580901
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокИностранные языкиКонспектыУрок по английскому языку на тему "Fruit and vegetables"

Урок по английскому языку на тему "Fruit and vegetables"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Rectangle 2Прямоугольник 1hello_html_m37d69932.png

КОКШЕТАУСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ ШОКАНА УАЛИХАНОВА

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН










Конспект урока по английскому языку в 3 классе


FRectangle 3ruit and vegetables

(по учебнику английского языка

М. З. Биболетовой Enjoy English - 1)



hello_html_m14d85c5e.jpg

Tutor: Rusol I.G.

Performed by 3d year student in PMTEES

Shlykova Alena




Kokshetau 2015

Т


ема урока: «Fruit and vegetables»

Цели:

Обучающие:

  • обучить новой лексике по теме “Овощи, фрукты”.

  • Новые слова: potato, tomato, cucumber, apple, nut и т.д.;

Развивающие:

  • развивать умения и навыки устной речи;

  • тренировать употребление новых слов в устной речи, повторить изученные ранее названия продуктов;

Воспитательные:

  • воспитывать умение работать в коллективе;

  • воспитывать инициативность учащихся;

  • воспитывать понимание важности овладения иностранным языком


Задачи урока:

  • активизировать навыки чтения, аудирования и диалогической речи;

  • развивать внимание, память, мышление;

  • воспитывать умение работать в парах; интерес к изучаемому языку.


Методы использованные на уроке: объяснительно- иллюстративный; словесный;


Оборудование к уроку: картинки с изображением фруктов, овощей; конверты с заданиями; компьютер; проектор; карточки для рефлексии; презентация.


Тип урока: кейс-стади с применением мультимедийных технологий


План урока:

1)Организационный момент

2) Речевая зарядка.

3) Повторение изученной лексики по теме «Продукты питания».

4) Введение новой лексики по теме «Фрукты и овощи».

- Выполнение упражнений.

- Физминутка.

- Постановка учебной проблемы.

- Выявление пользы овощей и фруктов в жизни человека.

5)Групповая работа, выполнение упражнений.

- Вывод.

6) Заключительный этап.

7) Подведение итогов. Рефлексия.









Lesson Plan

Этап урока

Речевые действия учителя

Средства наглядности

Речевые действия учащихся

Время

1. Организационный момент.


-Stand up!

-Good morning children.

- Sit down. Let’s begin our lesson. I am glad to see you.

hello_html_m5ebab984.png

Good morning teacher. We’re glad to se you too.

1 min

2.Речевая зарядка.


А теперь, ребята, назовите мне слова:

-со звуком [i:]

-со звуком [w]

- со звуком [ju]

- со звуком [æ]

- со звуком [ai]

- со звуком [s]

- со звуком [j]

- со звуком [n]

-Very good! You know sounds well.

hello_html_m2e667362.png



-she, read, green;

-sweet, we;

-you;

-cat, bag;

-nice, kind;

-nice, sweet, yes;

-yes, you;

-nice, fine, kind, green.


3.Повторение Изученной лексики по теме «Продукты питания».


-And now let's remember our words about food.

Listen to me and finish:

-Вкуснотища!

-Пищу называют ...

-Масло нужно всем ребятам.

Масло по-английски …

-Всегда ты сладкий ждешь сюрприз.

Конфетки по-английски - …

-И сказал нам дядя Круз:

Сок отличный, сок….

-Яиц десяток купила Пег

Яйца по-английски…

-Рыбу ловишь – не шумишь,

Рыба по-английски - …

-Молоко я пить привык

Молоко иначе - …

-Так и лезет ко мне в рот

Этот вкусный бутерброд.

Сверху …

Снизу …

hello_html_m799f3a60.pnghello_html_19195d3.png

hello_html_m6d34cf69.pnghello_html_599bda15.png




-very good!

-food.

-butter.


-sweets.


-juice


-eggs.


-fish.


-milk.




-butter

-bread

3 min

4.Введение новой лексики по теме «Фрукты и овощи».


What groups are the garden plants divided into?

hello_html_m460e064b.png

I will show you a picture, and you must say if it is a vegetable or fruit and repeat its name after me.

carrot [ kærət], corn [ kɔːn], orange [’ɒrɪndʒ], cabbage [kæbɪdʒ], lemonlemən], banana[bəˈnænə], potato[pəˈteɪtəʊ], tomato [təˈmɑːtəʊz], nut [nʌt], cucumber [ˈkjuːkʌmbə], applepl],pear [pɛər],watermelonwɒtərˌmɛlən], onion [ˈʌnjən], grape [greɪp], strawberrystrɔbəri],beetroot [ biːtrut], pepperpepər], garlicgɑːlɪk], peach [pi:tʃ], fruit [fru:t], vegetable [ˈvɛdʒtəbəl].

hello_html_57767cbc.pnghello_html_m17f41cb6.png


Now we will collect the harvest and these puzzles will help us.

1)What a creaking! What a crunch!

Is this still a bush?

How to be without crunch,

If I am a ...

2)When you cut me up

I will make you cry.

