Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / Урок по английскому языку на тему ''Days of the week''
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Урок по английскому языку на тему ''Days of the week''

библиотека
материалов



LESSON 7: Unit 3 Days of the week








2A. Classroom objects


School: 25

Date: 24.11.2016

25.11.2016

Teacher`s name: Imasheva Sh

CLASS: 1

Number present:

absent:

Learning objectives(s) that this lesson is contributing to

1.L3

recognize the spoken form of a limited range of basic and everyday classroom words

1.R1 recognize initial letters in names and places

1.S3 pronounce basic words and expressions intelligibly


Lesson objectives

All learners will be able to:

pronounce basic words and expressions intelligibly

Most learners will be able to:

  • listen to simple songs and sing.

  • introduce their friends using he/she is.

Some learners will be able to:

  • name some days of the week

Previous learning

Days of the week

Plan

Planned timings

Planned activities (replace the notes below with your planned activities)




Resources




Beginning

10 minutes


WARMING UP

1. Listening to and singing along to a ‘Days of the Week’ song.

Is it Monday today? No.

What day is it today? Today is …….

Let`s look at our train! Find and name the days of the week with colours.

Train 1 Monday is yellow.

Train 2 Wednesday is green.

Train 3 Thursday is orange.

Train 4 Tuesday is white

Train 5 Saturday is pink

Song “Days of the Week”


www.youtube.com/watch?v=941e6RnP4EQ





Worksheet “Days of the week”

www.worksheetfun.com


Middle

25 minutes











OVERWRITING

1. Focusing on the initial letter sound of the days of the week. Learners practice overwriting capital letters M T W Th F S S [upper case letters] – initial day of week letters.

hello_html_3f6587f7.png

2. Teacher holds up initial letter to elicit day of week from learners that it stands for.

M is for Monday.

3. Learners given jumbled initial letter cards of days of week and have to put them in order.

GROUPWORKING

Learners make a “Days of the Week” collage. Teacher provides learners with a week calendar, glue/tape and a range of different images to cut out and stick on different days [images e.g. school subjects/activities, shopping, special foods, football, cinema, cleaning, TV etc.].

Criteria for making a collage.


Worksheets

https://www.google.ru/search?newwindow=1&noj=1&biw=1887&bih=957&tbm=isch&oq=+worksheets+English+letters+to+overwrite+for+kids




















Posters, crayons, glue stick


End

5 min

FEEDBACK

Do you like your collage? Why?


Goodbye, goodbye, goodbye you all.


Additional information

Differentiation – how do you plan to give more support? How do you plan to challenge the more able learners?

Assessment – how are you planning to check learners’ learning?

Cross-curricular links
Health and safety check
ICT links
Values links

  • more support can be given during elicitation, instruction and questioning phases of the lesson by nominating learners to answer items relating to more high frequency vocabulary to build confidence through participation.

  • through questioning and the redirecting of questioning in feedback activities

  • through observation



  • Аrt

Reflection

Were the lesson objectives/learning objectives realistic?

What did the learners learn today?

What was the learning atmosphere like?

Did my planned differentiation work well?

Did I stick to timings? What changes did I make from my plan and why?



Use the space below to reflect on your lesson. Answer the most relevant questions from the box on the left about your lesson.























Summary evaluation

What two things went really well (consider both teaching and learning)?

1:

2:

What two things would have improved the lesson (consider both teaching and learning)?

1:

2:

What have I learned from this lesson about the class or individuals that will inform my next lesson?

























hello_html_m7d2cf8f9.png

hello_html_m7ceed83.png


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 24.11.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Рабочие программы
Просмотров66
Номер материала ДБ-387712
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх