Инфоурок Иностранные языки Другие методич. материалыУрок по английскому языку "Фауна Казахстана" (7 класс)

Урок по английскому языку "Фауна Казахстана" (7 класс)

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ main1.ppt

Скачать материал "Урок по английскому языку "Фауна Казахстана" (7 класс)"

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Руководитель клубного филиала

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Desert     [ʹdezət]     пустыня

    1 слайд

    Desert [ʹdezət] пустыня

  • Tropical forest    [ʹtrɒpık(ə)l] [ʹfɒrıst]       тропический лес

    2 слайд

    Tropical forest [ʹtrɒpık(ə)l] [ʹfɒrıst] тропический лес

  • A snake       [sneık]         змеяNew vocabulary:

    3 слайд

    A snake [sneık] змея
    New vocabulary:

  • A monkey     [ʹmʌŋkı]   обезьяна

    4 слайд

    A monkey [ʹmʌŋkı] обезьяна

  • A rat             [ræt]          крыса

    5 слайд

    A rat [ræt] крыса

  • A swan          [swɒn]          лебедь

    6 слайд

    A swan [swɒn] лебедь

  • A camel           [ʹkæm(ə)l]      верблюд

    7 слайд

    A camel [ʹkæm(ə)l] верблюд

  • To look after   [lʋk]   заботиться
To look for                   искать

    8 слайд

    To look after [lʋk] заботиться
    To look for искать

  • Let’s repeat:

    9 слайд

    Let’s repeat:

  • Life in tropical forestsLife in deserts

    10 слайд

    Life in tropical forests
    Life in deserts

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ Урок по теме Фауна Казахстана.docx

Lesson plan

Date: January 19th 

Theme: Fauna of Kazakhstan

Time: 45min

Grade: 7

Age: 13-14

Level: Pre-Intermediate

Aims:

·        Teaching: to introduce new lexical units and to work with them, to revise the knowledge about the grammar theme “modal verbs” (should)

·        Developing: to develop pupils’ sense of language, collaborative work ;

·        Up-bringing: to bring up pupils’ love to the English language.

Objectives:

Restrictive output:

·        Students will be able to operate the vocabulary in lexical activities(7);

·        Students will be able to use listening skills in order to solve the problem;

Authentic output:

·        Students will be able to  recognize and use new vocabulary in their speech in order to solve the communicative task;

·        Students will develop their negotiation skill and ability to compromise.

Material: Handouts, banners, markers, stickers, book “English” 7th form (“Mectep”), Technical equipment (Internet)

 

Stage

Procedure

Time

Interaction

Material

Note

1

Warming up

Good morning! I’m glad to see you. Are you ready for the lesson? All right! Let’s start. Pupils, what day is it today? What date is it today? What is the weather like today?

Who is absent today?

3’

T↔S

S↔Cl

 

 

Before we start let’s warm up. The game is called “Simon says” The task is that I will tell you, for example, Simon says “Touch your nose” and you must touch your nose. The last pupil should sit down. Are you ready? OK!

Touch your nose!

Touch face!

Touch your ear!

Touch your eyes!

Touch your mouth!

Touch you arm!

Touch your leg!

Touch your foot!

Good job! Pupils!

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3

Engage

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Study

1. Pupils, please, look at the picture. (2 pictures a wolf and a dog)

1) Who is it?

2) Is it a domestic or a wild animal?

3) According to these pictures, what are going to talk today about?

Right! Animals!

3. Now, all of you, please, one by one, pick out a card from envelope.

Find members of your team!

2’

T↔S

Pictures

 

 

 

 

 

 

Cards with animals, an envelope

 

Working with vocabulary.

While-lexical activity.

1. Pupils, look at the slide, let’s look through new words (Word pronunciation)

2. Pupils, please, open your vocabularies, and rewrite new words.

9’

T↔S

Prezi slides

 

4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Activate

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Activate

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Activate

Work in groups.

Pre-reading activity:

Before we start to read a text, let’s play a game which is called “Horse-ride”. We have two teams “Red horse” and “Blue horse”. I will ask the questions and you must answer quickly. Let’s begin.

1) What colour is a wolf?

2) How do you translate the word “a feather”?

3) What does a rabbit eat?

4) What do animals usually have?

5) What is the full name of a rhino?

6) Its orange, it’s quick and it eats nuts? This animal is….

7) Give a translation of a word “cell”

8) What animals live in desert?

9) The colour of foxes is…..

10) What is the habitat of a fox?

 

And we have a winner group!!!

6’

S↔G

Presentation “Horse-ride”

 

Reading the text “Life in the tropical forest, life in the desert” (skim-reading)

At home you task was to read a text and translate it. That’s why; open your books, at pages 42-43. Look through the text. You have 2 minutes.

After-reading activity.

1. Pupils, look at the slide. On you banners, please, draw 2 circles and write the main information about life in tropical forests and life in deserts.

2. The first group, stand up, please, and change the seats of yours with the second group. And, please add some information in the banners.

3. Who would like to protect the banner? (Group 1, Group 2)

Evaluation of activity.

Pupils, I will give one card each group. Evaluate, please, another group.

2’

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5’

 

 

 

 

 

 

1’

 

 

 

4’

 

1’

S↔G

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

S

P.42-43

Pre-listening activity.

1. Prediction questions:

1. Have you ever been in animals’ hospital?

2. What animals can you see there?

1’

T↔S

 

2. Listening activity.

You’re going to watch the video “Looking after animals!” about zoo hospital. Please, be ready!

2’

S

Bilimland.kz

1 time

3. After-listening activity.

You are going to listen the third time. Your task is to match the animals to the problems and solutions.

 

Let’s check it!

4’

S

Bilimland.kz

 

 

Activate

Individual work.

Writing activity.

Pupils, open your copybooks, write down the date. Write at least 5 sentences.  What should a doctor do in order to recover animals?

Use the phrases below…

3’

S

 

5

Reflection

I will give you the pictures. Please find yourself and paint your person according to the emotions on the lesson.

1’

T↔S

Handouts

 

6

Homework

Pupils, your homework:

1) to learn new words;

2) to write 6 sentences with the modal verb “should” using new vocabulary.

30sec

T↔S

 

 

7

Evaluation

I hope the lesson was interesting. Write please your marks on stickers;

You may be free. Good bye!

30 sec

T↔S

Stickers

 

 


 

 

Marks (2-5) (Оценка)

1.  Answer of another group

 

2. A banner.

 

3.  The pronunciation (произношение)

 

 

 

 

Marks (2-5) (Оценка)

1.  Answer of another group

 

2. A banner.

 

3.  The pronunciation (произношение)

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок по английскому языку "Фауна Казахстана" (7 класс)"

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 146 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 02.04.2017 848
    • ZIP 10.4 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Абдрахманов Арман Кабдешевич. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Абдрахманов Арман Кабдешевич
    Абдрахманов Арман Кабдешевич
    • На сайте: 7 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 3454
    • Всего материалов: 4

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Методист-разработчик онлайн-курсов

Методист-разработчик онлайн-курсов

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 70 человек из 35 регионов

Курс повышения квалификации

Повышение мотивации и эффективности обучения иностранному языку с помощью интерактивных тренажеров (на примере английского языка)

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 277 человек из 55 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (английский язык)

Учитель английского языка

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 30 человек из 17 регионов

Курс повышения квалификации

Теория и методика билингвального обучения иностранным языкам

72/144/180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Мозг и психотерапия: влияние, методы и направления

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 54 человека из 26 регионов

Мини-курс

Современные методики базальной стимуляции и развивающего ухода для детей с тяжелыми множественными нарушениями развития

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Басня как педагогическая технология

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе