Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Урок по английскому языку на тему "Famous travelers: Christopher Columbus and Shoqan Ualikhanov" (6 класс, по учебнику Английский язык, Т. Аяпова, З. Абильдаева, Алматы: «Атамұра» 2015 )

Урок по английскому языку на тему "Famous travelers: Christopher Columbus and Shoqan Ualikhanov" (6 класс, по учебнику Английский язык, Т. Аяпова, З. Абильдаева, Алматы: «Атамұра» 2015 )



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

Утверждаю:

заместитель директора по УР

Ержанова А.А.


«_____» ________________2015 год

Краткосрочное планирование

Ф.И.О. и место работы

Куприянчик Виктория Игоревна

КГУ «ОШ (РЦ) КОШ №3»

Предмет: английский язык

Класс: 6

Тема урока:

Famous travelers: Christopher Columbus and Shoqan Ualikhanov

Дата: 16 октября

Цель:

(SMART, из среднесрочного планирования)

1. Узнать основные значения изученных лексических единиц по теме и грамматическую тему Past Simple

2. Применять Past Simple и изученные слова

3. Анализировать текст

Ожидаемый результат:

(из среднесрочного планирования)

Все учащиеся знают новые слова и Past Simple

Большинство смогут применять новые слова при выполнении заданий, использовать Past Simple

Некоторые смогут сравнивать информацию и сопоставлять данные

Критерии успеха:

Я знаю и понимаю новые слова

Я могу читать и понимать информацию об открывателях

Я могу сказать и написать о путешественниках

Ключевые идеи/подход:

Оценивание

Учебник:

(рекомендованный МОН РК)

Английский язык, Т. Аяпова, З. Абильдаева, Алматы: «Атамұра» 2015











Ход урока/заметки учителя:

Время

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Оценивание

Ресурсы

Стадия вызова

10 min

Приветствие. Организационный момент.

Учащиеся здороваются.



Рабочие карты

Повторение грамматической темы (Past Simple) прошлого урока

ИР Учащиеся отвечают на вопросы по повторению грамматики (Past Simple)

Устное комментирование учителем (аплодисменты)


Учащимся предлагается сесть за компьютеры и выполнить тест по Past Simple

1. Как правильно читается окончание - ed в слове danced

[t] [d] [id]

2. Выберите предложение в Past Simple.

We work in Madrid.

She went to the cinema.

I speak English.

3. Найдите Past Simle глагола begin

Begined begind began

4. Найдите верное вопросительное предложение в Past Simple.

Did he live in Astana?

He did live in Astana?

He lived in Astana?

5. Выберите правильный перевод отрицательного предложения в Past Simple.

Вчера я не играл в компьютер.

Yesterday I did play computer.

Yesterday I didn't play computer.

Yesterday I played computer.

ИР Учащиеся выполняют тест на тренажере EasyQuizzy

Keys:

1. a

2. b

3. с

4. а

5. b


http://i.imm.io/ztES.jpeg

Оценивает работу тренажер, устное комментирование учениками своих ответов

Тренажер EasyQuizy,

Учащимся раздаются пазлы из которых они составляют картинку

Обучающиеся объединяются в три группы по пазлам.

ОД - составить предложение


http://www.stihi.ru/pics/2012/07/25/121.jpghttps://im2-tub-kz.yandex.net/i?id=2c3b72438a183a49cc6dcbfa14e4b061&n=33&h=190&w=158http://2.bp.blogspot.com/-sgg3A11oqzY/VDn0mxO5ajI/AAAAAAAAAJA/JwAxHceJM7Y/s1600/Columbus.png




Карточки-пазлы

Введение темы и озвучивание целей урока

Учащиеся по картинкам предполагают тему урока



Нахождение логически неподходящего слова

  1. Rome, Italy, London, Madrid

  2. USA, England, Africa, Japan

  3. Skiing, football, tennis, basketball


ПР Учащиеся находят лишнее слово из цепочки слов

Keys:

a) Italy – because it’s country

b) Africa – because it’s continent

c) Skiing – because it’s winter sport

Взаимооценивание по критериям, устное комментирование учениками работ одноклассников

карточки

Стадия осмысления

25 мин

Чтение текста и заполнение диаграммы Вена

Christopher Columbus

both

Shoqan Ualikhanov








ГР Учащиеся ознакамливаются с текстами, выделяют основную мысль, делают краткие записи и готовят спикера для защиты постера

Christopher Columbus

both

Shoqan Ualikhanov









Карточки,

Карта оценивания защиты постера

Защита постера

Представитель из каждой группы презентирует часть диаграммы. Две другие группы внимательно слушают, при необходимости дополняют и исправляют

Группы и учитель оценивают работы друг друга, устное комментирование учащимися и учителем


Рефлексия

10 min

Синквеин

Подведение итогов урока (были ли достигнуты цели), выставление оценок

Учащиеся составляют стихотворение

Учащиеся комментируют урок















57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 12.11.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров1574
Номер материала ДВ-149232
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх