Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Урок по английскому языку на тему"My day" (3 класс)

Урок по английскому языку на тему"My day" (3 класс)

  • Иностранные языки

Название документа Урок английского языка_My day.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Технологическая карта урока английского языка

Класс: 3

Тема урока: My day.

Базовый учебник: С.Г. Тер-Минасова, И.М.Сухина Английский язык. – Академкнига, 2014.

Цель: подготовка устного монологического высказывания по теме “Мой день”.

Задачи:

  • образовательная: активизировать лексический материал по темам “Мой день” и “Время”; формировать общеучебные умения и навыки (умение сравнивать, анализировать), тренировать в употреблении лексики по теме в речи; подготовить к написанию мини-сочинения по предложенной теме

  • развивающая: развивать коммуникативные навыки сотрудничества с другими учащимися, формирование умения работать в парах; совершенствовать навыки чтения; воспитание доброжелательности и объективности в оценке работы товарищей и самооценки

  • воспитательная: укреплять чувство дружбы, товарищества, воспитывать уважение друг к другу, к окружающим.

Тип урока: комбинированный урок

Формы работы обучающихся: коллективные, в паре, самостоятельная работа.

Методы: репродуктивные (Р), частично-поисковые (Ч-П), объяснительно-иллюстративные (О-И)

Оборудование:

  • для учителя: персональный компьютер, презентация, видеоматериал;

  • для обучающихся: раздаточный материал.

Цель

этапа


Содержание урока

Используемые методы, приемы, формы

Формируемые УУД

Результат взаимодействия (сотрудничества)

Средства

обучения

Примечания

Деятельность учителя

Деятельность ученика

I Мотивационно - вступительная часть ( 5-7 мин)

Подготовить обучающихся к работе на уроке,.










Обеспечение мотивации учебной деятельности, определение темы урока, задач.

1. Greeting.

А) Приветствие учителя

- Good morning, children!

Обеспечивает просмотр видеофайла с песней HELLO!








2. Определение темы урока.

Today we start our lesson with crossword. When we do it, we will know the theme of our lesson today.

I ask you to look at the screen. Are you ready?


You are right. Today we are speaking about time and our working day. What are we doing now?


Отвечают на приветствие учителя.

Участвуют в песенном диалоге.


Воспринимают учебную задачу.





The theme of our lesson is “My day”.





Обеспечивает групповую работу класса: соотнести рисунки по теме «Мой день» и словосочетания на карточках.

Фронт. Словесные.

Р



















Работа в группах, проверка правильности выполнения по слайду.





Личностные:

формирование интереса (мотивации) к учению, умение адаптироваться к сложным ситуациям.

Коммуникативные: участвовать в диалоге; слушать и понимать других.

Уважительное отношение к учителю, друг другу, к присутствующим







Настрой на работу на уроке



Слайд 2











слайд 3-9








Слайд 10







II Операционно - познавательная часть ( 30 мин)

Повторение лексического и грамматического материала по теме «Время», «Мой день».





















Смена вида деятельности для снятия напряжения, здоровьесбережение






Работа с текстом. Совершенствование навыков чтения.











  1. Look, Topsy asks Foxy what he did yesterday at home, at school and after school. Прочитать и драматизировать диалог.


2. Read and remember. Прочитать и запомнить неправильные глаголы, упр.6, стр.51.

3.Повторить правила образования вопросительных и отрицательных предложений в Past Simple.


4. Say what they did (didn’t do)/saw (didn’t see). Работа по учебнику.







Let’s have a short rest.

















2. Организует индивидуальную и групповую работу, помогает по мере необходимости. Чтение текста









Читают и разыгрывают диалог.

Самоконтроль.















Работа по учебнику.





Выполняют физкультминутку.







Знакомятся с заданием.

Работают индивидуально, а затем в группах.











Работа в парах













Коллект.,







Индивидуальная





Индивид.









Индивидуальная, групповая
















Личностные: доброжелательное отношение к другим участникам учебной деятельности на основе этических норм; ценностное отношение к своему здоровью.

Познавательные:

отвечать на простые вопросы учителя, наблюдать и делать простые выводы; развивать языковые способности к догадке (на основе иллюстративной наглядности);

Предметные: понимать речь педагога и товарищей на уроке; Коммуникативные: оформлять свои мысли в устной и письменной речи; читать тексты, понимать прочитанное,

сотрудничать в совместном решении проблемы

Регулятивные:

соотносить выполненное задание с образцом, предложенным учителем.


Актуализация знаний по теме























Физическая активность









Учебник















Слайд 11






Слайд 12-13




















Слайд 14-19




























































III Рефлексивно – оценочный ( 5-7 мин)

Подведение итогов, формирование личной ответственности за результаты деятельности

1. You work very well today. Our friend can live on our planet.






2. Setting homework.

Даёт домашнее задание: He would like you to tell him about your day. It will be your homework.


3. Reflection. If you like this lesson you take this smiley, if you don’t like this lesson, you take this one. Show, please, your smileys.



4. Summing up. Saying goodbye.

Подводит итог.

The lesson is over. Bye. See you tomorrow.

Работа с листами самооценки. Пройти по лестнице успеха.



Записывают д/з






Голосуют смайлами.







Прощаются с учителем, с гостями.

