Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Урок по английскому языку на тему "Животные Арктики"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Урок по английскому языку на тему "Животные Арктики"

библиотека
материалов

Технологическая карта урока


Предмет: английский язык

Класс: 5

Тип урока: ознакомление с новым материалом


1

Тема

Животные Арктики

2

Цель

Формирование лексических навыков по теме «Животные Арктики»

3

Задачи

Образовательные:

- ознакомить учащихся с понятиями «Арктика» и с животными Арктики;

- сформировать навыки учебного труда;

- уметь рационально использовать время;

Развивающие:

- развивать самостоятельность;

- развивать познавательную активность;

- развивать зрительную память;

Воспитательные:

- воспитывать бережное отношение к живой природе;

- воспитывать доброжелательное отношение к друг другу.

4

УУД

Личностные:

- уважать иное мнение;

- формулировать правила поведения с животными.

Познавательные:

- классифицировать факты и явления;

- сравнивать факты и явления;

- представлять информацию;

- устанавливать причинно-следственные связи.

Коммуникативные:

- высказывать свое мнение;

- объяснять смысл слов и словосочетаний;

- работать в группе;

Регулятивные:

- определять тему урока;

- определять степень успешности выполненной работы;

- осознавать причины своего успеха или неуспеха.

5

Основные понятия

Арктика; название животных Арктического региона

6

Межпредметные связи

География; Биология, Культура речи

7

Ресурсы

УМК; ПК; проектор; англо-русский и русско-английский словарь

8

Формы урока

работа в группах; работа с опорами; фронтальный опрос

9

Технология

Метод коммуникативных заданий; технология коллективного способа обучения



Краткий план-схема урока


I. Подготовительный этап:

- мотивация к учебной деятельности – 1 мин

- актуализация знаний – 1 мин

II. Основной этап:

- изучение нового материала. Поэтапная игра – 12 мин

- первичное осмысление и закрепление изученного материала – 3 мин.

III. Заключительный этап:

- итоги урока, рефлексия – 2 мин.

- домашнее задание – 1 мин.






















Организационная структура урока


Этапы урока

Время

Обучающие и развивающие компоненты, задания и упр.

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

УУД

Формы контроля

1

Приветствие. Мотивация к учебной деятельности

1 мин

-выбор карточки;

- просмотр видеоролика

У: Добрый день, дорогие ученики. Перед тем как начать урок, давайте посмотрим видеоролик.

- смотрят видеоролик

- определять тему урока;


2

Актуализация знаний

1 мин

- обсуждение видеоролика

Задает вопрос: Как вы думаете о чем мы сегодня поговорим?

- отвечают на вопросы;

- высказывают свои варианты

- высказывать свое мнение;


фронтальный опрос

3

Изучение нового материала

3 мин

задание: Какие животные живут на Аляске?

- формирует группы;

- дает задание;

- дает фишки

- обсуждают в группах, записывают на листе;

- дают свои ответы

- классифицировать факты и явления;

- представлять информацию;

- работать в группе;

фронтальный опрос

4

Первичное осмысление и закрепление изученного материала

12 мин

- поэтапная игра:

1й этап: Работа с текстом.

2й этап: Угадай животное

- объясняет задания, делает контроль;

- дает фишки

- делают задания в группах;

- дают свои ответы устно, отвечая на вопросы

- уважать иное мнение

сравнивать факты и явления;

- представлять информацию;

- устанавливать причинно-следственные связи;

- высказывать свое мнение;

- объяснять смысл слов и словосочетаний;

- работать в группе;

фронтальный опрос

5

Итоги урока. Рефлексия

2 мин

- ответы на вопросы

- подводит итоги игры и называет победителя;

- задает вопросы:


- отвечают на вопросы

- высказывать свое мнение;

- определять степень успешности выполненной работы;

- осознавать причины своего успеха или неуспеха.

фронтальный опрос

6

Домашнее задание

1 мин


- дает домашнее задание, объясняет.

- получают задания по уровню своих знаний










hello_html_m363e3ae7.gif

Краткое описание документа:

Технологическая карта урока по английскому языку на тему "Животные Арктики" для учащихся 5 класса. Целью занятия является формирование лексических навыков по теме "Животные" со следующими этапами: 1. Мотивация к учебной деятельности. 2. Актуализация знаний. 3. Изучение нового материала. 4. Первичное закрепление и осмысление материала. 5. Рефлексия.

Общая информация

Номер материала: 265612

Похожие материалы