Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Урок по алгебру на тему "Көпмүшелерге есептер шығару"

Урок по алгебру на тему "Көпмүшелерге есептер шығару"

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

«Жалтыр жалпы орта білім беретін мектеп» ММ





hello_html_73de9b8b.gif



Сабақтың тақырыбы: Көпмүшелерді топтау тәсілімен көбейткіштерге жіктеуге есептер шығару





















Орындаған:математика пәнінің

Мұғалімі Женсхан Жанар Женсханқызы





Кеңтүбек

2015-2016 оқу жылы



Пәні:алгебра

Сабақтың тақырыбы: Көпмүшелерді топтау тәсілімен көбейткіштерге жіктеуге есептер шығару



Сабақтың мақсаты:

а)білімділік:көпмүшені көпмүшеге көбейту амалына кері амал ретінде көпмүшені топтау тәсілімен көбейткіштерге жіктеу тақырыбынан алған білімдерін тұжырымдап,білім дәрежелерін байқау;

ә)дамытушылық:есептер шығарту арқылы оқушылардың ойлау қабілеттерін,іскерліктерін,өз бетімен еңбектену,жеке оқушының білім,білік дағдыларын дамыту;

б)тәрбиелілік:оқушыларды ұқыптылыққа,сауаттылыққа,шапшаңдылыққа,алғырлыққа,топпен жұмыс жасай білуге тәрбиелеу;

Сабақтың түрі:аукцион сабақ

Сабақтың әдісі:практикалық

Сабақтың көрнекілігі: интерактивті тақта,слайдтар,аукционға қажетті заттар,тест парақшалары

Сабақтың барысы: І.Ұйымдастыру

а) сәлемдесу;

ә)оқушылар тізімін тексеру және оқушылардың сабақта жұмыс істеу дайындығын тексеру,қабілеттеріне қарай оқушыларды топқа бөлу;

б)үй тапсырмасын тексеру;

Өткен тақырыптар бойынша негізгі мәселерге шолу жасау:

Қойылатын сұрақтар:1.Бірмүшені көпмүшеге қалай көбейтеді?

2.Көпмүшені көпмүшеге қалай көбейтеді?

3.Жақша сыртына шығарылатын ортақ көбейткішті қалай анықтайды?

4.Қандай жағдайларда көпмүшелерді көбейткіштерге жіктеу үшін топтау

тәсілін қолданады?

ІІ.Аукцион тәртібімен таныстыру.

Балалар,бүгінгі аукционда математика сабағына қажетті оқу-құралдары сатылады.Бүгінгі сабақта сендердің білімдерің бағамен белгіленеді.Жақсы жауап берген,есепті дұрыс шығарған оқушы аукционға қатысып,қажетті заттарды ала алады.

Саудаға түсетін заттар:дәптер,қойын кітапша,қалам,қарындаш,транспортир,сызғыш.

Аукционға қатысушыларға сұрақтар:

1.Қандай өрнектерді бірмүше деп атайды?

2.Бірмүшенің дәрежесі қалай анықталады?

3.Көпмүше деп нені айтамыз?

4.Бірмүшенің стандарт түрі қалай жазылады?

5.Көпмүшенің дәрежесі деп нені айтамыз?

6.Көпмүшелерді қосу және азайту ережелерін айтыңдар.



ІІІ.Аукцион есептері

Қойылған сұраққа тез әрі дұрыс жауап берген оқушы аукционға қатысып,оқу-құралдардың бірін таңдап,сол құралдың астында кеспе қағазда жазылған тапсырманы орындайды.Оқушы есепті қате шығарған жағдайда тобынан оқушы көмекке келуге болады.

Дәптер”-дің есебі: Көбейткіштерге жікте: 5m2n-6an+10m2-3an2

Қойын кітапша”-ның есебі: Көбейткіштерге жікте: 8mn3-24n2-7mn+21

Қалам”-ның есебі: Көбейткіштерге жікте: ax2+yx2+ax+cx2+yx+cx

Қарындаш”-тың есебі: Өрнектің мәнін тап:6x2-6xy-8x+8y, мұндағы х=2, у=-3

Транспортир”-дің есебі: Өрнектің мәнін тап: 3xy-x3y3-6+2x2y2, мұндағы х=1, у=-1

Сызғыш”-тың есебі: Көбейткіштерге жікте: 15a2c+14в2с+6авс2+35ав2



IV. “Кім жылдам?”.Оқушыларға әртүрлі нұсқада деңгейлік тест тапсырмалары жазылған парақшаларды үлестіремін.Бір оқушыны тақтаға орындатамын.Дұрыс әрі тез орындаған оқушы “өте жақсы” бағамен бағаланады.Тест парақшасының үлгісі:







Тапсырмалар

Жауаптар

А

В

С

Д

1

Өрнекті ықшамда:

5у-2(8у-1)+4(3у+1)

А)у+6

В)-у+6

С) 33у+6

Д) у+2





2

Көпмүше түрінде жаз:(2-5а)(6а-3)

А) 30а2+27а-6 В)-30а2+27а-6

С) -30а2-27а-6 Д) -30а2+27а+6





3

Ұқсас мүшелерді біріктір:5х2у-ху2-4х2у+ху2-ху+7


A) х2у-ху-7 B) х2у-2ху+7

C) х2у+ху+7 Д)х2у-ху+7






4

Теңдеуді шеш:

hello_html_0.gifх2=0

А)0;8 В)8

С)0;-8 Д)-8





5

Үшмүшені көбейткіштерге жікте:х2-3х-4

А) (х-4)(х-1) В) (х+4)(х+1)

С) (х+4)(х-1) Д)(х-4)(х+1)







Жауаптары:1.А 2.В 3.Д 4.С 5.Д



V.Қорытынды.Сабаққа қатысқан оқушыларды бағалап,жақсы белсене араласқан оқушыларды айтып,сабақты қорытындылау.



VI.Үйге тапсырма: №278. Анықтамаларды жаттау



Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 01.10.2015
Раздел Математика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров204
Номер материала ДВ-023054
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх