Урок по английскому языку "Память" (10 класс) по Аяповой
643137
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Иностранные языки КонспектыУрок по английскому языку "Память" (10 класс) по Аяповой

Урок по английскому языку "Память" (10 класс) по Аяповой

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ plan.docx

библиотека
материалов

Lesson plan

Date: October 5th

Theme: Memory.

Time: 45min

Grade: 10

Age: 16-17

Level: Intermediate

Aims:

  • Teaching: to involve students into new material, to train new lexical units and grammar theme (countable and uncountable nouns).

  • Developing: to develop students’ interest in learning English.

  • Up-bringing: to bring up students to be sensitive and fair.

Objective:

  • By the end of the lesson must be able to speak about this topic, to identify and to know new lexical units and use it in speech.

Material: Handouts, Book “English” (“Mectep”),


Stage

Procedure

Time

Interaction

Material

Note

1

Warming up

Good morning! I’m glad to see you. Are you ready for the lesson? All right! Let’s start. Students, what day is it today? What date is it today? What is the weather like today?

2’

T↔S

Desk


2

Engage

1. Homework

Students, prepare for checking the homework. Your task was to prepare presentations about “Great travelers”

8’

T↔S

S↔S



2. Involving into the theme

Students, do you know what the translation for the word “Memory” is? Right!

Let’s test your memory! I wrote a raw of numbers. You have 15 seconds in order to memorize it. Let’s go! (15, 142, 4563, 67831)

Who can tell me what our theme is about today?

2’

T↔S

Desk


3









Study









Lexical activity.

Students, please, open your vocabularies and write down all new words, concerning today theme.

(memory, ability, cerebral cortex, lack, to decline, to improve, pack, imagination, absent-minded, to memorize, to decrease)

9’

T↔S


The book, desk


After-lexical activity

Open your books, exercise 8, page 47. Your task is to match the words and definitions.

2’

T↔S

The book



4



Activate

Pre-reading activity (Pair work):

Story grid”

Students, now I want you to use your imagination in order to create a story. You have key words. Please, try to use it all

2’

T↔S

Handouts


Reading activity

Students, Please open your books at page 46, exercise 5. Let’s read the text about memory and its possibilities.

9’

T↔S

The book


After-reading activity.

Students, your task is to fill in the gaps according to the text. At page 46.

3’

T↔S

The book


5

Warming up

Word explanation.”

Let’s play game. It’s called “Word explanation”. One student comes to the blackboard and I write a word. The task for class is to explain this word in order to a student can guess. We may begin.

2’

S↔S

Desk


6

Study

Revision of grammar (Countable and uncountable nouns) Open your book at page 234

2’

T↔S

The book


Let’s train the grammar Ex. 10 P. 47

2’

T↔S

The book


7

Reflection

I hope the lesson was interesting and useful for you. What have you learnt today?

1’

T↔S



8

Home assignment

Homework:

Students, your home task will be:

To read 2nd part of the text and do T\F sentences, learn new words.

Assessment

1’

T↔S




Выбранный для просмотра документ words.docx

библиотека
материалов

Unit 1. Lesson 1. Memory

Memory - [ʹmem(ə)rı] - память

Ability - ʹbılıtı] – способность

Cerebral cortex - [ʹserıbrəl] [ʹkɔ:teks] – кора больших полушарий головного мозга

Lack - [læk] – недостаток

To decline - [dıʹklaın] – опускаться

To improve - [ımʹpru:v] – улучшать

Pack - [pæk] – колода

Imagination - [ı͵mædʒıʹneıʃ(ə)n] – воображение

Absent-minded - [͵æbs(ə)ntʹmaındıd] – рассеянный

To memorize - [ʹmeməraız] – запоминать

To decrease - [ʹdi:kri:s] - убывать; уменьшаться


Unit 1. Lesson 1. Memory

Memory - [ʹmem(ə)rı] - память

Ability - ʹbılıtı] – способность

Cerebral cortex - [ʹserıbrəl] [ʹkɔ:teks] – кора больших полушарий головного мозга

Lack - [læk] – недостаток

To decline - [dıʹklaın] – опускаться

To improve - [ımʹpru:v] – улучшать

Pack - [pæk] – колода

Imagination - [ı͵mædʒıʹneıʃ(ə)n] – воображение

Absent-minded - [͵æbs(ə)ntʹmaındıd] – рассеянный

To memorize - [ʹmeməraız] – запоминать

To decrease - [ʹdi:kri:s] - убывать; уменьшаться


Unit 1. Lesson 1. Memory

Memory - [ʹmem(ə)rı] - память

Ability - ʹbılıtı] – способность

Cerebral cortex - [ʹserıbrəl] [ʹkɔ:teks] – кора больших полушарий головного мозга

Lack - [læk] – недостаток

To decline - [dıʹklaın] – опускаться

To improve - [ımʹpru:v] – улучшать

Pack - [pæk] – колода

Imagination - [ı͵mædʒıʹneıʃ(ə)n] – воображение

Absent-minded - [͵æbs(ə)ntʹmaındıd] – рассеянный

To memorize - [ʹmeməraız] – запоминать

To decrease - [ʹdi:kri:s] - убывать; уменьшаться



Make up your own story using key words:


Tom

drive

morning

job

He

Return

forget

Key of car

Take

quickly

go

work

forget

keys

All time

Tom


Курс профессиональной переподготовки
Учитель английского языка
Курс профессиональной переподготовки
Учитель немецкого языка
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.