Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Урок по английскому языку тема: "Master chef" 5 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Урок по английскому языку тема: "Master chef" 5 класс

библиотека
материалов

Учитель английского языка МБОУСОШ № 9, г. Глущенко Юлия Валерьевна



Конспект урока английского языка в 5 -м классе, по УМК “Spotlight» Virginia Evans, Jenny Dooley, Nadezhda Bykova, Marina Pospelova

Тема урока: Master chef

Цели урока:

Образовательная:

-закрепить изученную лексику по теме «Еда и напитки»;

-развивать навыки монологической и диалогической речи;

-формировать грамматические навыки в использовании местоимений some,any в утвердительных и -----вопросительных предложениях, структуры there is\ are ;

-тренировать навыки аудирования;

-формировать навыки письма (составление проекта).


Воспитательная

-способствовать расширению кругозора учащихся;

-повышать интерес к изучаемому иностранному языку;

-воспитывать умения слушать других, работать в парах и в группах.

Задачи урока:
 1. Изучение новой лексики, повторение грамматических структур
c использованием кратких ответов.

2. Активизация нового грамматического материала.

3. Активизация лексических навыков.

4. Тренировка произносительных навыков учащихся.

Планируемые результаты: 
Личностные: 
- Потребность в практическом использовании английского языка в различных жизненных ситуациях и мотивации к дальнейшему овладению иностранным языком. 
- Чувства ответственности и сотрудничества. 
Метапредметные: 
- Выполнять учебные действия в речевой и умственной форме. 
- Участвовать в обсуждении прочитанного. 
- Прилагать волевые усилия и преодолевать трудности и препятствия на пути достижения целей. 
Предметные: 
- Воспринимать информацию на слух, уметь выделять главное, используя контекстуальную и языковую догадку. 
- Читать и полностью понимать несложный текст. 
- Оперировать в процессе общения активной лексикой.

Оборудование: 
компьютер, проектор, диск, презентация, раздаточный материал, схемы предложений, демонстрационный наглядный материал.






Ход урока

Good afternoon, children! Nice to meet you. Sit down please. Let’s begin our lesson.

Answer my questions, please.

What date is it today?

What’s your name?

How are you?

Where are you from?

What day of the week is it today?

What is the weather like today?

How many seasons are there in a year?

Well done!!!

Hello. How are you?











My name is…



I’m fine.





I’m from…



Today is Thursday





Yes, I like the weather

2.Фонетическая разминка

Учитель обращает внимание учащихся на слова, звучащие похоже в английском и русском языках: Упр. 1, с. 98.



jam — джем, rice — рис, tomatoes — томаты,

chocolate — шоколад, lemon — лимон.


  1. Ознакомление учащихся с новым лексическим материалом.









  1. Закрепление нового лексического материала.













  1. Работа с учебником

Look at the pictures; what do you see? You see food.

Which food do you know in English?

Now look at the pictures and repeat after me.





«Missing letters»



Игра «Карусель»





Игра « Броуновское Движение»



Стр. 98, упр. 1-2

Brainstorm

Организация работы детей с заголовком урока и рисунками на с. 98:

Who is master chef?

Who cooks in your family?

Do you like cooking?

What do you like for breakfast/lunch/dinner?

Повторение изученных и введение новых слов по теме: «Еда, упаковки».





Дети вставляют пропущенные буквы.



What is your favourite food?

It is pizza. And yours?



I like nuts…

I don t like burgers…






4.Физминутка

Видео «Food Chant» by elf learning

Повторяю за движениями

  1. Активизация грамматического материала

Актуализация навыков грамматики Countable/Uncountable nouns

обобщение формообразования и употребления неопределенных местоимений Упр. 4, с. 99.

освоение и использование в связной речи неопределенных Упр. 5, с. 99. местоимений.

Задачи: повторение и обобщение употребления местоимений many, much. Упр. 6, с. 99.




Did you like the lesson?

Our lesson is over. You were very active today. Thank you for your work. Thank you for the lesson. Good luck! Good bye

Yes, I like lesson.

7.Домашние задание

SB, упр. 7, 9, с. 99; WB,с. 60.






Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 15.05.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров324
Номер материала ДБ-082131
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх