-5) (a2+5); 81y2-a8;

(x+2y) (x2-2xy+4y2)


Оқушылар тапсырманы жеке орындайды және өзін-өзі бағалайды.


Қорытындылау

2мин


Бағалау рейтингісі:

20-25 ұпай - « 5 »

14-19 ұпай –« 4 »

13-ке дейінгі ұпай – « 3 »


Бағалау нәтижесі бойынша қорытынды бағаларын шығарады.

1мин

Үйге тапсырма беру



Қысқаша көбейту формулаларын пайдаланып, есептер шығарып жаттығу


2мин

Рефлекция



hello_html_m5262ba4e.jpg








Маған бәрі түсінікті.




Сұрақтар пайда болды?





Мен есімде сақтадым.



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Жалпы мақсат: білім беру мен білім алудағы жаңа тәсілдер модулін басшылыққа алып , осы тақырып бойынша оқушылардың білім дәрежесін анықтау,алған білімдерін тиянақтау.

Сабақтың міндеттері:

а)білімділік: Оқушылардың тақырып ( тарау )бойынша алған білімдерін жүйелеу, жіктеудің тәсілдеріне тоқтап, сол тәсілдерді пайдалану.

ә) дамытушылық:Логикалықойлау қабілеті менбілік дағдыларын жетілдіру, есте сақтауларына көмектесу.

б) тәрбиелік: Ұқыптылыққа, зеректілікке,шыдамдылыққа, өз-өзіне деген сенімділіктерін арттырып, ізденімпаздыққа баулу.

Күтілетін нәтижелер:

- Оқушылар сұрақтарға жауап береді, есептің шығарылу жолдарын түсінеді.

-Ойлау қабілеттерін дамытады.

- Берілген тапсырмаларды орындау кезінде білім мен біліктерді қолдана білу

дағдыларын жетілдіреді.

Құрал жабдықтар:

карточкалар, лото, таблица, интерактивті тақта, бағалау парағы, көңіл-күй дидары.

Оқыту әдістері : Оқыту мен оқудағы жаңа әдістер,жеке жұмыс,топтық жұмыс.

Сабақ бойынша мұғалім мен оқушының іс-әрекеті

Уақыт

Сабақ кезеңдері

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

1мин

Ұйымдастыру кезеңі


Сыныпта жағымды атмосфера қалыптастыру

Сыныппен амандасу.

Оқушыларды сабақ мақсатымен таныстыру.

Сабақұстанымы:

« Математиканың өз тілі бар- ол формула»

С.В.Ковалевская

Мұғаліммен сәлемдесу Сабаққа ынталарын аудару.


Өткен материалдарды қайталау

2мин

«Білім құмар елі »

( кім шапшаң )

22,(-2)2,20,23,23,23,0,22,202

112,132, (3/2 )2

Оқушылар тез шапшаң есептейді

5мин

«Зерделілер» елі

( математикалық диктант)

1.Көпмүшені көбейткіштерге жіктеңдер:

6х -6у; 5ху + 8х;3х4 – 4х3

2. Өрнекті түрлендіріңдер

(х + 2)2; (х -3)2; (2х-1)(2х+1)

3.Амалды орындаңдар:

а14: а2; (ав)4; (⅔ )2;( в3)2

Тапсырманы орындап болған соң,бірін-бірі тексеріп,бағалайды.

5мин

«Зейінділер» елі

( лото ойынын ойнау )

(а+в)2

(а-в)3

( х+у)3

а22

(а-в)2

а33

(х- у)2

(а-в)(а+в)

Оқушыға тапсырмалар таратылып беріледі.

Әр оқушы тапсырманы жеке орындайды.

2мин

Сергітусәті , музыка қойылады




Музыка әуенімен жаттығулар орындайды

5мин

5мин

5мин

«Ғұламалар » елі

Кім,қайда,қашан?

«Зеректер» елі

Кім зерек?

«Тапқырлар» елі

Шоқ жұлдыздар сайысы.

Тапсырмалар беру.

1 қатар: 9;0,09; 0,0009; 0,25;

36; 121;169; 400;625.

2 қатар: 4; 0,04; 0,0004; 0,81

49; 144; 196; 900;225.

Қай топ бірінші орындаса, қысқаша өмірбаянымен таныстырады.

Формуланың жұбын тап:

х33; ( m – n)2; (p-k)( p+k);

c2+2cd +d2 ; x3 –y3;

m2 -2mn +n2

Жұлдызшаның мәнін тап:

2-25)=(х- *) (х+5)

16-а2= (* -а ) ( 4 +а)

49- 4х2= (7-2х) (* +2х)

* +2ас +с2

m2 +* + n2

а3- 8= (а- * ) ( а 2+2а +4)

Жауаптар

0,2

М

12

А

3

Ә

11

Е

0,5

О

14

Й

2

О

13

З

0,3

Л

30

Я

0,02

А

20

М

7

Х

15

М

0,03

Х

6

Р

0,9

Р

25

И

Әл-Хорезми,Омар Хаям

Оқушы тапсырманы орындай отырып, формулаларды еске түсіреді.

Оқушылар тапсырманы дәптерлеріне орындайдыжәне бірін-бірі тексеріп бағалайды.

10мин

«Мейірімділер мен қайырымдылар » елі

Деңгейлік тапсырмалар орындау.(перфокарта беру)

1 деңгей: Есепте,өрнекте

(m+4)2 ; (x-1)2; (m+n) (m-n)

(a-2) (a2+2a+4); a2-1;

2деңгей:

(⅓ +b)2; 9a2-24ab +16b2;

9a2-25b2; 27- a3;

8+12x+6x2+x3

3 деңгей:

(x2+3y) 2; 25x2-70xy+49y2 (a2-5) (a2+5); 81y2-a8;

(x+2y) (x2-2xy+4y2)

Оқушылар тапсырманы жеке орындайды және өзін-өзі бағалайды.


Қорытындылау

2мин


Бағалау рейтингісі:

20-25 ұпай - « 5 »

14-19 ұпай –« 4 »

13-ке дейінгі ұпай – « 3 »

Бағалау нәтижесі бойынша қорытынды бағаларын шығарады.

1мин

Үйге тапсырма беру



Қысқаша көбейту формулаларын пайдаланып, есептер шығарып жаттығу


2мин

Рефлекция




Маған бәрі түсінікті.

Сұрақтар пайда болды?

Мен есімде сақтадым.









Автор
Дата добавления 13.05.2015
Раздел Математика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров244
Номер материала 278983
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх