Урок по английскому языку для 4-го класса "Let's go to the market"
1608980
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Иностранные языки ВидеоурокиУрок по английскому языку для 4-го класса "Let's go to the market"

Урок по английскому языку для 4-го класса "Let's go to the market"

библиотека
материалов





Открытый урок для учителей английского языка



Тема урока: «Let’s go to the market!»





Учитель Гукасова Анна Артуровна

стаж работы 2 года




г. Севастополя

2012-2013 учебный год


Дата: 13.12.12

Класс: 4-Б

Учебник: «Welcome 2» 3-е издание 2009 г.

Цели:

Обучающая: закрепление лексических единиц по теме, практика навыков аудирования, письма, чтения, ориентация на формирование развития аудитивных навыков и умений, отработка грамматических навыков (исчисляемые/ неисчисляемые существительные, конструкции there is/are, структура What would you like?)

Развивающая: развитие навыков говорения (работа в парах, групповая работа, «свободное общение»), развитие неподготовленной диалогической речи на основе прослушанного текста, развитие внимания, реакции, памяти, развитие смысловой догадки, развитие поискового чтения.

Воспитательная: мотивация на успех, воспитывать любовь к чтению, стимулировать интерес к языку, осуществлять эстетическое воспитание учеников, учить выслушать собеседника и ориентироваться в ситуации общения, умение использовать речевые клише и формулы вежливости.

Оборудование: мультимедийное оборудование, картинки по теме «Еда», картинки для раскрашивания, запись песни «Im a good student», видео для актуализации лексических единиц, запись диалога, аудирования, запись песни «Lets go to the market


PROCEDURE


Steps

Content

Time

1 GREETING


1)

T.: Good morning dear boys and girls. I’m glad to see you.

P.s.: We are glad to see you too! (хором)

T.: Sit down, please. Tell me please, How are you, today?

T-P1-P2-P3…T

T.: учитель контролирует произношение, интонацию, настроение высказывания. Учащиеся и учитель использует фразы What’s the matter? I don’t believe you!


2)

T.: Let’s listen to our favorite song. Act and check your pronunciation, intonation and mood. Ok? Are you ready?

P.s.: поют песню «Im a good student» и показывают жесты.

hello_html_me8c1ad5.jpg



T.: Thank you very much! I wish you good luck at our lesson.



4 мин


2 AIMS


T.: Today we’ll speak about food. We’ll learn the constructions there is/are and try to use these constructions in practice. So we’ll speak English, repeat and learn words, work with grammar, play and do a lot of interesting activities. By the end of the lesson you’ll be able to go to a real English shop. I suppose you’ll enjoy the lesson. Let’s start.


1 мин

3 LISTENING


1)

T.: Let’s revise our words. Look and say.

(Video 1)

P.s.: Смотрят на видео и называют:

-A bottle of lemonade

A jar of jam

A can of cola


A carton of milk

A packet of pears

A packet of biscuits

A slice of cake

- Bob has got an apple and some milk

Liz has got some coconuts and a cup of tea

Julie has got some bananas and a can of cola

Paul has got a pineapple and some lemonade.

hello_html_m391db43b.jpg


2)

T.: And now, please, open your WB p 22 ex 7. I ask you to take blue, green, pink and brown pencils we will listen, colour and draw. Who wants to work at the blackboard?

Один ученик работает за доской, остальные на местах, в конце ученики сравнивают свои картинки.

T.: Show me your pictures.

P.s.: Показывают рисунки

6 мин

4 READING


1) Pre-reading task

T.: So we revised our words and it’s time to practice them in reading. We are going to listen and read the dialogue. Your task is to find out the missing word.

На доске написано «I’d like a slice of …… cake»

Ученики слушают текст в первый раз. SB p 32 ex 2. один ученик выходит к доске и вписывает недостающее слово (coconut).


2) Reading

T.: Train the dialogue in pairs.

P.s.: Работают в парах.


Let’s read the dialogue in roles. Check your pronunciation, intonation and mood.

P.s.: Чтение по ролям.


3) Post-reading task

SB p 32 ex 2


6 мин

5 WRITING


T.: Let’s look, say and write. SB p 33 ex 5

P.s.: по одному на доске записывают предложения. Объясняют употребление There is/there are и употребление ед. и мн.ч существительных.


5 мин

5 SPEAKING

1) T.: Oh it’s time for school-lunch. Let’s imagine that we are at English canteen. One of you is a student and the second is a cook. Firstly, we listen and repeat, then act and talk with your friend. SB p33 ex 7.

P.s.: Работа в парах. Устно. Act and check your pronunciation, intonation and mood.

hello_html_390f22dd.jpg


hello_html_m3b7022d1.jpg


2)

T.: Let’s work in teams. SB p 35 ex 7. Open this ex for a minute and remember the food, then we will work in teams: 1,2. Try to remember what the previous pupils said and say one more from the ones in the picture.

P.s.:

Играют в 2 команды


10 мин

6 WARMING -UP


T.: My dear friends, we worked very hard at our lesson. Tell me please what new did we do at the lesson?

P.s.: Отвечают на вопрос учителя

T.: It’s time to go to a real English market!

Video 2 (Let’s go to the market)

P.s.: Поют песню с движениями и карточками продуктов.


hello_html_5e8e2d1d.jpg


hello_html_55caed56.jpg



2 мин

6 HOMEWORK


WB p 20 ex 2,3 (письменно в тетрадь)

T.: Good bye, Good bye, Good bye to you

Good bye, Good bye I miss you!!!

P.s.: Good bye, Good bye, Good bye to you

Good bye, Good bye I miss you!!!


1 мин


Курс профессиональной переподготовки
Учитель английского языка
Курс профессиональной переподготовки
Учитель немецкого языка
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Китайский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.