Инфоурок Иностранные языки Другие методич. материалыУрок по английскому языку

урок по английскому языку

Скачать материал

Тема: Повторение. Тренировка навыка говорения.

 

Цели: познакомить с новой буквой; тренировать навык говорения в  структурах: My

name is…, I am from…,  I am… , I have… , I can… , по изученным темам: « Зна-

комство», «Животные», «Цвета»; совершенствование навыков монологической речи..

 

ХОД  УРОКА

 

1. Организационный момент.

    - Good afternoon, boys and girls. I am glad to see you.

    - Сегодня у нас необычный урок, мы отправимся в морское путешествие по островкам наши знаний и умений. Давайте представим, что все вы из разных стран и друг с другом вы не знакомы. Но за время нашего путешествия вы постараетесь, как можно больше рассказать друг  другу о себе: как вас зовут, откуда вы, что умеете делать, какие у вас есть игрушки и, конечно, какие буквы вы знаете. А помогут вам  личные карточки, которые вы сделали для нашего путешествия. И, как настоящие путешественники, мы попробуем сделать открытие.

    Наш путь мы будем отмечать на  карте нашего путешествия. Здесь обозначены острова с заданиями, которые мы должны разгадать и выполнить.

    - Are you ready? Let’s go!

 

2. Фонетическая зарядка.

    - Вот и первый остров, здесь нас встречает Mr. Tongue. Какое задание он нам при-

      готовил? Он хочет, чтобы мы вспомнили сказку о нём и потренировали свои языч-

      ки.

     Mr. Tongue ждёт гостей и наводит порядок:

           - подметает пол,

           - дышит на окошко,

           - вытирает его,

           - видит друзей и улыбается им,

           - собачка,

           - гусь,

           - корова.

     - Как он поздоровается с ним?

 

3. Тренировка диалогической речи.

    - Мы подошли ко второму острову. Какое задание здесь зашифровано? 

      ( Узнать имя.)

    Work in chain: What is your name?- My name is…

      Р      Р     Р   … Р  .

 

    - А вот и третий остров. Что вы можете рассказать о себе на этом острове?

      (Откуда ты?)

     Work in chain: Where are you from?- I am from…

       Р …   Р      Р      Р  .

 

 4. Физминутка.  Четвёртый остров- «Остров отдыха».

 

5. Активизация лексики по теме «Животные».

   - Ребята, попробуйте угадать, какое задание нам приготовил пятый остров?

     ( Рассказать о том, какие у тебя есть животные).

   - Давайте поиграем в игру «Волшебный мешочек».

      Дети по одному достают игрушки из мешочка и говорят, какая игрушка у них есть: I have

 

6. Тренировка навыка говорения.

   - А вот и шестой остров - спортивный. Давайте команды своим игрушкам.

   For example: Cat, run!

   - А теперь расскажите, что умеете делать вы.

     Дети встают в круг и рассказывают.

    Р : I can

 

7. Повторение изученной лексики по теме «Цвета»

   - Что загадал нам седьмой остров? ( Названия цветов).

   - Я буду загадывать вам загадки. Кто догадается, поднимайте руку.

    1) Розовые розы падают на ринг.                              2) В море синем я  тону

        Цвет красивый розовый                                            Синий по-английски:

        По-английски:   

  

    3) Коричневое платье                                                 4) Он не спелый мандарин.

        Купила как-то фрау                                                    Он зелёный, просто

        Теперь я знаю точно

        Коричневый цвет:

 

    5) У меня сомнений нет                                              6)Мышонок серый, убегай быстрей

       Красный по-английски-                                              Серый по-английски:

 

   7) Уверен, ты запомнишь                                            8) Облизнувшись, кошка ела

       Оранжевый цвет-                                                          Желток жёлтый, просто-

 

   9) Мышка-            , кошка-

       Белый-              , чёрный- 

 

8. Знакомство с новой буквой.

   - Итак, наш волшебный кораблик подплывает к последнему острову «Буквы». И мне кажется, мы уже можем сделать своё открытие. Посмотрите внимательно на нашу карту. Вы ничего не замечаете? Правильно, новая буква.

    Работа с английским алфавитом.

- Сколько букв в английском алфавите?

- Сколько гласных? Назовите.

- Какие буквы мы выучили?

- А сегодня мы познакомимся с буквой Dd.

   1) стишок о букве;

   2) работа со звукoм - игра «Хлопни в ладоши»

   3) работа в прописи, пишем эту букву.

 

9. Подведение итога.

  - К сожалению, наше путешествие подошло к концу. Но мы не будем огорчаться, потому что впереди нас ждёт ещё много путешествий, тайн и открытий.

   - Сегодня у вас необычное домашнее задание - рассказать родителям о нашем уроке. Давайте вместе подумаем, что вы расскажете?

   - Где мы побывали?

   - Какие островки посетили?

   - Какое открытие сделали?

   - Raise your head, jump up high,

    Wave your hand and say: Good bеy!

 

    

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок по английскому языку"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Педагог-организатор

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Тема: Повторение. Тренировка навыка говорения.

 

Цели: познакомить с новой буквой; тренировать навык говорения в  структурах: My

name is…, I am from…,  I am… , I have… , I can… , поизученнымтемам: « Зна-

комство», «Животные», «Цвета»; совершенствование навыков монологической речи..