Коллективное обсуждение














Личностные:

освоение личностного смысла учения, желания учиться, формирование интереса (мотивации) к учению

Регулятивные: оценка своей работы







Получение и осмысление д/з




Положительное отношение к обучению










Учебник






















Название документа Урок английского языка_My day.pptx

Поделитесь материалом с коллегами:

учитель английского языка МКОУ СОШ №3 им.Р.Калмыкова г.Баксана Гуркина Светл...
 HELLO!
3 Crossword 1 2 4 5
3 1 D O H O M E W O R K 2 4 5
3 1 D O H O M E W O R K 2 P L A Y 4 5
3 1 D O H O M E W O R K 2 P L A Y G O T O B E D 4 5
3 1 D O H O M E W O R K 2 P L A Y G O T O B E D 4 W A S H 5
3 1 D O H O M E W O R K 2 P L A Y G O T O B E D 4 W A S H 5 S T U D Y
My day
GET UP CLEAN TEETH DO EXERCISES GO TO SCHOOL GO TO BED HAVE BREAKFAST HAVE DI...
Неправильные глаголы go – went see – saw get – got read – read meet – met hav...
Past Simple (отрицательные предложения) Mike didn’t paint picture. Janny and...
Past Simple (вопросительные предложения) Did Topsy play tennis? – Yes, he did...
 The Home of Time
Where is Greenwich?
What interesting museums are there? The Queen’s House The Meridian Building
What can tourists see in the Queen’s House? Sundial
 Where is the Meridian Building?
A symbol of the Prime Meridian
Project “My Day” Write about: what you did on a school day; what you had for...
1 из 20

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 учитель английского языка МКОУ СОШ №3 им.Р.Калмыкова г.Баксана Гуркина Светл
Описание слайда:

учитель английского языка МКОУ СОШ №3 им.Р.Калмыкова г.Баксана Гуркина Светлана Вячеславовна MY DAY

№ слайда 2  HELLO!
Описание слайда:

HELLO!

№ слайда 3 3 Crossword 1 2 4 5
Описание слайда:

3 Crossword 1 2 4 5

№ слайда 4 3 1 D O H O M E W O R K 2 4 5
Описание слайда:

3 1 D O H O M E W O R K 2 4 5

№ слайда 5 3 1 D O H O M E W O R K 2 P L A Y 4 5
Описание слайда:

3 1 D O H O M E W O R K 2 P L A Y 4 5

№ слайда 6 3 1 D O H O M E W O R K 2 P L A Y G O T O B E D 4 5
Описание слайда:

3 1 D O H O M E W O R K 2 P L A Y G O T O B E D 4 5

№ слайда 7 3 1 D O H O M E W O R K 2 P L A Y G O T O B E D 4 W A S H 5
Описание слайда:

3 1 D O H O M E W O R K 2 P L A Y G O T O B E D 4 W A S H 5

№ слайда 8 3 1 D O H O M E W O R K 2 P L A Y G O T O B E D 4 W A S H 5 S T U D Y
Описание слайда:

3 1 D O H O M E W O R K 2 P L A Y G O T O B E D 4 W A S H 5 S T U D Y

№ слайда 9 My day
Описание слайда:

My day

№ слайда 10 GET UP CLEAN TEETH DO EXERCISES GO TO SCHOOL GO TO BED HAVE BREAKFAST HAVE DI
Описание слайда:

GET UP CLEAN TEETH DO EXERCISES GO TO SCHOOL GO TO BED HAVE BREAKFAST HAVE DINNER GO HOME

№ слайда 11 Неправильные глаголы go – went see – saw get – got read – read meet – met hav
Описание слайда:

Неправильные глаголы go – went see – saw get – got read – read meet – met have – had do - did come – came make – made ride – rode swim – swam take – took speak - spoke

№ слайда 12 Past Simple (отрицательные предложения) Mike didn’t paint picture. Janny and
Описание слайда:

Past Simple (отрицательные предложения) Mike didn’t paint picture. Janny and David didn’t walk in the park. Майк не рисовал картину. Дженни и Дэвид не гуляли в парке.

№ слайда 13 Past Simple (вопросительные предложения) Did Topsy play tennis? – Yes, he did
Описание слайда:

Past Simple (вопросительные предложения) Did Topsy play tennis? – Yes, he did. Did Dan and Paul ride a bike? – No, they didn’t. Топси играл в теннис? – Да. Дэн и Пол катались на велосипеде? – Нет.

№ слайда 14  The Home of Time
Описание слайда:

The Home of Time

№ слайда 15 Where is Greenwich?
Описание слайда:

Where is Greenwich?

№ слайда 16 What interesting museums are there? The Queen’s House The Meridian Building
Описание слайда:

What interesting museums are there? The Queen’s House The Meridian Building

№ слайда 17 What can tourists see in the Queen’s House? Sundial
Описание слайда:

What can tourists see in the Queen’s House? Sundial

№ слайда 18  Where is the Meridian Building?
Описание слайда:

Where is the Meridian Building?

№ слайда 19 A symbol of the Prime Meridian
Описание слайда:

A symbol of the Prime Meridian

№ слайда 20 Project “My Day” Write about: what you did on a school day; what you had for
Описание слайда:

Project “My Day” Write about: what you did on a school day; what you had for breakfast, lunch and dinner on that day; what you did on Saturday or on Sunday. Home task

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 09.05.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров67
Номер материала ДБ-073448
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх