Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Урок по английскому языку для 11 класса «The Adventures of Tom Sawyer» к учебнику «Spotlight»
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Урок по английскому языку для 11 класса «The Adventures of Tom Sawyer» к учебнику «Spotlight»

библиотека
материалов

Урок 36 11 класс 28.11.16

Тема: Приключения Тома Сойера. Чтение, говорение.

Цель: организовать деятельность учащихся по изучению и активизации лексического материала, совершенствованию навыков чтения и говорения.

Задачи:

Образовательные: изучение и активизация лексического материала темы, совершенствование навыков чтения, говорения;

Развивающие: развитие навыков аудирования, чтения, говорения и письма; развивать память, внимание, мышление, познавательные интересы.

Воспитательные:  мотивировать к изучению иностранного языка; воспитывать культуру поведения через освоение норм этикета; воспитывать нравственные ценности.

Оборудование. учебник, тетрадь, карточки.

Тип урока. Комбинированный урок

Ход урока

1. Организационный этап

1) Приветствие учителя, проверка готовности учащихся к уроку, определение отсутствующих, организация внимания учащихся

2) Речевая разминка

2. Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся

T: Try to guess what is our lesson about?

Учащиеся делятся на три группы. Работа с карточками. Учащиеся описывают картинки и стараются вывести тему урока.

Учитель объявляет план урока.

Учащиеся рассказывают, что они ожидают выучить на уроке.

3. Проверка домашнего задания, воспроизведение и коррекция опорных знаний учащихся. Актуализация знаний

Учащиеся зачитывают предложения из тетрадей.

Упр. 1 с. 70 Знакомство с биографией Марка Твена.

Учащиеся придумывают два вопроса по биографии автора, затем читают текст.

I know that Mark Twain is an American writer. I would like to know what kind of books he wrote and when he lived.

4. Первичное усвоение новых знаний

1) Упр. 2 с. 70 Прогнозирование содержания текста с опорой на заголовок и илююстрацию.

2)Объяснение и фонетическая отработка лексического материала.

stretch

glimpsed

laboured

hailed

rowed

tracked out

strung

admitted

drowned

fetch

3) Работа с новой лексикой текста. Распознавание лексического материала в тексте.

5. Физкультминутка

6. Первичная проверка понимания

Чтение

1) Упр. 2 с. 70 Учащиеся читают текст.

2) Упр. 2 с. 70 Изучающее чтение. Дополнение предложений и ответы на вопросы.

1 D 2 B 3 B 4 D 5 B 6 D

7. Первичное закрепление

Аудирование Чтение

1) Упр. 3 с. 71 Аудирование и чтение с извлечением заданной информации. Нахождение синонимов.

stretch: extent

glimpsed: caught sight of

laboured: struggled

hailed: called

rowed: took by boat

tracked out: found

strung: hung

admitted: let in

drowned: pushed under water and died

fetch: bring

Лексика

2) Упр. 4 с. 70 Работа с лексикой. Распознавание глаголов, выражающих различные виды движения. Учащиеся делятся на две группы. Первая группа мимикой показывает какое-либо движение, представители второй группы стараются угадать.

hello_html_m5041329e.gif

8. Контроль усвоения, обсуждение допущенных ошибок и их коррекция

Лексика

1) Упр. 4 с. 71 Работа с лексикой. Дополнение предложений, используя глаголы движения.

Письмо

2) Упр. 5 с. 71 Продуктивное письмо. Составление плана рассказа событий, произошедших в пещере. Учащиеся составляют план рассказа от имени Тома или Бекки.

9. Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению

упр. 5 (с. 71) прочитать текст, написать рассказ от имени Тома или Бекки по плану, составленному в классе

[рассказать]

10. Рефлексия (подведение итогов занятия)

- Учащиеся вспоминают 10 новых слов, освоенных на уроке. Составляют с ними предложения.

- В парах обсуждают, что нового они узнали на уроке.

Т. : Your marks are...

Т.: The lesson is over. Goodbye!
















hello_html_m2d4981f.jpg




hello_html_m12765d44.jpg



hello_html_5a6ec02a.jpg

stretch

glimpsed

laboured

hailed

rowed

tracked out

strung

admitted

drowned

fetch



stretch

glimpsed

laboured

hailed

rowed

tracked out

strung

admitted

drowned

fetch



stretch

glimpsed

laboured

hailed

rowed

tracked out

strung

admitted

drowned

fetch



stretch

glimpsed

laboured

hailed

rowed

tracked out

strung

admitted

drowned

fetch



stretch

glimpsed

laboured

hailed

rowed

tracked out

strung

admitted

drowned

fetch



stretch

glimpsed

laboured

hailed

rowed

tracked out

strung

admitted

drowned

fetch



stretch

glimpsed

laboured

hailed

rowed

tracked out

strung

admitted

drowned

fetch



stretch

glimpsed

laboured

hailed

rowed

tracked out

strung

admitted

drowned

fetch



stretch:

glimpsed:

laboured:

hailed:

rowed:

tracked out:

strung:

admitted:

drowned:

fetch:


pushed under water and died

caught sight of

struggled

found

took by boat

extent

hung

called

bring

let in





stretch:

glimpsed:

laboured:

hailed:

rowed:

tracked out:

strung:

admitted:

drowned:

fetch:


pushed under water and died

caught sight of

struggled

found

took by boat

extent

hung

called

bring

let in





stretch:

glimpsed:

laboured:

hailed:

rowed:

tracked out:

strung:

admitted:

drowned:

fetch:


pushed under water and died

caught sight of

struggled

found

took by boat

extent

hung

called

bring

let in



Общая информация

Номер материала: ДБ-394440

Похожие материалы