Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Урок по английскому языку на тему "Christmas tale"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Урок по английскому языку на тему "Christmas tale"

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов



ГУ «Астраханская средняя школа №2»







C:\Users\Маруся\Desktop\на семинар\скачанные файлы (2).jpg



Открытый урок

английского языка во 2 классе

по теме: «Christmas tale»-«Рождественская сказка»



Подготовила:

учитель английского языка

Руды Любовь Павловна

C:\Users\Маруся\Desktop\на семинар\images.jpg






Астраханка, 2014-2015 уч.год

Цель:

1. Закреплять представление том, что в каждой стране есть свои традиционные праздники;

2. Продолжать знакомить детей с английскими и американскими традициями празднования Рождества;

3. Активизировать в речи детей коммуникативные выражения по темам «Праздники», «Цвета», а также лексические единицы, усваиваемые продуктивно в различных неречевых видах деятельности (ручной труд, рисование).

4. Создать атмосферу сотрудничества для развития дружеских отношений между детьми.

5. Развивать фантазию, воображение при изготовлении рождественских поделок;

6. Воспитывать интерес и уважение к своей культуре и традициям других стран.

7. Расширять кругозор, развивать любознательность, наглядно-образное мышление;

Оснащение урока: две елки, игрушки, гирлянды, ноутбук, презентация, аудиозапись песенки «Jingle bells» ,карточки с заданиями, Санта Клаус, подарки, наглядные пособия с английскими буквами.

Ход урока

1. Приветствие: Good morning, children! How are you? I am fine, thank you!

2. Орг. момент:

Сегодня у нас необычный урок, мы будем работать в группах, и говорить о Рождестве. (играет песенка «Jingle bells»)

-Вы знаете, что такое Рождество? (ответы детей)

-А какие символы Рождества вы знаете?(ответы детей-елка, подарки, Санта)

А как будет переводится Рождество на английский язык? (Christmas)-слово на доске, повторить несколько раз.


3. Основная часть

1) -Давайте посмотрим, что еще есть у нас доску, какие слова еще связаны с Рождеством. (введение новой лексики)

Snowflake, present, Santa Claus, Snowman, bell, Christmas tree

Повторить слова хором, затем индивидуально, вразброс.

2)-Ребята, посмотрите на наши елки, они зеленые и совсем не наряжены, не готовы они к Рождеству. Давайте их нарядим красивыми игрушками. А для этого у нас есть задания-колокольчики, выполняя которые вы будете получать игрушку и прикреплять ее на свою елочку. C:\Users\Маруся\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\IMG_20141210_095513.jpg



Задание первое: Назвать членов своей семьи на английском.

За задание дается игрушки и один ученик из группы крепит ее на елочку. C:\Users\Маруся\Desktop\на семинар\фотки с урока\20141210_102255.jpg

Задание второе: Назовите животных на английском языке.

Задание третье: У вас на столах есть цветные квадратики, я буду называть цвет, а вы должны разложить квадратики в том порядке, в котором я их называю.

Задание четвертое: Назовите части тела.

Задание пятое: Найти в классе цифры и назвать их. Кто какие цифры нашел, те и называет.

Задание шестое: Подберите картинку членов семьи и слово. C:\Users\Маруся\Desktop\на семинар\фотки с урока\20141210_102750.jpg

Задание седьмое: У вас на столе есть школьные принадлежности, я буду их называть, а вы мне их показываете.

Задание восьмое: Давайте вспомним профессии, на экране предметы, относящиеся к профессиям, нужно назвать к какой профессии предмет относится (на экране предметы –поварешка, самолет, колесо, фонендоскоп). C:\Users\Маруся\Desktop\на семинар\фотки с урока\20141210_103208.jpgC:\Users\Маруся\Desktop\на семинар\фотки с урока\20141210_103332.jpg

3) -Вот и нарядили мы наши елочки, very nice boys and girls! Давайте теперь вместе с елочкой сделаем небольшую зарядку! (на ноутбуке зарядка «Елочка»)

4) –Какое же Рождество без снега, у меня для вас есть корзинки и снежки, за каждое правильно названное слово я буду давать вам снежок.(детям показываются картинки слов, которые они уже знают и учитель задает вопрос «Is it a cat?», дети должны один раз хлопнуть в ладоши, если согласны или сказать «No», если не согласны. Если дети ответили правильно, то получают снежок, кладут его в корзинку, затем корзинку ставят под елочку) C:\Users\Маруся\Desktop\на семинар\фотки с урока\20141210_103543.jpg

5) – Давайте, ребята, вспомним членов семьи, с которыми обычно Рождество празднуется. (дети перечисляют)

6) – Какое же Рождество без подарков? Посмотрите у нас есть рождественские носочки, а вы знаете почему Санта кладет подарки именно в носочек? Давайте я прочитаю вам историю. «Давным-давно жил Святой Николай, который очень любил детей. Однажды ночью перед Рождеством, он положил подарки трем бедным девочкам - один подарок он положил на окно, другой в чулок, вывешенный для просушки, а третий в башмак, стоявший у камина.»

6) -Подойдите к нашим носочкам, возьмите себе один и посмотрите, какой у вас подарок, назовите его на английском. (дети берут носочек, называют что нарисовано «My present is…»и получают подарок)

7) – теперь у нас есть Christmas tree, Santa, presents, snow and snowman, bells. Но так же у нас есть гости, мы не можем оставить их без подарка! Давайте расскажем им стихи! Кристина, Лера и Даниель рассказывают стишки.

Заключение и оценивание(рефлексия):

-Ребята, вы сегодня отлично поработали, расскажите мне, что вам запомнилось на этом уроке, какие слова? Понравилось ли вам?C:\Users\Маруся\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\DSC_0037.jpg

- Давайте поставим оценки в нашу оценочную таблицу ( детям раздаются смайлы, которые они крепят на лист оценок)

-Good bye, children! Thank you for the lesson! Рефлексия гостей, присутствовавших на открытом уроке. C:\Users\Маруся\Desktop\на семинар\фотки с урока\DSC_0046.jpg





Общая информация

Номер материала: ДA-052908

Похожие материалы