Урок по английскому языку на тему "Покупки"

Lesson: 34                                                                    Group: 7^th                                                

Тема урока: Покупки в Британии. The Present Perfect tense.

Продолжительность урока: 45 минут

Цели урока: формирование и совершенствование навыка диалогической речи по теме «Покупки».

Задачи

Образовательная – формирование умения вести диалог по теме; развитие фонетических навыков учащихся; развитие умений учащихся оперировать известными понятиями, составлять высказывания с помощью опор; контроль усвоения изученной темы.

Развивающая – формирование способности и готовности вступать в иноязычное общение; развитие различных видов памяти (вербальной, образной), внимания, коммуникативности, воображения; развитие мыслительной деятельности, умения переноса знаний в новую ситуацию; развитие языковой догадки.

Воспитательная показать значимость умения решать коммуникативные задачи через диалог; расширение кругозора, творческих способностей учащихся;

воспитание коммуникативной компетентности учащихся.

Формы работы: беседа, работа в группах, индивидуальная работа учащихся,

Методическое сопровождение:

учебник English за 6 класс. АвторыТ. Аяпова, З. Абилдашева, Ж. Тутбаева, и др. 2-е изд. Алматы Мектеп, 2011.

Конспект урока

Раздаточные материалы

Оборудование:  Раздаточные материалы, касающиеся темы, тетрадь учащихся.

Ожидаемые результаты: расширение словарного запаса учащихся по теме «Покупки», умение употреблять их в работе с  упражнением, в речи лексику и грамматику по теме.

Ход урока

I. Оргмомент

– Good morning , dear friends. I am glad to see you. Let me begin our lesson with some riddles. If you guess them , you will know what we are going to speak about . Listen to me and think. .

II. Определение темы урока учащимися по проблемному заданию, ознакомление учащихся с целями и задачами урока

Usually two or more people take part in this process.

We do it in a special place.

We do it very often.

Usually women like to do it, men don’t like.

We can’t do it without money.

T: What is it?

P: Shopping

T: Yes, We are going tо speak about shopping. We`ll try to make up and act dialogues, to learn new words, tо see a video film, tо write a test .We have a lot of work. Let’s start.

III. Активизация ранее изученной лексики по теме «Покупки» (речевая зарядка, нахождение соответствий)

T: Do you like to go shopping? What do you prefer to buy clothes or food? I went shopping yesterday. Can you guess what I bought? Ask me questions beginning with the words:

– Did you buy… yesterday?

 – Yes, I bought …

 – No, I didn’t buy……

T: You know we buy different things in different shops. Will you remind me where you can buy sweets (milk, fish, bread, meat, sugar etc.)

P: We buy … at the …

                      

IV. Введение новой лексики (чтение монологических высказываний о видах магазинов в Англии; выявление аналогии с видами магазинов в нашем городе)

T: We have different kinds of shops in our country. But Englishmen also have different shops. Let’s learn the names of the English shops.

The corner shop

Harrods

Mark & Spencer

Sainsbury’s

The Body shop

Чтение текста информационного характера:

T: Read to short texts and be ready to answer some questions.

          The Corner Shop is a small shop on or near a street corner. They usually sell food.

Harrods is a department store. It has 230 departments. It has a library, a bank. It is a very expensive shop.

       Sainsbury’s is the biggest of the supermarket chains. It suggests good food, wine, do it yourself goods.

       Mark & Spencer is a chain store. It is a number of department stores which sell men’s and women’s clothing, home furniture, plants and food. The company has over 700 stores over the world.

    The Body Shop sells perfumes, soap, shampoo, skin-care products for men and women.

T: What do they sell in the Corner Shop (Harrods, Sainsbury’s, Mark & Spencer, the Body Shop)?

 – What similar shops have we got in Stepnoe?

 – What is your favourite shop in Stepnoe?

V. Формирование навыка диалогической речи

a) Be ready to the dialogue and try to understand it.

At the Corner’s

– Good morning. How are you?

 – Morning. Fine, fine you?

 – Fine, thanks. Can I help you?

 – Yes. Have you got pineapples?

 – Certainly. How much would you like?

 – One tin, I think

 – What about fresh biscuits?

 – No, thank you. I’m on a diet. I prefer fruit and vegetables.

 – Anything else?

 – May be some fish: sazan or humpback.

 – I strongly recommend you to buy humpback.

 – OK. Give me one fish. How much does it cost?

 – 133 roubles. Oh, just a minute. Do you like lasagne?

 – Oh, it’s not bad. But I don’t like Italian food. Here are 150 roubles.

 – Thank you. You change is 17 roubles.You are welcome

b) Now it’s high time to make up your own dialogues. Use the words:

Сan I help you?

Have you got ……..?

How much/many……..?

How much must I pay?

How much does it cost?

Eggs

Sweets

Bananas

Oranges

Sausages

8.  Подведение итогов урока.

Оценки за урок и обоснование оценок.

Teacher: - Well, boys and girls, have you repeated the theme? What new have you learned from this lesson? What did you like?

9. Домашнее задание.

Дается  домашнее задание на следующий урок (составить рассказ, состоящий из нескольких коротких предложений, о магазинах нашего города и какие покупки они делает).

Teacher: - Your homework is to make up a story about your pet or any animal you like. You should use different kinds of adjectives and compare your friend with other. It will be just few sentences. It’s time to say ‘Our lesson is over. Good-bye!’