Урок по английскому языку на тему "Лондон" (6 класс)

План урока

Тема: Лондон

 Класс: 6

Результат обучения (надпредметные цели и задачи)

v Развивать коммуникативную компетенцию учащихся;

v Развитие фонетического и речевого слуха учащихся;

v Формировать навыки чтения и говорения;

v Развитие зрительной памяти;

v Формировать навыки монологической и диалогической речи;

v Обучать оценочному высказыванию;

v Выражать свое отношение к теме;

v Обеспечивать работу по систематизации и отбору лексических средств, необходимых для решения предложенной задачи;

v Развивать умение выполнять коллективные коммуникативные задания и излагать результаты работы;

v Развивать творческие способности учащихся;

v Развивать умение учащихся работать в парах и в команде;

Цель	Задания	Деятельность (через что)	Как это будет	Критерии	Оценивание
Приветствие Создание благоприятной психологической обстановки
Пробуждение познавательного интереса к изучаемой теме. Обнаружение и осознание недостаточности наличных знаний. Побуждение ученика к активной деятельности.	А «Вызов» Визуальное введение нового материала с использованием информационных технологий 2) Ассоциации по теме 3) Собственное отношение к теме	Интерактивная доска «белая шляпа» «красная шляпа»	Индивидуальная форма	«А» -я знаю лексику по теме « Лондон»; - я умею  правильно произносить слова (производить фонетический, словообразовательный разбор);	Взаимооценивание
Активизация лексического материала по теме	В «Осмысление» Работа с дополнительной литературой 2) +/- Poitive and Negative	Карта опыта Консультиро-вание ТиО «желтая и черная шляп»	Работа в группах:	«В» - я умею правильно переводить предложения; - я умею  составлять предложения, используя лексику по теме; - я умею составлять предложения; - я могу ответить на вопрос друга	Взаимооценивание
Переключение внимания детей, снятие усталости, восстановление сил.	Физминутка
Обобщить и систематизировать полученные знания	С «Осмысление» London is a beautiful city	Карта опыта	Работа в БГ	«С» - я могу исправить орфографические ошибки; - я могу излагать мысли, выражая свое отношение к окружающей действительности;  - я могу составить связный рассказ  по теме здоровье - я логично и связно веду беседу; - я могу пользоваться словарем;	Взаимооценивание жестами CED
Дать оценку собственной деятельности	«Рефлексия» Синквейн	пятистишие Дз : А) ex.11 p.25       Ex.8 p.25 В) ex.11 p.25 C) ex.8 p. 25	Работа в МГ		Дерево с яблоками Красная –уверен Желтый –  не уверен Зеленый-  вообще не уверен Выступление спикеров с оценками группы Рефлексия через критерии оценивания с целью  выявления качества урока + суммативное оценивания

Краткое описание документа:

Тема: Лондон

Класс: 6

Результат обучения (надпредметные цели и задачи)

• v Развивать коммуникативную компетенцию учащихся;
• v Развитие фонетического и речевого слуха учащихся;
• v Формировать навыки чтения и говорения;
• v Развитие зрительной памяти;
• v Формировать навыки монологической и диалогической речи;
• v Обучать оценочному высказыванию;
• v Выражать свое отношение к теме;
• v Обеспечивать работу по систематизации и отбору лексических средств, необходимых для решения предложенной задачи;
• v Развивать умение выполнять коллективные коммуникативные задания и излагать результаты работы;
• v Развивать творческие способности учащихся;
• v Развивать умение учащихся работать в парах и в команде;