Инфоурок Иностранные языки Рабочие программыУрок по английскому языку на тему Путешествие

Рабочий лист для урока английского языка по теме Путешествие

Файл будет скачан в формате:

  • pdf
1302
114
21.01.2024
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Кодолова Татьяна Васильевна

учитель английского языка

Об авторе

Категория/ученая степень: Высшая категория
Место работы: ГБОУ школа № 582 Приморского района Санкт-Петербурга
Педагогический стаж мой - 39 лет. За время моей трудовой деятельности попробовала свои силы в работе завучем и директором пришкольного летнего оздоровительного лагеря. Учу наизусть, сочиняю и перевожу стихи с английского на русский и немецкий языки. Занимаюсь спортом и веду активный образ жизни. Мой девиз "Старость меня не догонит". Люблю рисовать и делать фото природы.
Подробнее об авторе
Рабочий лист полезен учителю при изучении темы Travelling (путешествие) . С помощью этих заданий легко проверить понимание темы и ученикам и учителю. Родителям просто будет проверить умения детей с помощью ключа.

Краткое описание методической разработки

Рабочий лист полезен учителю при изучении темы Travelling (путешествие) . С помощью этих заданий легко проверить понимание темы и ученикам и учителю. Родителям просто будет проверить умения детей с помощью ключа.

Урок по английскому языку на тему Путешествие

Скачать материал

Разработка открытого урока во втором классе

Урок- путешествие «Travelling»

 

Задачи урока:

1) Тренировать учащихся в произношении английских зубных звуков (O) и (d)

2) Повторить изученные структуры и тренировать детей в их использовании

My name is….,

I am from……,

Let’s go to the …..,

Nice to meet you… и т.д.

3) Тренировать учащихся в монологической и диалогической речи по темам: «Знакомство»,

«цвета»,

«счет»,

«магазин».

4) Учить детей правильно задавать вопросы типа:

What is your name?

Who are you?

How old are you?

Where are you from?

What is your address?

What colour is it?

 Оборудование (прилагается):

 Набор карточек овощей и фруктов, бинокль, таблички с названием станций, цветик-семицветик, примеры на сложение

Таблички:

«The teacher’s station»

«The painter’s station»

 «Shops»

 «Captains station»

 «Sport station»

The teacher`s station повторение глагол связки to be (+,-,?) при помощи стихотворения, рифмовки, вопросы по темам, счет, песня

 The painter`s station- повторение названия цветов при помощи цветика семицветика

 Shops игра в магазин, покупаем овощи и фрукты

 Captains station капитан с названиями предметов на карточках по типу:

Classroom I see a book, I see a copybook, and I see a pen, еtс

 Sport station What is your favorite sport? Can you play football?

 

Ход урока

 

1.       Организационный момент, приветствие!

T-Good morning, children! I am nice to see you! (Учитель -Доброе утро, дети! Я рада видеть вас!)

P- Good morning Zuriet Halidovna! We are nice to see you too!

(Ученики- Добое утро Зуриет Халидовна ! Мы рады видеть вас тоже!)

Речевая разминка в режиме (T-p1-p2-p3-e.t.c)-(Учитель- ученик и.т.д.)

T- What day is it today? (Какой сегодня день?)

P1- Today is the ……. (Сегодня ….)

T-What is the weather like today? (Какая сегодня погода?)

P2- its (fine, nice, so-so, windy, snowy, warm, cloudy, e.t.c) (Нормальная, прекрасная, так-себе, ветреная, снежная, жарко, холодно и.т.д.)

T-Who is duty on today? (Кто сегодня дежурный?)

P-I am on duty today! (Я сегодня дежурный)

T-Who is absent today? (Кто сегодня отсутствует?)

P- ….. Is/are absent today or All are present. (…..сегодня отсутствует или все здесь.)

 

2. Today at the lesson we are going to play some games for the name «Travelling»

 (Сегодня на нашем уроке мы с вами поиграем в игру под названием «Путешествие»)

At the beginning we repeat our sounds!

(Но сначала мы повторим наши звуки.)

