Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Презентации / Урок по английскому языку на теме "My Family" (5 класс)

Урок по английскому языку на теме "My Family" (5 класс)

  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

Предмет: Английский язык.

Класс: 5

Тип урока: обобщение и актуализация знаний.

Тема: My family.

Цель: формирование коммуникативной компетенции учащихся.

Образовательный аспект:

1. Актуализация и контроль грамматического и лексического материала в разнообразных коммуникативных упражнениях;

2. Автоматизация с грамматического навыка говорения.


Развивающий аспект:

  1. Развитие языковых, индивидуальных и интеллектуальных способностей учащихся.

  2. Развитие навыков и умений восприятия англоязычной речи на слух.

  3. Развитие познавательного интереса к различному образу жизни.


Воспитательный аспект:
1. Воспитание интереса к изучению темы и реалиям страны изучаемого языка; 

2. Воспитание культуры общения в парах, в группах.

3. Воспитание самостоятельности и личной ответственности.

4. Воспитание толерантного отношения к иноязычной культуре, к изучаемому языку; 


Тип урока: общение и актуализация знаний.

Формы работы: парная, групповая.

Оснащение урока: слайды,маркеры,постеры,доска, компьютер, экран, проектор, 

Программное обеспечение: презентация PowerPoint, песни на англ.языке.

Дидактический материал: карточки с рисунками

Время: 45 минут

План урока:

  1. Организационный момент. 

  2. Постановка темы урока, сообщение цели. 

  3. Фонетическая разминка.

  4. Актуализация ранее изученного лексического материала. 

  5. Активизация и отработка грамматического материала. 

  6. Физминутка.

  7. Работа в парах: развитие навыка диалогической речи , письма, чтения.

  8. Работа с учебником, с слайдами,с интернетам. 

  9. Работа в группах. Повторение и актуализация ранее изученного грамматического и лексического материала.

  10. Подведение итогов, задание на дом. Рефлексия.

    Ход урока.

    I. Организационный момент.


T- Good afternoon, children!

P- Good afternoon, good afternoon,

good afternoon to you,

Good afternoon, dear teacher

We are glad to see you!

T- I am glad to see you to! How are you?

P- I`m fine, thank you! How are you?

T- I`m good too, thank you! Sit down please!

II. Постановка темы урока, сообщение цели. 

Ребята, скажите, а какой праздник мы будем праздновать в последнее воскресенье ноября 28 числа?At the lesson we’ll revise our theme “My family”. We’ll talk about family. 

III. Фонетическая разминка.

Repeat after me! [th]колько [th]тоит [th]тог [th]ена?

П[r]ог[r]аммист п[r]ог[r]амми[r]овал, п[r]ог[r]амми[r]овал, да п[r]игова[r]ивл: 

  "Так зап[r]ог[r]амми[r]ую, не [r]асп[r]ог[r]амми[r]уете не пе[r]еп[r]ог[r]амми[r]уете".


VI. Актуализация ранее изученного лексического материала.

Children, say me please, what is family for you? (на доске)

FAMILY
Давайте проверим, каких членов семьи вы знаете? 

Индивидуальная работа: найдите слова! (карточки)

Mother j o k p l m o t h e r k 

Father h g r f a t h e r o k u i

Son j t h f s v j o s o n u j 

Daughter k s r d a u g h t e r y j 

Brother k b r o t h e r u h f b p

Sister h g y s I s t e r j m n g

Aunt g t y h a u n t g I m j

Uncle h u n c l e n y h k j j 

Cousin s c o u s I n h n k p d

Grandmother c f g r a n d m o t h e r 

Grandfather a g r a n d f a t h e r h 


V. Активизация и отработка грамматического материала. 

1) Let`s play a little. Учитель кидает мяч каждому ученику и спрашивает « Have you got…..» А какое стихотворение мы с вами знаем с глаголом to have got? 

(слайд)

I` ve got a mother.

I` ve got a father.

I` ve got a sister.

I` ve got a brother.

We live together.

We love each other.

VI. Физминутка.

Учащиеся исполняют песню с движениями.(5 little monkeys…)

VII. Работа в парах.

Ребята, а что мы используем, если хотим уточнить, чей это предмет, чья вещь? Правильно, притяжательные местоимения. Посмотрите, пожалуйста, на доску. Вы видите стихотворение. Найдите в нём притяжательные местоимения.

( слайд)

I am your pupil.

You are my pupil.

She is her pupil.

He is his pupil.

We are their pupils.

They are our pupils.

We are good pupils.

They are true pupils.

А теперь работаем в парах. The task is to complete the dialogue. 

1. Have you got a brother or a sister? 

2. What’s your sister’s name?

3. How old is your sister?

4. What’s your brother’s name?

5. How old is your brother?

  1. She is 6.

  2. His name is Boris.

  3. I’ve got a brother and a sister

  4. Her name’s Diana.

  5. He is 16.


Read the dialogue. 


VIII. Работа с учебником.


…..have you pets at home? What pets ( How many ) have you?

Ребята, как образуется множественное число имён существительных? Все ли существительные образуют мн. форму по правилу? Какое мы знаем стихотворение?

« Children, women,

Men and mice

Study hard 

And you`ll be wise»

Работа в рабочих тетрадях (Activity Book).

IX. Работа в группах. 


Класс делится на несколько групп и каждая группа выполняет задание.

Вставьте пропущенные слова и расставь предложения в таком порядке, чтобы получился связанный рассказ.

I have not a ……. but I have a sister. I ….. a family. My name is Sasha. I’m 10. . I have a ……., a father, a sister. ……mother’s name is Olga. She is 35. He is 45. ….. name is Irina. She doesn’t go to school. I like my …... My father’s ……. is Misha

(I ….. a family. My name is Sasha. I’m 10. . I have a ……., a father, a sister. ……mother’s name is Olga. She is 35. My father’s ……. is Misha. He is 45. I have not a ……. but I have a sister. ….. name is Irina. . She doesn’t go to school. I like my …...)

X. Подведение итогов, задание на дом. Рефлексия.

- Thank you for your work. - You were very active today. Споём песенку о нашем настроении.( I am happy) 

Дополните фразу: Урок был……. Теперь я знаю………Хочу больше узнать…..

( учащиеся оценивают урок при помощи воздушных шаров: красный- хорошее настроение, синий- нейтральное)

  1. Your home task is to speak about your family.


Your marks...

Thank you for the lesson, the lesson is over, good-bye children.

Автор
Дата добавления 10.01.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Презентации
Просмотров118
Номер материала ДВ-321290
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх