Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Урок по английскому языку на тему "В банке. Числительные" 2 курс колледжа

Урок по английскому языку на тему "В банке. Числительные" 2 курс колледжа

  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

Разработка урока по теме "В банке. Числительные"

для студентов 2 курса специальности 38.02.07 "Банковское дело"

Майданникова Галина Ивановна, преподаватель иностранных языков Волгоградского экономико-технического колледжа

A banker is a fellow who lends you his umbrella when the sun is shining and wants it back the minute it begins to rain.

Mark Twain, American writer

Тема: Banks and money


Тип урока: комбинированный

Цели и задачи урока:

Образовательные:

  1. Обобщить лексико-грамматический материал по теме “В банке. Числительные ”

  2. Активизировать употребление в речи учащихся речевых образцов с числительными.

  3. Способствовать реализации межпредметных связей (история, экономика, банковское дело).

Развивающие:

  1. Развивать способность к речевому общению на английском языке.

  2. Развивать умение работать в парах и группах.

  3. Повышать общую мотивацию с помощью творческой работы и личностно-ориентированных вопросов.

Воспитательные:

  1. Воспитывать толерантное отношение к мнению других, интерес к своей будущей профессии.

Формы организации познавательной деятельности учащихся: групповая, парная, фронтальная, индивидуальная

Оборудование: компьютер, проектор,доска, раздаточный материал c текстами и упражнениями, картинки, карточки, компьютер с колонками, диск для аудирования, карточки для контроля аудирования.


Ход урока

I. Начало урока. Подготовка учащихся к учебной деятельности на английском языке.

1. Оргмомент, приветствие

T: Good morning, students. Nice to see you

St: Good morning.

T: Well, please, who is on duty today?

St:I am(сдает рапорт дежурного)

T: What date is it today?

Today is the…

T: What day is it today?

St: Today is

Сообщение темы урока:

T: Students, the topic of our lesson is “In a bank”, so today at the lesson we are going to speak about banks and their role in our life. We‘ll revise some grammar about using numerals. Nowadays we can't go without money, banks and bank services.

2. Фонетическая зарядка.

T: To practice the pronunciation, please, give me the Russian equivalents of the following terms:


  • Bank

  • Client

  • Pay

  • Buy

  • Company

  • Account

  • Statement

  • Debit card

  • Loan

  • Foreign

  • Currency

  • Borrow

  • Interest


(читает лексику слайда, студенты переводят, затем повторяют за преподавателем)

3.Речевая зарядка.

(на слайде написаны слова и словосочетания о деньгах)

T :You can see some expressions and word – combinations connected with money. Try to find out what they mean.

1. To put money into … d) … to use your money in order to make a profit.

2. Funny money… f) … money that has been printed illegally.

3. To roll in money… b) … to be very rich.

4. Money for jam… c) … money that you earn very easily.

5. Pocket money…e) … a small amount of money you can use to buy small things.

6. To marry into money… a) … to marry someone whose family is rich.


Ответы 1. – D; 2. – F; 3. – B; 4. – C; 5. – E; 6. – A.

(Студенты читают части выражений и соединяют их, переводят)

T : People have created different proverbs and sayings about money. Can you give any examples?

(Варианты ответов преподаватель размещает на доске)


II . Основная часть урока. Актуализация ранее полученных знаний и овладение различными видами речевой деятельности.

  1. Работа с ранее прочитанным текстом. На доске по тематике вопросов размещены изображения иностранных валют)

Task 1.

T: Open your books to p.__ and answer my questions about the text.

(отвечают на вопросы преподавателя)

  • What is currency? (The money in use in the country is currency)

  • What is money?

  • What is the official currency of the USA?

  • Are dollar bills different color and size?

  • What is the official currency of the UK?

  • How do we write it?

  • How many cents are there in 1 euro?

  • How many countries are in Euro zone?(18)

  • Rouble is the basic unit of the Russian Federation, isn’t it?


  1. Закрепление лексико-грамматического материала по теме. Работа с текстом, совершенствование навыков чтения, контроль понимания прочитанного. Развитие навыков устной речи.


