Урок по английскому языку "Дикие и домашние животные" 5 класс

Тема: “Animals”

Цели:

¯  Повторить и активизировать лексические единицы по теме: Дикие и Домашние животные.

¯  Практиковать учащихся в устной и письменной речи

¯  углубление и расширение навыков учащихся по аудированию

Задачи:

·         Учебные

• обогащать словарный запас учащихся по теме “Animals”;
• практиковаться в монологической речи, в диалогическом общении, в переводе с русского языка на английский устно и письменно;
• совершенствовать навыки пения на английском языке;
• Развивающие:
• развивать познавательные процессы, память, воображение;
• развивать мыслительные навыки: обобщение, систематизация, логическое и образное мышление;
• формировать познавательные умения: задавать вопросы и отвечать на них, доказывать, рассуждать;
• развивать и формировать интеллектуальную атмосферу на уроке.
• Воспитательные:
• воспитывать доброту и любовь к окружающему миру;
• воспитывать осознание роли человека во взаимодействии с миром животных;

воспитывать желание общаться на английском языке и получать при этом удовольствие и радость

Социокультурная задача: привлечение интереса к миру животных.

Оснащение урока: наглядный материал(комплект карточек с изображением животных), диск , раздаточный материал:  карточки с грамматическим и лексическим материалом.

Оборудование:  интерактивная доска, компьютер, проектор.

Ход урока

Teacher: Good morning, Children! Go to the board.  Lets stand in a circle.

Repeat after me.

Lets speak together.

-         Good morning! Good morning!

-         Good morning to you!

-         Good morning dear teacher!

-         We are glad to see you!

Teacher: Sit down,please.

-We will talk about animals.(ПОВТОРЕНИЕ СЛОВ ПО ТЕМЕ»ЖИВОТНЫЕ»

-Lets play “Yes or No” ( карточки животных , правильно или нет я назвала животное)

-It is a fox. (No, it is a tiger)

-It is a bear. Yes, it is a bear)

Teacher: Were live animals? In the house or in the forest?

(На доске картинки лес и дом, распределить животных  где они живут?)

Teacher: What do you do at home? Tell me about your favourite animal

(дети рассказывают о своем любимом животном)

Физминутка. 

Teacher: Lets count to 20.Stand up. (поем с движениями)

Teacher: Piki asked the farmer How many  pets has a farmer?  Look at the board and count  pets.  (энджой инглиш 2 кл.  2 куб. L31 EX 2)

0-RABITS        How many rabbits has the farmer?

10-HENS        How many  hens has the farmer?

5-PIGS           How many pigs has the farmer?

1-CAT            How many cats has the farmer?

Teacher: Go to the board.  Take the card with words.(a snake,  a camel,a lion) Who have a snake, sit down  here and who have ,  a camel sit down  here.

 (дети садятся в соответствии с их картинками)

Teacher: What give us animals?

( картинки с животными и продуктами питания, соотнести)

Here are foods  and  pets.

A Cow gives us milk.

A Sheep gives us hear.

A Hen gives us eggs.

A Pig gives us meat.

Teacher: You have got smile.

The lesson is over. Stand up, please. Thank you. Goodbye, children.