Урок по английскому языку " Моя семья"(6 класс).

Аннотация к работе

1. Селютина Ю.А. – учитель английского языка МАОУ ЦО №47
2. Предмет, класс: Английский язык, 6 класс
3. Тема учебного занятия: “ Моя семья”
4. Место занятия в учебном процессе: Тема” Моя семья”
5. Форма занятия: Урок повторение с применением ИКТ
6. Презентация к теме
7. Формы и способы применения ИКТ на данном уроке: 

Этап урока	Форма использования ИКТ	Цель
Организационный	Демонстрационная презентация	Создание рабочего настроя, проверка готовности.
Фонетическая зарядка	Демонстрационная презентация	Подготовить уч-ся к произношению английской речи.
Речевая зарядка	Демонстрационная презентация	Повторение грамматической структуры вопроса и ответа на него.
Развитие диалогических умений	Демонстрационная презентация	Повышение наглядности, мотивации для восприятия материала.
Развитие монологических умений	Демонстрационная презентация
Подведение итогов урока	Демонстрационная презентация	Постановка проблемного вопроса для закрепления, пройденного материала. Оценивание работы класса.

 Конспект урока

Тема урока: “ Моя семья”

Тип урока: Урок повторения с использованием ИКТ.

Цель урока: Систематизировать знания уч-ся по теме “Семья”

1. Тренировать в умении вести общение на английском языке в предлагаемых ситуациях.
2. Тренировать уч-ся в употреблении знакомых лексических единиц и грамматических структур, а так же разговорные выражения в монологической и диалогической речи.
3. Воспитывать чувство любви и уважения к семье, к родителям, к изучаемому языку.
4. Закрепление навыков устной речи по теме «Семья»;
5. Совершенствование навыков диалогической речи.

Ход урока:      

I. Организационный момент

T: Hi, my dear friends. I’m glad to see you.

How are you?

What day is it today? .......

At the lesson we’ll revise our theme “My family”. We’ll talk about family. Also today we will continue to practise the short answers in our speech. Let’s start our lesson with our warm-up activities.

3. Фонетическая зарядка.

Let’s have a phonetic drill. ( слайд № 2)

I love mother, she loves me;

We love daddy, yes siree;

He loves us and so you see

We are a happy family.

I love sister, she loves me;

We love brother, yes siree;

He loves us and so you see

We are a happy family.

II. Речевая зарядка (дети отвечают на вопросы учителя)

Have you got a father?

What is his name?
How old is he?

Have you got a mother?
What is her name?
How old is she?
What does she like doing?

OK. Thank you for your work.

III.

I know everybody of you like playing. And now let’s play a bit. Look at the blackboard. You should look and remember some words. (слайд №3)

(Использование слайда – актуализация лексических единиц)

IV.

Ok. You have done it well. Вы все справились. But we have got another task.

Please, look. Find all the words on the topic “Family”

.

(Использование слайда - найди все слова по теме семья. Слайд № 5)

V.

It’s great. You are so clever. But can you help me? You should help these persons to tell about their families. (Идут слайды отдельно по картинкам, за каждый правильный ответ кружок)

VI. Развитие монологической речи

Well, now the next task for you. Now you are ready to tell about your family. But first help Alice to describe her family.

 (Использование слайда – описать семью Эллис. За это задание  3 фишки)

VII  Физкультминутка

VII. Развитие диалогических умений.

Very good of you. Now and you can make your own dialogue (использование слайда – диалог).

****

It’s time to remember the Present  Perfect Tense. Listen to my questions and give the short answers.

1. Have you gone to the shop recently? (Недавно)

2. Have you written doun the date?

3. Have you visited the cinema this week?

4. Has your mother had breakfast today?

5. Has your brother cleaned his room this week?

6. Has your father watched TV recently?

7. Have you bought new books this week?

8. Have yuor friends been to the museum recently?

My dear friends, you are good at English. Now and you can make your own dialogue. Take my cards.

1. Have they received our letters?

2. Have you written doun her address?

3. Have they finished their reading test yet?

4. Has she taken her English exam?

5. Has he returned your book to you?

6. Has Martin seen his doctor recently?

8. Я прочитаю вам стихотворение, а вы должны всех членов семьи, которых я назову, произнести по-английски.

Расскажу–ка вам, друзья,

Как живет моя семья.

Шьёт роскошные наряды

Нам с сестренкой мама, mother.

Вышивает тетя, aunt.

У неё большой талант.

Служит в самом главном банке

Наш любимый дядя, uncle.

Каждый день после работы

Он гуляет с дочкой, daughter.

Варит вкусное варенье

На зиму бабуля, granny.

Весь вареньем перемазан

Мой двоюродный брат, cousin.

Есть ещё щенок пушистый

У моей сестрёнки, sister.

Со щенком гулять по саду

Ходит старший брат мой, brother.

Если что-то сделать надо,

Обращаюсь к папе, father.

Папа мастер хоть куда,

Мне готов помочь всегда

Он научит сына, son.

Чтоб умел все делать сам. 

XI. Итоги урока

So, today we have reviewed the theme “My family. You have done many exercises. You work well. It was interesting to know about your families. I think you can tell your British friends about your family. Thank you for the lesson. Good-bye.

Подсчитываем количество  кружков- оценок.