Учитель :
Шайгарданова Зиля Хамитовна, учитель английского языка филиала МБОУ
«Большенуркеевская СОШ»-«Карашай-Сакловская ООШ» Сармановского района РТ
Предмет:
Английский язык
Класс: 3
Тема урока:
Времена года. Месяцы.
УМК:
: Английский язык с удовольствием / Enjoy English: Учебник
для 3 класса общеобразовательных учреждений.
– Обнинск: Титул, 2007.
Описание
материала: Предлагаю вам конспект урока английского языка с применением
отдельных структур Сингапурского метода обучения для учащихся 3 класса ,
обучающихся по УМК: Биболетова М.З., Денисенко О.А., Добрынина
Н.В. Английский язык: Английский язык
с удовольствием / Enjoy English: Учебник
для 3 класса общеобразовательных учреждений. –
Обнинск: Титул, 2007.
Данный урок является уроком
систематизации и обобщения знаний и умений в 3 классе по теме «Времена года.
Месяцы». Материал урока соответствует содержанию программы по английскому
языку, дает возможность систематизировать изученный материал и подготовиться к
контрольной работе. Содержание урока осуществляет связь изучаемого материала с
ранее пройденным. Урок был проведен 21 декабря 2015 года.
Цель
урока: систематизация и обобщение материала по теме: «Времена года.
Месяцы .»
Задачи:
Образовательные:
• Закрепить лексические навыки по теме « Времена года. Месяцы .»;
• Тренировать и закреплять грамматические навыки «Порядковые числительные»;
• Тренировать фонетические навыки;
Развивающие:
• Способствовать развитию умений спонтанного говорения;
•
Способствовать развитию мышления, догадки учащихся;
• Способствовать умению анализировать;
• Развитие творческих способностей учащихся;
Воспитательные:
• Способствовать воспитанию у учащихся внимательности;
•
Способствовать повышению мотивации к изучению иностранного языка;
• Способствовать созданию условий для коммуникации и работы в команде;
Тип урока: урок закрепления пройденного материала
Ход урока
1. Организационный
момент
- Good morning boys and girls ! (Good morning our teacher!)
-I am glad to see you. (We are
glad to see you too)
- How are you ? (We are fine,
thanks. And how are you ?)
- I am fine, thank you. Who is
absent today? (Denis is absent today.)
- OK. Today we have a very
interesting lesson. We will play different games and remember everything we
have learnt this year. I am glad to see too, please sit down! I
hope you are well and ready to work.
(ответы детей).
2.Фонетическая зарядка
Let’s begin our lesson with the phonetic exercise. First of all look at the
screen, listen to me and repeat after me! На экран проецируется слайд с
предложениями, учащиеся повторяют предложения за учителем.
Spring is green.
Summer
is bright.
Autumn
is yellow.
Winter
is white.
Затем
учитель побуждает детей выразительно рассказать или прочитать вслух
стихотворение.
3.The theme of the lesson
Teacher: Dear children, let’s try to guess the theme of our lesson. Дорогие
ребята, о чем же мы будем сегодня говорить? Чтобы узнать тему нашего урока, я
предлагаю вам отгадать загадки.
This
is the season
When
fruit is sweet,
This
is the season
When
school friends meet. (Autumn)
This
is the season
When
children ski
And
Grandfather Frost
Brings
the New Year tree. (Winter.)
This
is the season
When
snowdrops bloom,
When
nobody likes
To
stay in the room.
This
is the season
When
birds make their nests,
This
is the season
We all
like best. (Spring.)
This
is the season
When
vegetables grow,
I come
to the garden
And
make water flow. (Summer.)
This
is the season
When
nights are short
And
children have plenty
Of fun
and sport.
Boating,
swimming
All
the day,
With a
merry song
On a
sunny day. (Summer.)
После
того как учащиеся отгадают загадки ,они называют тему урока “Seasons.
12 months».
4.Речевая зарядка
Teacher: Children, I want to know what season you like most of all. Please,
tell me about it.
Учитель
просит рассказать учеников об их любимом времени года. Для составления рассказа
учитель пишет на доске вопросы:
What season do you like most of all ?
What do you like to do in this season ?
What is your favourite month ? Why?
5.
Активизация лексического материала
Учащиеся вместе с учителем выполняют отработку слов из пройденного раздела.
Teacher: And now be attentive please! I say in Russian, and you
say in English: сентябрь, осень, день рождения, весна, новый год, лето и
т.д. Учащиеся переводят
слова.
6. Физкультминутка
Clap,
clap, clap your hands!
Clap
your hands together.
We are
clapping,
We are
clapping,
We are clapping our hands!
Stamp,
stamp, stamp your feet!
Stamp
your feet together!
We are
stamping, we are stamping,
We are
stamping our feet.
And
now let’s go to the Zoo.
7. Listen to me, if my sentences true, you should stand up. (Структура
Take Off – Touch down)
Учащиеся слушают высказывания учителя, если утверждение верное, то учащиеся
должны встать.
1.The 25th of December is Christmas in England.
2. The 1st of June is the New Year.
3. January is the first month of the year.
4. 30 days have February
5. The 1st of January is the New Year.
6. Summer is the warmest season of the year.
7. The 1st of September is the first day of school.
8. Winter is the coldest season of the season.
8. Активизация лексических
навыков.(Структура Corners).
В каждом углу есть табличка summer, winter,
spring, autumn.
Учитель называет месяцы, учащимся предлагается подойти к тому углу, которому
принадлежит данный месяц.
Месяцы:
September, January, June, October, December, August, February, July, April, November,
May,
March .
Thank you! Take your sits!
9. Выполнение грамматических упражнений «Порядковые числительные»
Ребята, в этой четверти мы с вами проходили тему «Порядковые
числительные». Чтобы вспомнить эту тему, ответьте для начала на мои вопросы:
1. Какое окончание имеют числительные первый, двадцать первый, тридцать первый
? (st)
2. Какое окончание имеют числительные второй, двадцать второй ? (nd)
3. Какое окончание имеют числительные третий, двадцать третий ? (rd)
4. . Какое окончание имеют числительные десятое, одиннадцатое, двенадцатое,
тринадцатое ? (th)
Затем учащиеся выполняют задания по карточкам и в группах зачитывают свои
правильные ответы.
15
сентября, 20 апреля, 12 марта, 23 мая, 2 августа, 31 июля , 22 июня, 19 ноября,
13 февраля, 16 октября.
Keys :
the 15th of September, the 20th April, the 12th
of March, the 23rd of May, the 2nd of August, the 31st
of July, the 22nd of June, the 19th of November, the 13th
of February, the 16th of October.
10. Итоги урока. Объяснение
домашнего задания
Our lesson is over. You have worked well, your marks are:....
Учитель оглашает итоги урока, объясняет и записывает домашнее
задание на доске, объявляет оценки.
Thank you for lesson! You are free! Good bye!
Литература:
Поурочные разработки по английскому языку. 3–4 классы. К УМК М.З.
Биболетовой
Автор : Дзюина Е.В
Издательство :
Вако, 2006 г.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.