I smell really strong

but I don’t know why.

On the white page I can be found

In your garden I’ll be underground.

What am I?

3) Name a long, thin,

orange vegetable

that grows under the ground and

has a green top.

It is good for your eyesight.

4) Name a red juicy fruit
that we eat in salads
or cook it to make ketchup.
Some people think that it is
a vegetable, but it is not.

5)Name a fruit that
starts with “A”.
It is white on the inside and can be
red, yellow, or green on the outside.
It grows on a big tree.
Children like it.

6) Name an orange fruit
that grows on a tree.
It can be squeezed to make a juice.

7) Name a long, thin fruit that
starts with “B”.
It is yellow on the outside and
white and soft on the inside.
Monkeys like to eat it.

8)With all my eyes
I still can’t see.
I grow down underneath the ground.
You eat me whole or cut me thin
and fry me till I’m golden brown.

What am I?

hello_html_5986af2f.pnghello_html_27faf724.png

Морковь, кукуруза, апельсин, капуста, лимон, банан, картофель, помидор, орех, огурец, яблоко, гру́ша, арбуз, лук, виноград, клубника, свекла, пе́рец, чесно́к, персик, фрукт, овощ.


















-Cabbage.






-Onion.





-Carrot.





-Tomato.






-Apple.




-Orange.




-Banana.






-Potato.


5 min



























10 min


And how do we call all these fruits? А как мы назовем все эти плоды?

And how do you know which is a vegetable or a fruit? А как вы отличаете где овощ, а где фрукт?

Who guessed what we are going to talk about? Кто догадался, о чем пойдет сегодня речь на уроке?

Now tell me, please, what vegetables and fruit do you like? I like bananas. And do you like bananas? Теперь скажите мне, пожалуйста, какие овощи и фрукты вы любите? Я люблю бананы. A вы любите бананы?

Ask each other this question. Задайте этот вопрос друг другу.

hello_html_m54e3c0df.png hello_html_m41fde303.png

Vegetables grow in the kitchen-garden, and fruit grow in the orchard.

We'll talk about fruits and vegetables and what they are for.

5 min

Выполнение упражнений.


1)I give you a sheet of paper with puzzles. Let's do them! ( Я раздам вам листок бумаги с головоломками. Давайте решим их).

hello_html_m747e73f3.png

2) Соедините слова с картинками.

hello_html_m6e64f568.png

Учащиеся выполняют упражнения и сравнивают правильные ответы .

8 min

Физминутка.


hello_html_50189183.png

Дети поют песенку и выполняют действия.

2 min

Постановка учебной проблемы.


Guys while you did the task our fruits and vegetables began arguing. Ребята пока вы выполняли задание наши фрукты и овощи завели спор.

hello_html_7dced84a.png

Which of us is more delicious and necessary?

Which is more useful in illness?

Let's help them. They contain nutrientsvitamins. Давайте поможем им советом. В них содержатся полезные вещества – это витамины.


Учащиеся внимательно слушают и отвечают на вопросы.

2 min

Выявление пользы овощей и фруктов в жизни человека.

Really guys, vegetables and fruits contain such substances that help feet to walk, heart to beat, the brain to work. Действительно, ребята, в овощах и фруктах содержатся такие вещества, которые заставляют ноги ходить, сердце биться, мозг работать.

If a person does not eat them, he quickly gets tired and sad. Food should be delicious, and useful, so you need to eat more fruits and vegetables. They are the main sources of vitamins. Если человек мало ест, он быстро устает, становится вялым и грустным. Пища должна быть не только вкусной, но и полезной, поэтому необходимо есть больше фруктов и овощей. Они основные источники витаминов.

hello_html_3f49d727.png

If you want to grow tall, to see well and have strong teeth, you need the vitamin A! There is a lot of vitamin A in cabbage, carrots and tomatoes.Если вы хотите хорошо расти, хорошо видеть иметь крепкие зубы, вам нужен витамин А! Его много в капусте, моркови и помидоре.

hello_html_b3bf8e6.png

Если вы хотите быть сильными, иметь хороший аппетит и не хотите огорчаться и плакать, вам нужен витамин В! Он содержится в молоке, овощах, злаках. (Свекла, яблоки, редиска). If you want to be strong, have a good appetite and never cry, you need the vitamin B! It is found in milk, vegetables and cereals. (Beets, apples, radishes)

hello_html_m48039682.png

If you don’t want to catch a cold , to be cheerful, to recover faster with the disease, you need vitamin C! This vitamin is found in berries, fruits and vegetables. (Lemons and onions).Ели вы хотите реже простужаться, быть бодрыми, быстрее выздоравливать при болезни, вам нужен витамин С! Этот витамин содержится в ягодах, овощах и фруктах. (Лимоне и луке).

hello_html_65615b90.png

Дети слушают небольшие тексты о полезных свойствах овощей и фруктов.

















Узнают сколько много в них витаминов.




















Участвуют в беседе о пользе овощей и фруктов.

8 min

5. Групповая работа, выполнение упражнений.


