Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Урок по английскому языку для 8 класса «Francis Drake» к учебнику «Spotlight»

Урок по английскому языку для 8 класса «Francis Drake» к учебнику «Spotlight»

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок 30 8 класс 15.11.16

Тема: Френсис Дрейк. Чтение, говорение.

Цель: организовать деятельность учащихся по изучению и активизации лексического материала, совершенствованию навыков чтения и говорения.

Образовательные: изучение и активизация нового лексического материала, речевых оборотов и разговорных клише, совершенствование навыков чтения и говорения;

Развивающие: развитие навыков аудирования, чтения, говорения и письма; развивать память, внимание, мышление, познавательные интересы.

Воспитательные:  формировать гражданскую идентичность учащихся через освоение общекультурного наследия (достижения науки); формировать систему ценностей; воспитывать уважение к людям разных профессий.

Оборудование. учебник, тетрадь, карточки.

Тип урока. Комбинированный урок

Ход урока

1. Организационный этап

1) Приветствие учителя, проверка готовности учащихся к уроку, определение отсутствующих, организация внимания учащихся

2) Речевая разминка

2. Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся

T: Look at the pictures. Try to guess what we’ll speak about?

3. Проверка домашнего задания, воспроизведение и коррекция опорных знаний учащихся. Актуализация знаний

Учащиеся зачитывают предложения, составленные дома.

Работа в группах. Карточки. Составление предложений.

4. Первичное усвоение новых знаний

Лексика

1) Упр. 1 с. 54 Объяснение и фонетическая отработка лексического материала.

on board: on the ship (на борту)

remaining: left (оставшихся)

route: way (путь, маршрут)

violent: strong (сильный)

ports: harbours (порты)

treasure: valuable objects (сокровища)

Eventually: In the end (в конце концов)

fortune: sum of money (состояние)

2) упр. 1 с. 54 Работа с новой лексикой текста. Распознавание лексического материала в тексте.

5. Физкультминутка

Look left, right
Look up, look down
Look around.
Look at your nose
Look at that rose
Close your eyes
Open, wink and smile.
Your eyes are happy again.

Дети, представьте, что мы воздушные шарики (We are balloons). Сейчас я буду считать, а вы на каждую цифру делаете глубокий вдох: one, two, three, four- дети делают 4 глубоких вдоха. По команде «Breath in!» необходимо задержать дыхание. Затем, я буду считать от 4 до 8, а вы делаете глубокий выдох «Breath out!» — four, five, six, seven, eight.

6. Первичная проверка понимания

Чтение

1) Упр. 2 с. 54 Прогнозирование содержания текста.

What is he famous for?

Where did he travel?

How did he travel there?

2) Упр. 4 с. 54 Поисковое и изучающее чтение.

Complete the sentences.

Find the English equivalent.

Find in the text.

Plymouth — place he left from in 1577

The Golden Hind — his ship

The Pacific — the ocean where one of his ships was destroyed/crossed to get to The Meluccas Islands

The New World — where the gold was

The Meluccas Islands — travelled here after North America

Africa — sailed around the southern tip before returning to England to complete his round the world tour

Elizabeth I — knighted him

7. Первичное закрепление

Лексика

1) Карточки. Работа с лексикой. Освоение значения тематической лексики.

1 b on board: on the ship (на борту)

2 e remaining: left (оставшихся)

3 c route: way (путь, маршрут)

4 a violent: strong (сильный)

5 d ports: harbours (порты)

6 h treasure: valuable objects (сокровища)

7 g Eventually: In the end (в конце концов)

8 f fortune: sum of money (состояние)

Аудирование Письмо

2) Карточки. Работа в парах. Аудирование с целью извлечения заданной информации.

A 2 B 6 C 4 D 1 E 5 F 3 G 7

Аудирование с целью извлечения заданной информации.

8. Контроль усвоения, обсуждение допущенных ошибок и их коррекция

Говорение

1) Работа с картой. Составление высказывания по теме.

Francis Drake first travelled across the Atlantic Ocean to South America. He travelled all around South America and then sailed to North America before travelling to the Moluccas Islands in the Pacific. He then sailed around the southern tip of Africa and finally returned to England.

9. Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению

Упр. 6(с. 55) составить рассказ о путешествии Дрейка

[рассказать]

10. Рефлексия (подведение итогов занятия)

- Учащиеся вспоминают 10 новых слов, освоенных на уроке. Составляют с ними предложения.

- В парах обсуждают, что нового они узнали на уроке.

Т. : Your marks are... Т.: The lesson is over. Goodbye!



















on board:

remaining:

route:

violent:

ports:

treasure:

Eventually:

fortune:



on board:

remaining:

route:

violent:

ports:

treasure:

Eventually:

fortune:


on board:

remaining:

route:

violent:

ports:

treasure:

Eventually:

fortune:


on board:

remaining:

route:

violent:

ports:

treasure:

Eventually:

fortune:



on board:

remaining:

route:

violent:

ports:

treasure:

Eventually:

fortune:



on board:

remaining:

route:

violent:

ports:

treasure:

Eventually:

fortune:



on board:

remaining:

route:

violent:

ports:

treasure:

Eventually:

fortune:



on board:

remaining:

route:

violent:

ports:

treasure:

Eventually:

fortune:



on board:

remaining:

route:

violent:

ports:

treasure:

Eventually:

fortune:



on board:

remaining:

route:

violent:

ports:

treasure:

Eventually:

fortune:



on board:

remaining:

route:

violent:

ports:

treasure:

Eventually:

fortune:



on board:

remaining:

route:

violent:

ports:

treasure:

Eventually:

fortune:



on board:

remaining:

route:

violent:

ports:

treasure:

Eventually:

fortune:

on board:

remaining:

route:

violent:

ports:

treasure:

Eventually:

fortune:

on board:

remaining:

route:

violent:

ports:

treasure:

Eventually:

fortune:


Alexander

Popov

hello_html_540b249d.png



invented the radio

hello_html_m5e294f60.png

Igor Sikorskiy

hello_html_m43cb0d85.png



invented the helicopter

hello_html_m65577ee.png



Brothers Mongolfier

hello_html_m44c9deb2.png

invented the hot-air balloon

hello_html_m41a52ab9.png


Thomas Edison

hello_html_m6222c665.png

invented the light bulb

hello_html_m34988e39.png

Alexander

Popov

hello_html_540b249d.png



invented the radio

hello_html_m5e294f60.png

Igor Sikorskiy

hello_html_m43cb0d85.png



invented the helicopter

hello_html_m65577ee.png



Brothers Mongolfier

hello_html_m44c9deb2.png

invented the hot-air balloon

hello_html_m41a52ab9.png


Thomas Edison

hello_html_m6222c665.png

invented the light bulb


hello_html_29e8c3ef.gif

hello_html_29e8c3ef.gif

hello_html_29e8c3ef.gif







hello_html_46ba1a5c.gif

hello_html_46ba1a5c.gif













hello_html_m19e8cfce.jpg





















































Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 23.11.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров36
Номер материала ДБ-383635
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх