Этап урока
Деятельность учителя
Деятельность обучающихся
Компетентности
Организационный, речевая разминка
3мин
Приветствие, проверка посещаемости по журналу, проверка готовности к уроку, речевая разминка
Zero, two, four, six, eight
Being even is just great.
One, three, five, seven, nine
Being odd is just fine.
Приветствие, обозначают свое присутствие.
Читают стих
планирует учебное сотрудничество с преподавателем и сверстниками, самоорганизовывается. Коммуникативная:
навыки чтения и говорения на иностранном языке
Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся.
3 мин.
задает вопросы и просит сделать из ответов вывод о теме урока
отвечают на вопросы и обозначают тему урока
Планирует свою деятельность в соответствии с заданными условиями.
соотносит то, что уже известно и усвоено,
совершенствует свои речевые умения
Первичное усвоение новых знаний.
16 мин.
дает краткую информацию о части речи числительное, дает следующее задание: в парах сделать вывод о правилах образования разных групп числительных
изучают информацию с целью сформулировать правила образования разных групп числительных, годов и дат, формулируют правила
Коммуникативная: совершенствуют навыки чтения, говорения и анализа, логического мышления
Первичная проверка понимания
5 мин.
записывает на доске числа
переводят на английский язык
Коммуникативная: совершенствуют говорения и анализа.
Первичное закрепление.
15 мин.
делит учащихся на две группы, раздает листы с заданиями, объясняет, каким образом они должны быть выполнены. По истечению отведенного времени собирает работы групп и просит группу оценить каждого члена группы
Выполняют упражнение.
В процессе совместного обсуждения каждая группа подбирает верные ответы.
оценивают друг друга
совершенствуют навыки чтения, говорения, перевода и анализа, тренирует языковую догадку.
Участвует в групповом обсуждении, высказываясь в соответствии с заданной целью и по заданному вопросу;
развивает и дополняет идеи других,
аргументировано принимает или отвергает идеи; берет на себя ответственность за работу членов команды, за результат выполнения задания.
Анализирует рабочую ситуацию, осуществляет текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, несет ответственность за результаты своей работы, совершенствует свои речевые умения
Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению
1 мин.
дает домашнее задание
Записывают домашнее задание.
Слушают и вступают в диалог, участвуют в коллективном обсуждении по заданной теме
Рефлексия (подведение итогов занятия)
2 мин.
задает вопросы по пройденному материалу
отвечают на вопросы
Осуществляют самоанализ, осмысление, оценку результатов собственной деятельности
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.