  1. 1) You have cards with fruit and vegetables. Now I'll name them in English, and you must show me the proper card. У каждого из вас на парте есть карточки с изображением овощей и фруктов. Я сейчас буду называть их на английском языке, а вы показывайте мне соответствующую карточку.

hello_html_441288b3.png

  1. 2) Now I'm going to say a word, and if you hear the name of a fruit or vegetable clap your hands : pen, desk, cucumber, school, cabbage, box, children, carrot, onion, family, tomato, mother, sister, apple, cat, dog, banana, kite, lemon, orange. Теперь я буду называть слова, а вы если услышите название фрукта или овоща , должны хлопнуть в ладоши.

hello_html_40b961f0.png

3) Solve the crossword. Реши кроссворд.


hello_html_m4d4e0353.png

Now you have learnt about useful vitamin products - vegetables and fruits, we will go to the vegetable store, look around: the boys need to select vegetables and the girls must get fruit for salad,. Before you prepare salads, fruits and vegetables should be washed. Do not forget about hygiene. Ребята вы узнали o полезных овощах и фруктах, сейчас мы отправимся в овощной магазин, посмотрите по сторонам: мальчикам нужно выбрать овощи для салата, а девочкам - фрукты. Перед тем, как вы будете готовить салаты, фрукты и овощи нужно вымыть. Не забывайте о правилах гигиены.

hello_html_5bb9cf89.png

Учащиеся активно выполняют предложенные им упражнения.


Работа в группах.

There are some envelopes in front of you, to make a mosaic by combining parts into the whole and to tell what they hid (piar and beetroot).Перед вами конверты, нужно собрать мозаику, объединив части в единое целое. И назвать, что в них спряталось (груша и свекла).

Tell: what picture do you have; is it a vegetable or fruit; what vitamins do they have. Назовите, какой предмет у вас получился на рисунке, определите: овощ это или фрукт и какие витамины содержит.

hello_html_504c4919.png


Дети собирают мозаику. Рассказывают и показывают, что у них получилось.

3 min

Вывод.

So, why do you need to eat fruit and vegetables? Итак, для чего нужно есть фрукты и овощи?

What shall we tell the fruits and vegetables? Что мы скажем овощам и фруктам?

hello_html_76fb1fb4.png

Each has benefits and taste,

There is no doubt!

It is necessary to love vegetables

All, without exception.


2 min

6. Заключите

льный этап.

Learn the new words.

hello_html_2195fdba.png

Учащиеся записывают задание в дневники.

1 min

7. Подведение итогов. Рефлексия.

-Today you were active and worked well. Сегодня вы были активными и работали хорошо.

Guys, if you liked the lesson and it was easy for you – raise a red apple, and if it was not so easy for you – raise a green apple.

Ребята, кому на уроке было легко и интересно – поднимите красные яблоки, а кому было трудно, сложно – зеленые. Мне очень понравилось с вами работать.

hello_html_85547bd.png

I see that today we have gathered a good harvest of ripe apples with new knowledge and good humor. Я вижу что сегодня мы собрали хороший урожай спелых яблок с новыми знаниями и хорошим настроением.

-That’s all for today. Thank you for your work. Good bye.

hello_html_m4b3c2ee5.png

Учащиеся поднимают яблоки и заполняют таблицу.

3 min




Список литературы:

1. Биболетова М.З. и др. Enjoy English – 1:Учебник английского языка для начальной школы.– Обнинск:Титул, 2005. – 144 с.:ил.

2. Биболетова М.З. и др. Книга для учителя к учебнику англ. яз. для нач. шк. “Enjoy English – 1”.– Обнинск:Титул, 2005. – 80 с.

3. Шишкова И.А., Вербовская М.Е. : Английский для младших школьников: Рабочая тетрадь.-М.:ЗАО “РОСМЭНПРЕСС”,2007. – 127

4.http://kenglish.ru/prostye-zagadki-pro-ovoshhi/

5.wallpaper.mob.org.ru/gallery/tag=apple/

6.lenagold.ru/fon/clipart/g/grush.html

7.www.razvitierebenka.com/2011/12/blog-post_10.html

8.nashaplaneta.net/fruits/fruits.html

9.www.tvoyrebenok.ru/kartochki-frukty-yagody.shtml

10.www.watermelons.ru/photo.html





Краткое описание документа:

Обучающие:

Ø обучить новой лексике по теме “Овощи, фрукты”.

Ø Новые слова: potato, tomato, cucumber, apple, nut и т.д.;

Развивающие:

Ø развивать умения и навыки устной речи;

Ø тренировать употребление новых слов в устной речи, повторить изученные ранее названия продуктов;

Воспитательные:

Ø воспитывать умение работать в коллективе;

Ø воспитывать инициативность учащихся;

Ø воспитывать понимание важности овладения иностранным языком

Задачи урока:

Ø активизировать навыки чтения, аудирования и диалогической речи;

Ø развивать внимание, память, мышление;

Ø воспитывать умение работать в парах; интерес к изучаемому языку.

Общая информация

Номер материала: 289805

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Китайский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ латинского языка с медицинской терминологией в организациях СПО»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.