T: Are banks important in our life? Why do you use banks?

St.: Yes, they are.

St.: I use card to get money.

T.: Now let's read the text about banking services and bank accounts, but before match the word with its translation: (на слайде)


1.cheque account

2. check book

3. savings account

4. transfer money

5. internet banking service

6. borrow

7. balance

8. interest

9. loan

10. savers

11. statement

12. earn interest

a.баланс

b.отчет, выписка

c.чековый счет

d.переводить деньги

e.заем

f. сберегательный счет

g. чековая книжка

h. процент

i. вкладчики

j. занимать

k. интернет банкинг

l. зарабатывать проценты


Text

"Hi! I'm Kim. I want you to know about banks and accounts. I'm with VTB Bank. I have a cheque account with a check book so I can write cheques (=printed forms from the bank). My salary is paid directly into my account. I also have a savings account where I save money and earn interest(=money the bank pays you). I can transfer money between these two accounts. - I can move money from one account into the other. I can go to the bank to do this, but it's easier to use VTB's internet banking service. The bank sends me a statement(=a printed list of payments from and to the account ) every month, showing me the balance(=how much money I have in the account). Sometimes people need to borrow money from the bank. This money is called a loan and they have to pay interest on the loan. Banks have higher interest rates for borrowers than for savers."


Task 1. Работают с заданием на карточках, в парах

Give Russian equivalents to the following:


A cheque account, to transfer money, to move money from one account into the other, earn interest, to send a statement, to show the balance, interest rates, borrowers, to pay directly into account, savers, interest rates, borrow, interest on the loan.

Task 2. Работают фронтально (на слайде)

Mark these statements T (true) or F (false) according to the text:


  1. The bank sends a statement once a year.

  2. Interest rates for borrowers are lower than for savers.

  3. It's easier to transfer money using internet banking service.

  4. Kim has a cheque account without a check book.


Task 3. Работают с заданием на карточках, в парах (подобрать к термину определение)

Mach:

cheques printed forms from the bank и т.д.


  1. Актуализация полученных ранее знаний, умений и навыков по грамматике по теме «Числительные».

Task 1.

T: Good answers. Do you like maths? Let’s do some mathematical tasks. (решаем примеры на доске)

Task 2.

  1. Now work in groups. Complete the cheques (Заполняют чеки стр. 48-49 пособие Bill Mascull, Business vocabulary in use. Elementary.-Cambridge University Press. Сдают ответы для проверки.)


T: Good answers. When we speak about money we usually use amounts of

money (слайд числительные). Listen and write down. (Записывают число).

Task 3.

Listen and write down:

25,83

212, 55

45,972

(читают ответ на русском и английском)


  1. Аудирование

Работа с текстом для аудирования «What is money for you

Шереметьева А.В., Английский язык. Аудирование. - Саратов: Лицей, 2010. -288 с. (Текст для аудирования № 19.3 What is money for you?)


III. Заключительная часть урока

(Выставление оценок, рефлексия, домашнее задание)

T.: I hope you liked the theme of our lesson. Thank you for your work.

The lesson is over. Good-bye.


Список литературы

  1. Ian Mac Kenzie, Professional English in Use. Finance.-Cambridge University Press 2008

  2. Шереметьева А.В., Английский язык. Аудирование. - Саратов: Лицей, 2010. -288 с.

  3. Bill Mascull, Business vocabulary in use. Elementary.-Cambridge University Press



Приложения

  1. Примеры

5+4=9

28+3=31

45+2=47

7-1=6

89-5=84

102-0=102

2×3=6

3×5=15

10×6=60

8÷2=4

12÷6=2

9÷3=3



5

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

Разработка урока по дисциплине "Английский язык" по теме "В банке. Числительные" предназначена для студентов 2 курса специальности 38.02.02 "Банковское дело". Урок подготовит будущих специалистов к чтению текстов на английском языке по избранной специальности, а также способствует развитию навыков устной речи и аудирования в пределах тематики.

Автор
Дата добавления 02.06.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров76
Номер материала ДБ-108133
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх