Урок по английскому языку на тему "My day".

Казахстан, Кызылординская область, Сырдаринский район, пос. Теренозек

Школа-лицей №35 им. Иса Токтыбаева

Учитель английского языка

Шадиева  Фатима  Нантаевна

Пән мұғалімі	Пәні	Сабақтың тақырыбы	Сыныбы	Күні
Шадиева Фатима	Ағылшын тілі	My day.	3 «а»
Сілтеме	English, С.Д.Рахимжанова, А.С.Волкова  «Алматы  кітап баспасы» 2015ж.
Жалпы мақсаты	‘My day’ тақырыбы бойынша логикалық материалды бекіту және оқушылардың іс-әрекетін ұйымдастыру.
Күтілетін нәтиже	Бастапқы тыңдау және айту дағдыларына ие болу.
Ресурстар	Бағдаршам, смайликтер, суреттер
Тапсырмалар	·        Сұраққа жауап беру, мысал келтіру ·        Жұптық жұмыстар: ауызша орындау, бір-бірімен  әңгімелеседі ·        Жеке жұмыс: сұхбат жүргізу
Кейінгі оқу	4-жаттығу

Мұғалімнің жазбасы

Сабақ кезеңдері	Мұғалімнің іс-әрекеті	Оқушының іс-әрекеті
Ұйымдастыру (4минут)	·        Сәлемдесу, көңіл күйлерін сұрау ·        Түгендеу ·        Топқа бөлу, бағалау парақшаларын тарату ·        Қызығушылығын ояту Good morning, children! Nice to see you again.	·        Сәлемдеседі, көңіл  күйлерін смайликтер арқылы көрсетеді ·        Кезекші жауап береді ·        ай аттары арқылы топтарға бөлінеді ·        Тыңдап, айтады
Сынып жұмысы (8минут)	·        Review and introduction of  the learning pack Мұғалім жаңа тақырыпты түсіндіреді Сары және жасыл түсті көтергендерге сұрақ қойып, түсінбегендерін түсіндіру	Тыңдайды, қайталайды, сөздік дәптерге жазып алады Тыңдайды, мысал келтіреді, сұраққа жауап береді Бас бармақ арқылы өзін-өзі бағалайды Жоғары көтеріңкі-толық түсіндім Бас бармақ ортада-әлі де  түсініксіз жерлер бар Төмен түсірілген-түсінбедім
Негізгі бөлім (15минут)	Жұптық жұмыстар (ауызша) Ex.1. Мұғалім оқиды Ex.2. Ex.3. Ex.4 Әр жаттығу орындалғанда оқушыларды формативті бағалап отырады	Listen and read. Track 1 Read the dialogue in pairs. Pairwork. Listen and sing. Track 2
Сергіту сәті (3минут)	“Cleanboard” ойыны. Есте сақтау қабілетіне арналған ойын Интерактивті тақтада екі колоннада жаңа сөздер жазылған, мұғалім курсормен әрбір сөзді көрсетіп тұрады	Оқушылар бір рет оқиды, екінші  рет оқығанда бір сөз жоғалады, жоғалған сөзді де оқи береді, үшінші оқығанда үшінші сөз жоғалады, тақтада барлық сөз жоғалып кеткенше оқушылар оқи береді, соңында тақтада  ешқандай сөз қалмайды, оқушылар жоғалған сөздерді жатқа айтады
Қорытынды бөлім (10минут)	Жеке жұмыс (жазбаша) Ex.1p.4 Match the number to the word. Ex.2 p.4. Match the sentences to the pictures. Ex.3 p.4. Listen and circle what you hear. Ex.4 p.5. Put the words into the right column.	Сыныптағы барлық оқушымен  сұхбат жүргізеді де дәптерге жазып алады. Дайын болған оқушы бағдаршамның жасыл түсін көтереді Мұғалімге сыныпта қанша  оқушының қандай қабілеттері  бар екендігі жайлы айтып береді
Бағалау (2минут)	Өзін-өзі бағалау	Бағалау парақшаларын толтырып, мұғалімге өткізеді
Рефлексия (2минут)	Кері байланыс	“Hepl me” дәптеріне пікірлерін  жазып кетеді
Үй жұмысы (1минут)	Ex.5 p. Ex.6 p.5.	Complete the sentences with the  right word. Do the crossword.