Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Урок по английскому языку на тему "Wild animals"

Урок по английскому языку на тему "Wild animals"

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок по теме “Wild animals” для учащихся 5 класса.



Цель урока: Развитие навыков проектной деятельности с использованием ИКТ.

Задачи урока:

Дидактические:

  1. Закрепить ЛЕ и МФ (A cheetah, in the jungle, on safari, an ostrich, a kangaroo, a red panda, an orange-kneed tarantula, a snake-necked turtle, a greater bilby, a shell, fur, an insect, a beaver, a deer, a puma a raccoon) по теме во всех видах речевой деятельности.

  2. Формировать навыки коммуникативной компетенции в области аудирования, чтения, письма, диалогической и монологической речи.

3. Формировать навыки работы с интерактивной доской.

Воспитательные:

  1. Содействовать воспитанию гуманного отношения к животным, любви к окружающему миру.

  2. Способствовать созданию атмосферы взаимопонимания и сотрудничества, сохранению здоровья, расширению общего кругозора учащихся.

  3. Способствовать формированию адекватной самооценки; учить оценивать учебную деятельность одноклассников.

Развивающие:

  1. Развивать у школьников умения сравнивать, обобщать, логически излагать свои мысли.

  2. Развивать самостоятельность через использование элемента технологии обучения в сотрудничестве и элементов проектной деятельности.

  3. Развивать положительные эмоции учащихся, используя яркие примеры иллюстрации, воздействующие на чувства ученика.

  4. Развивать познавательный интерес школьников.

Оснащение урока:

  1. УМК « Starlight 5» Virginia Evans, Jenny Dooley, Prosveschenie,2014

  2. интерактивная доска;

  1. компьютер;

  2. проектор;

  3. кассетный магнитофон;

  4. аудиокассета с записью для аудирования;

  5. раздаточный материал;

  6. открытки с изображениями животных;

  7. сигнальные карточки;

  8. карта мира;

  9. Магниты;

  10. CD «English Intermediate»;

  11. карточки с названиями животных;

  12. план-проект.


Ход урока


  1. Подготовка учащихся к учебной деятельности на английском языке.

  1. Оргмомент. Режим Т↔Сl

Т: Stand up. Good morning, boys and girls. I`m glad to see you. Sit down, please.

Let`s start our lesson. Sit comfortably.

How are you?

You look…

  1. Сообщение темы урока.

T: Listen to the natural sounds and say what subject of our lesson is. Look at the pictures. What animals can you see there?

A cat, a dog, a cow, a pig are domestic animals.

A fox, a wolf, a bear, an elephant, a lion are wild animals.

T: Come to the starboard and write this expression, please. “Wild animalsis the subject of oar lesson. What are we going to speak about? You have a plan of our project, which will help you to do your Home task. You will tell us about your visit to the zoo or about the life of wild animals. *План-опора для работы над проектом.


A project

My visit to the Zoo

(The life of wild animals)

  1. Answer the questions.

Were you in the zoo?

What animals can you see in the zoo?

Where can people see wild animals today? (In films, in zoos, in the jungle, on safari, in game parks)

Which wild animals do you like best? Why?

2. Choose an animal (Выбери животное, которое тебе понравилось в зоопарке).

3. Where does it live?

4. Describe your animal. (Опиши это животное).

5. What does it eat?

6. Other Information. (Интересная информация о данном животном).

7. Why do you like it?

8. Draw your animal. (Нарисуй животное).

9. Tell us. (Расскажи нам).

3. Фонзарядка. Режим Режим ТСl

T: Repeat new words for the lesson after me: a cheetah, in the jungle, on safari, an ostrich, a kangaroo, a red panda, an orange-kneed tarantula, a snake-necked turtle, a greater bilby, a shell, fur, an insect, a beaver, a deer, a puma, a raccoon, an owl, Europe, Asia, America, Australia, and the Arctic.

Go to the starboard and label the pictures. Режим T—>P1, P2.

*Учащиеся прикрепляют названия животных к карте с помощью магнитов.

4.Речевая зарядка. Режим T-> P1, P2.


T: Look, at the map and name wild animals which live in Europe, Asia, America, Australia and the Arctic. Repeal their names after me, all together.

  1. T: Let`s play a “Memory game” . Look at the pictures, then I close them and you will name all the animals you remember.

A panda, a fox, a tiger, a monkey, a wolf

A turtle, a dolphin, a cheetah, a deer, a frog

There are ........

  1. T: Circle the odd word out. Explain, why?

  1. a cat, a dog, a cow, a lion, a sheep

  2. a tiger, a camel, a pig, a fox, a wolf

  3. a wolf, a fox, a bear, a kangaroo, a hare

  4. an owl, a mosquito, a bee, an eagle, a bird, a cheetah

  1. Обработка ранее введенного языкового материала и овладение различными видами речевой деятельности.

  1. Вопросно-ответная работа по теме. Режим T-> P1, P2.

T: The wise owl will ask you some questions.

Read, answer the questions.

What animals can you see in the zoo?

Where can people see wild animals today? (In films, in zoos, in the in game parks)

Can Australian animals live in Russia? Why?

Look at the tree.


You can see the owl on it. The bird wants to ask you some questions about the animals. Come up to the blackboard, take a leaf of the three and read the riddle. And you listen to the riddle and say what animal it is.

  1. This animal has got a long neck and long legs. It is yellow and brown. What is it? A giraffe.

  2. This animal has got long ears and short tail. It can jump. What is it? A hare.

  3. This animal is very big. It can be white or brown. It likes honey. What is it? A bear.

  1. Развитие навыков чтения. Режим T ->P1. P2.

T: now we are travelling around the world.

Take the cards with the texts and read them.

What are the animals above called? Translate.

Match the descriptions to the pictures.


Lets check your task. Take these cards. Raise the green card, if your answer is right, the red – its false. Ключи: A – 2, B – 4, C – 1, D – 3.

  1. Развитие навыков письменной речи. Режим – Groups.

T: Now complete a Factfile about each animal. Work in groups of four.

Animals

Where does it live?...............

Description of the animal................

What does it eat?............

Other information:...............

  1. Физкультминутка.

T: What animals can run? OK. Lets do some exercises.

Are you tired? Stand up, please.

1,1,1 – run, run, run,

2,2,2 – go to the zoo,

3,3,3 – climb the tree,

4,4,4 – touch the floor,

5,5,5- swim and dive.

Sit down, please. Go on.

  1. Развитие навыков аудирования. Режим T-> Cl.

T: Listen to the descriptions of four animals. Match the descriptions to the pictures.

Animal: a snake-necked turtle

Where does it live?: Australia

Description of the animal: a hard shell and a very long neck

What does it eat?: meat or fish

Other information: can live a long time


Listening

  1. Listen to the descriptions of four animals. Complete a Factfile about each animal. Then match the descriptions to the pictures below.

Let’s check your task. Change your works. Give your marks. Who has a 5, a 4, a 3? Ключи: 1 – a lion, 2- a cow, 3 – a crocodile, 4- a man.

  1. Развитие навыков письменной речи. Режим P1 <-> P2.

T: Let’s go to the zoo. But at first write the rules for a visitor at the zoo.

Work in pairs. Write 3-4 sentences.

*Учащиеся выполняют задание на карточках.

Do not

Be

Mustn`t

MAKE A NOISE

CAREFUL

TAKE PHOTOS

jump

polite

FEED ANIMALS

cry



run




Read your rules.

  1. Let`s play a game.

T: Two pupils go to the blackboard. Listen to the speaker and find the animal.

*CDEnglish Intermediate

III. Заключительный этап урока.

Подведение итогов урока.

T: Which animals did you meet at the lesson?

Which Australian, American, European, African animals can you name?

Which animals can you see in the forest?

Open your diaries and write down your home task: to make a project about your visit to the zoo.



Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 25.09.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров371
Номер материала ДВ-009607
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх