143514
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИностранные языкиКонспектыУрок по английскому языку для 9 класса "Проблемы подростков"

Урок по английскому языку для 9 класса "Проблемы подростков"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

План урока в 9 классе с технологической картой урока



Тема программы: «Молодежь»

Тема урока: «Проблемы молодежи»

Тип урока: урок рефлексии

Представление о результатах:

Личностные: соблюдение морально нравственных норм в культуре общения, воспитание терпимости и уважения в общении со сверстниками людьми старшего возраста, научить находить выход из проблемной ситуации.

Метапредметные: развивать навыки общения, умение логически мыслить, умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации, умение сравнивать, обобщать, делать выводы и заключения.

Предметные: совершенствование умений чтения (ознакомительного и извлечение детальной информации), устной речи на основе прослушанного и прочитанного, применение в речи лексических единиц и фраз по изученной теме, расширение словарного запаса при обсуждении темы «Проблемы молодежи».

Цель урока: формирование коммуникативных навыков по теме «Проблемы молодежи», воспитание культуры общения, совершенствование навыков аудирования и чтения.

Технологии: обучение в сотрудничестве, технология коммуникативного обучения иноязычной культуре.

Материально-техническое оснащение урока: материал интернет ресурсов (текст “Youth Problems”), аудирование с диска к учебнику Cambridge English For Schools издательства Cambridge University Press, раздаточный материал: листы печатного текста, карточки с заданиями, презентация по теме «Проблемы молодежи».

Меж предметные и внутрипредметные связи: обществознание, психология.



Технологическая карта урока

Этап

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Формируемые УУД

Результат взаимодей-

ствия (сот-

рудничест-

ва

1.Этап

мотивации

Приветствие. Создает условия для возникновения

внутренней потребности включения в деятельность. Включает аудирование и задает вопрос перед прослушиванием:Listen to this song and say what is the mood of this song. what is this song aboutУточнение темы урока:

Today we are going to discuss the problems teens have to face and I want you to make a potrate of the most trendy teen of our society


Приветствие. Прослушивают отрывок из песни "Teenagers" и высказывают свои предположения: This song has an agressive mood. Some negative feeling. It is about teenagers, who are varey self- confident and even rude.







Называют тему урока.

Развитие коммуникатив-ных, регулятив-ных УУД

Включение учащихся в режим работы, осмысление темы урока, понимание задач предстоящей деятельности

2.Этап актуализации и повторения знаний

Активизация ранее изученного материала. Проверка домашнего задания. учитель раздает критерии оценивания монологического высказывания и прорсит обучающихся самим оценить монолог одноклассников на тему проблема тинейджера, которую я считаю самой важной.

Слушают монологи одноклассников, оценивают (максимальный бал 6) задают вопросы

Развитие коммуникативных, познавательных, регулятивных УУД

Использование своих знаний и жизненного опыта по теме.

3.Этап обобщения

Предлагает

классифицировать все проблемы на 2 группы

делят проблемы на 2 группы (личные и глобальные). На доске составляют диаграмму

Развитие коммуникативных и познавательных УУД

Преодоление фонетических и лексических затруднений

4. Этап включения в систему знаний


Предлагает посмотреть видеоролик ( новости америки) о тинейджера идущих на преступление (убийстве школьников) Предлагает прочитать статистику таких преступлений среди молодежи

What is this news about? What is about our country? Is this our problem too?

Смотрят видеоролик . читают статистику об убийствах в школе. Ведут обсуждение.

It is about teenagers's shooting at school.

Shooting at school also a problem of our country. Becuse at the third of February one teenager came to school in Moscow and shot two people, among them were the teacher of geograthy and a policeman.

Развитие познавательных, регулятивных УУД

Чтение текста с пониманием основного содержания

5.Этап реализации построен-

ного проекта

Показывает презентацию со статистикой проведенного опроса о проблемах молодежи. Предлагает согласиться или не согласиться со статистикой

дают согласие, несогласие

I agree.

I disagree. To my mind 50 % of teens smoke nowadays.

Развитие регулятивных, коммуникативных и познавательных УУД

Использование речевых средств в соответствии с задачей коммуникации для выражения своих мыслей, создавать обобщения и аналогии, строить логическое рассуждение

6.Этап обобщения затруднений во внешней речи

Предлагает обсудить проблемы с опорой на лексическую таблицу.

Дают свое мнения с опорой на данные учителем фразы.

Развитие коммуникативных УУД

Проговари-вают свои полилоги во внешней речи

7. Этап самопровер-

ки по эталону

Учитель делит обучающихся на пары. Раздает реплики, нужно найти пару ( ответ- ворос)


В парах учащиеся отвечают на вопросы предложенные учителем. Составляют рассказ о современном тинейджере . Каким он должен быть с их точки зрения. Выступают с рассказом перед одноклассниками

Развитие познавательных и регулятивных УУД

Анализируют и классифици-

руют, проводят самопроверку.

8.Этап рефлексии

Организует рефлексию, побуждает высказать мнение о решении проблем, организует оценивание деятельности на уроке, дает домашнее задание: написать письмо другу о своих проблемах

Систематизируют полученную информацию, оценивают свою деятельность на уроке, намечают цели последующей деятельности

Развитие коммуникативных

регулятивных, познавательных

УДД

Анализ работы на уроке и ее результатив-ность


Общая информация

Номер материала: ДВ-108777

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Китайский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс «Польский язык»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иноcтранным языкам»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ латинского языка с медицинской терминологией в организациях СПО»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.