 

3. Фонетическая зарядка

 T- Давайте произнесем звуки (s) и (z), а затем мягко (O) и (d).

T- Чтобы потренировать эти звуки мы с вами сейчас произнесем рифмовку:

T- Let’s begin!

 This is my mother,

This is my father,

This is my sister,

This is my brother

And this is me!

4. Игра: «Travelling»

 

 

 

 

 

 

 

 

T- Children!-Do you like to travel by train? (Дети вам нравиться путешествовать на поезде?)

P- Yes, we do (Да!)

T- Very good! (Очень хорошо!)

 

Look at the map. We can see many stations there. The first station is « The teacher’s station». Let`s begin our journey! (Посмотрите на карту. Мы можем увидеть там много станций. Первая станция это «Станция учителя». Давайте начнем наше путешествие!)

 

 Учитель показывает табличку с названием «The teacher`s stations»

T- I am a teacher! Please answer my questions! (Я учитель! Ответьте на мои вопросы пожалуйста!)

T- What is your name? P- My name is…………

     (Как тебя зовут?) (Меня зовут……….)

T- How old are your? P- I am eighth.

     (Cколько тебе лет?) (Восемь.)

T- Where are you from? P- I am from Ulyap.

     (Откуда ты?) (Из Уляпа.)

T- What is your telephone number? P- It’s 344322

 (Какой твой номер телефона?) (344322).

T- What is your address? P- 16 Mukova street, Ulyap.

 (Какой твой адрес?) (Уляп, улица Мукова 16)

 

Физкультминутка

 

T – Thank you children. Very good! Let’s sing the song « What is your name? »

(Спасибо ребята!) Очень хорошо! Давайте споем песню «Как тебя зовут?»)

 

Песня:

What is your name, what is your name?

Could you tell me, what is your name?

My name is Alex, my name is Alex.

You won’t forget it, my dear friend.

 

T- Thank you, children. Let’s count please. (Спасибо дети. А давайте посчитаем!)

 Показываю карточки с примерами и говорю сам пример (карточки прилагаются).

 20 5 =

 17 + 2 =

 16 6 =

 11 + 3 =

T- How much are twenty minus fire?

(Сколько будет 20-5=?)

P1 Twenty minus fire is fifteen.

 (20–5=15)

P2 Seventeen plus two is nineteen

 (17+2=19)

P3 Sixteen minus six is ten

 (16–6=10)

P4 Eleven plus three is fourteen

 (11+3=14)

 

T- Let` continue our trip! It `s «The painter’s station»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(Давайте продолжим наше путешествие ! Это станция художника. Кто хочет быть художником?

Желающий ученик поднимает руку и говорит – I am a printer. I like a draw.

Ученик должен взять цветик–семицветик раскрасить его, спросить и ответить какого он цвета! (Рисунок прилагается)

 

 

 

 

 

 

P- What colour is it? My flower is red, green, e.t.c.

 Мой цветок красный, зеленый и.т.д.)

T- Thank you, painter, Good bye!

 (Спасибо, художник, до свидания!)

T- Then we will go to the «Shop» Here is the station, now we stop!

A lot of people come to shop!

(Дальше мы отправимся в магазин. Огромное количество людей ходят в магазины.)

Представить такую сценку : продавец и покупатели !

Один из учеников - продавец картинками из фруктов и овощей.

P1 –Good morning! I am a shop –assistant. I have many fruits and vegetables.

 (Доброе утро! Я продавец! Я продаю много фруктов и овощей.)

Дети по очереди подходят и покупают овощи и фрукты.

P2– Hello! Give me two bananas, an apple, please.

 (Здравствуйте! Дайте мне пожалуйста два банана и одно яблоко!)

P1- Here you are!

     (Возьмите!)

P2 Thank you! Good bye! e.t.c

     (Спасибо)

P1- You welcome comes again please!

 (Незачто, приходите еще!)

 

T – Who wants to be a captain? (Кто хочет быть капитаном?)

Желающий ученик выходит и говорит: - I am a captain! Let’s play the game «I see …….»

 Правила игры один из учеником по желанию выходит, берет бинокль и должен сказать что он видит на парте, затем следующий желающий делает тоже самое!

 

For Example:

P1- I see a pen, I see a book, I see a map etc.

     (Я вижу ручку, я вижу книгу, я вижу карту и.т.д.)

T – Thank you!, captains! Good –bye!

 Let’s continue our journey!

T- Mы подъехали на станцию «Sport station»

Правила этой игры очень просты: вы должны ответить на мои вопросы!

 

 

T- What is your favourite sport?

     (Какой твой любимый вид спорта?)

P1- My favourite sport are tennis and badminton.

     (Мой любимый вид спорта это теннис и бадментон)

P2- My favourite sport is volleyball and football!

      (Мой любимый вид спорта это волейбол и футбол)

T- Can you play football?

     (Ты можешь играть в футбол?)

P3 - Yes, I can, etc.

       (Да, могу)

 

 

Подведение итогов, выставление оценок: Активные участники получают оценки за урок.

Well our journey is over. Your marks excellent.

(Наше путешествие окончено! Вы работали замечательно!

1.      You can answer the questions.

     (Вы можете отвечать на вопросы)

2.      You can pronounce the new sounds.

     (Вы можете произносить новые звуки)

3.      You know the new words.

     (Вы знаете новые слова)

Your Home task is ex.2 p.96 (д/з: упр.2, стр.96)

 Thank you for your work. Good-bye, children!

 (Спасибо за вашу работу. Досвидания, дети!)

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок по английскому языку на тему Путешествие"
Смотреть ещё 5 937 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 351 672 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 22.09.2015 579
    • DOCX 951.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Нахушева Зуриет Халидовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Нахушева Зуриет Халидовна
    Нахушева Зуриет Халидовна

    учитель английского языка

    • На сайте: 9 лет и 8 месяцев
    • Подписчики: 12
    • Всего просмотров: 24628
    • Всего материалов: 18

    Об авторе

    Категория/ученая степень: Высшая категория
    Место работы: МБОУ СОШ №9 а.Уляп
    Я, Нахушева Зуриет Халидовна, работаю учителем английского языка с 2003 года и имею высшую квалификационную категорию. Я очень люблю свою профессию и постоянно стремлюсь к саморазвитию и изучению новых методов и технологий в области образования. За свою работу я была награждена множеством грамот и благодарностей. Я горжусь тем, что являюсь классным руководителем замечательного класса. Выпустила не менее замечательных детей. В нашем педагогическом коллективе я чувствую себя как дома и нахожу время для общения с коллегами. Активно использую мультимедийные и интерактивные технологии в своей работе. Уверенно владею компьютером имею диплом программиста. Провожу открытые уроки, подготовки к ВПР, использую интерактивный экран, аудирование, классные часы, занятия внеурочной деятельности и родительские собрания с использованием ИКТ. На своих уроках я часто использую презентации на различные темы, такие как: * «Великобритания и Северная Ирландия»; * «АВС»; * «Употребление Present Simple»; * «Употребление Past Simple»; * «Tenses in English»; * «My house»; * «Hipsters»; * «Holidays in Britain»; * «Clothes»; * «Verb Tenses»; * «Food and drink»; * «Our city Maykop» и многие другие. Среди открытых уроков, проведённых с использованием ИКТ, можно выделить: 1. Открытый урок по английскому языку во 2 классе на тему «Урок – Travelling»; 2. Открытый урок по английскому языку в 5 классе на тему «My family»; 3. Открытый урок по английскому языку в 7 классе на тему «Sports»; 4. Открытый урок по английскому языку в 6 классе на тему «My pet»; 5. Открытый урок по английскому языку в 6 классе на тему «My relatives»; 6. Открытый урок по английскому языку в 5 классе на тему «A visit to the Empire State Building and Buckingham Palace»; 7. Открытый урок по английскому языку в 7 классе на тему «The history of England».

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 329 359 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Метафорические ассоциативные карты в психологической практике

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 12 человек

Мини-курс

Дидактические методики для развития мышления и математических способностей у детей

5 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Эффективное общение и укрепление отношений для личного и профессионального успеха

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 5 937 курсов