 

ХОД  УРОКА

 

1. Организационныймомент.

    - Good afternoon, boys and girls. I am glad to see you.

    - Сегодня у нас необычный урок, мы отправимся в морское путешествие по островкам наши знаний и умений. Давайте представим, что все вы из разных стран и друг с другом вы не знакомы. Но за время нашего путешествия вы постараетесь, как можно больше рассказать друг  другу о себе: как вас зовут, откуда вы, что умеете делать, какие у вас есть игрушки и, конечно, какие буквы вы знаете. А помогут вам  личные карточки, которые вы сделали для нашего путешествия. И, как настоящие путешественники, мы попробуем сделать открытие.

    Наш путь мы будем отмечать на  карте нашего путешествия. Здесь обозначены острова с заданиями, которые мы должны разгадать и выполнить.

    - Are you ready? Let’s go!

 

2. Фонетическая зарядка.

    - Вот и первый остров, здесь нас встречает Mr. Tongue. Какое задание он нам при-

      готовил? Он хочет, чтобы мы вспомнили сказку о нём и потренировали свои языч-

      ки.

     Mr. Tongue ждёт гостей и наводит порядок:

           - подметает пол,

           - дышит на окошко,

           - вытирает его,

           - видит друзей и улыбается им,

           - собачка,

           - гусь,

           - корова.

     - Как он поздоровается с ним?

 

3. Тренировка диалогической речи.

    - Мы подошли ко второму острову. Какое задание здесь зашифровано? 

      ( Узнать имя.)

    Work in chain: What is your name?- My name is…

      Р      Р     Р   … Р  .

 

    - А вот и третий остров. Что вы можете рассказать о себе на этом острове?

      (Откудаты?)

     Work in chain: Where are you from?- I am from…

       Р …   Р      Р      Р  .

 

 4. Физминутка.  Четвёртый остров- «Остров отдыха».

 

5. Активизация лексики по теме «Животные».

   - Ребята, попробуйте угадать, какое задание нам приготовил пятый остров?

     ( Рассказать о том, какие у тебя есть животные).

   - Давайте поиграем в игру «Волшебный мешочек».

      Дети по одному достают игрушки из мешочка и говорят, какая игрушка у них есть: Ihave

 

6. Тренировка навыка говорения.

   - А вот и шестой остров - спортивный. Давайте команды своим игрушкам.

   Forexample: Cat, run!

   - А теперь расскажите, что умеете делать вы.

     Дети встают в круг и рассказывают.

    Р : Ican

 

7. Повторение изученной лексики по теме «Цвета»

   - Что загадал нам седьмой остров? ( Названия цветов).

   - Я буду загадывать вам загадки. Кто догадается, поднимайте руку.

    1) Розовые розы падают на ринг.                              2) В море синем я  тону

        Цвет красивый розовый                                            Синий по-английски:

        По-английски:   

  

    3) Коричневое платье                                                 4) Он не спелый мандарин.

        Купила как-то фрау                                                    Он зелёный, просто

        Теперь я знаю точно

        Коричневый цвет:

 

    5) У меня сомнений нет                                              6)Мышонок серый, убегай быстрей

       Красный по-английски-                                              Серый по-английски:

 

   7) Уверен, ты запомнишь                                            8) Облизнувшись, кошка ела

       Оранжевый цвет-                                                          Желток жёлтый, просто-

 

   9) Мышка-            , кошка-

       Белый-              , чёрный- 

 

8. Знакомство с новой буквой.

   - Итак, наш волшебный кораблик подплывает к последнему острову «Буквы». И мне кажется, мы уже можем сделать своё открытие. Посмотрите внимательно на нашу карту. Вы ничего не замечаете? Правильно, новая буква.

    Работа с английским алфавитом.

- Сколько букв в английском алфавите?

- Сколько гласных? Назовите.

- Какие буквы мы выучили?

- А сегодня мы познакомимся с буквой Dd.

   1) стишок о букве;

   2) работа со звукoм - игра «Хлопни в ладоши»

   3) работа в прописи, пишем эту букву.

 

9. Подведение итога.

  - К сожалению, наше путешествие подошло к концу. Но мы не будем огорчаться, потому что впереди нас ждёт ещё много путешествий, тайн и открытий.

   - Сегодня у вас необычное домашнее задание - рассказать родителям о нашем уроке. Давайте вместе подумаем, что вы расскажете?

   - Где мы побывали?

   - Какие островки посетили?

   - Какоеоткрытиесделали?

   - Raise your head, jump up high,

    Wave your hand and say: Good bеy!

 

    

 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 581 898 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 07.01.2015 309
    • DOCX 17.2 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Павловская Екатерина Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 8 лет и 7 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 2212
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Бухгалтер

Бухгалтер

1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету "Английский язык" в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО

36 ч.

1700 руб. 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 145 человек из 46 регионов

Курс повышения квалификации

Письмо: методика подготовки учащихся к ОГЭ по английскому языку

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 70 человек из 32 регионов

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы преподавания английского языка в условиях реализации ФГОС

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 335 человек из 74 регионов

Мини-курс

Этапы развития речи: от первых звуков до полноценной коммуникации

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 20 человек из 13 регионов

Мини-курс

Договоры и их правовое регулирование

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Особенности психологической помощи детям

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 164 человека из 48 регионов