Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Урок по английскому языку "Традиционное времяпровождение" в 9 классе (New Millenium English)

Урок по английскому языку "Традиционное времяпровождение" в 9 классе (New Millenium English)


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Иностранные языки

Название документа Презентация 9 кл.pptx

TRADITIONAL PASTIMES A lesson in the 9-th grade A teacher of English: Medved...
VENIK SKIING TRADITIONAL PASTIMES THE BARBECUE FOR SHASHLYK BASKET TOOLS FOR...
 Mr. Brian Maquire the British Council manager in Nizhny Novgorod
dacha enjoyed themselves talking joking eating shashlyk swimming in a lake W...
What did they do? Words Brian used to describe his feelings banya sitting in...
Words Brian used to describe his feelings Cross-country skiing get up after...
Did you like the lesson? Did you like your work on the lesson? poor good exc...
got acquainted learned During today’s lesson I have remembered found out spe...
THANK YOU!
1 из 11

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 TRADITIONAL PASTIMES A lesson in the 9-th grade A teacher of English: Medved
Описание слайда:

TRADITIONAL PASTIMES A lesson in the 9-th grade A teacher of English: Medvedeva Natalya Alekseevna Kuknur 2015

№ слайда 2 VENIK SKIING TRADITIONAL PASTIMES THE BARBECUE FOR SHASHLYK BASKET TOOLS FOR
Описание слайда:

VENIK SKIING TRADITIONAL PASTIMES THE BARBECUE FOR SHASHLYK BASKET TOOLS FOR WINTER FISHING

№ слайда 3  Mr. Brian Maquire the British Council manager in Nizhny Novgorod
Описание слайда:

Mr. Brian Maquire the British Council manager in Nizhny Novgorod

№ слайда 4 dacha enjoyed themselves talking joking eating shashlyk swimming in a lake W
Описание слайда:

dacha enjoyed themselves talking joking eating shashlyk swimming in a lake Words Brian used to describe his feelings Russian words Brian used banya shashlyk such a wonderful experience a really nice garden had a really, really good time   What they did? (что они делали) Words Brian used to describe his feelings (слова, которые использовал Брайан для описания своих впечатлений) Russian words Brian used (русские слова, которые использовал Брайан) Activity 1 (visiting a dacha) (мероприятие 1- посещение дачи) They enjoyed themselves, talked and joked. They ate shashlik, went swimming (они болтали и шутили, ели шашлык, ходили купаться) Wonderful experience, really nice garden, really good time (необыкновенно,потрясающий сад, прекрасное время) Dacha, shashlik Activity 2 (cross-country skiing) (мероприятие2 -лыжные гонки) They found out how to get up after falling over. They managed to stand upright and move. (узнал, как встать, после падения, удалось встать и поехать дальше) It was wonderful, enjoyed the exhilaration of skiing. (это было необыкновенно, наслаждался необычайностью гонок) - Activity 3 (visiting a Russian banya) (мероприятие3 – Русская баня) They sat in a steamy room, sweated and talked. They got beaten with birch branches. (они сидели в парной, потели и болтали, их били берёзовыми вениками) Surprising experience, remarkable experience. (удивительно,незабываемо) Banya

№ слайда 5 What did they do? Words Brian used to describe his feelings banya sitting in
Описание слайда:

What did they do? Words Brian used to describe his feelings banya sitting in a hot steamy room talking sweating beating everybody with birch branches a very surprising experience absolutely incredible, incredible a remarkable experience

№ слайда 6 Words Brian used to describe his feelings Cross-country skiing get up after
Описание слайда:

Words Brian used to describe his feelings Cross-country skiing get up after falling over managed to stay upright managed to move wonderful I really, really enjoyed

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 Did you like the lesson? Did you like your work on the lesson? poor good exc
Описание слайда:

Did you like the lesson? Did you like your work on the lesson? poor good excellent

№ слайда 10 got acquainted learned During today’s lesson I have remembered found out spe
Описание слайда:

got acquainted learned During today’s lesson I have remembered found out speak about understand the information Now I can explain the problem give arguments express my attitude to

№ слайда 11 THANK YOU!
Описание слайда:

THANK YOU!

Название документа Приложение 1.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Приложение № 1.

Tapescript


Interviewer: could you, please, start by introducing yourself? Tell us a little bit about yourself and your job.

Brian: Yes, sure. Ok. My name is Brian Maguire, I’m the British Council manager in Nizhny Novgorod. Err…. I’ve been living in Russia for three and half years now.

Interviewer: Have you experienced anything that you may see as typically Russian and did you enjoy it?

Brian: I can say “yes” err….a year…, no, it was two years ago. I was invited to a “dacha”. Right. Everyone, evening the West, everyone’s heard of a “dacha”, but up till then I’d never been to one. And it was such a wonderful experience. It was in the countryside, outside Moscow, err… it was a typical Russian wooden house with a really nice garden and we spent the day enjoying ourselves talking, joking, eating shashlik, then we went for a swim…

Interviewer: Oh, really?

Brian: ...in a nearby lake… We had a really, really good time, we enjoyed it.

Interviewer: Great! Have you taken part in any other traditional leisure activities, Brian?

Brian: In Russia, yes. I mean I can think of two other ones. One is cross-country skiing and the other is the banya. I’ll start with skiing. Skiing is not something that we do very much in England. Err… it’s a problem because we don’t have that much snow… err… and it’s just not part of our tradition, but Russia there’s a lot of snow and it’s definitely part of you tradition. And I was invited to go skiing by some Russian friends more or less as soon as I arrived. And it was wonderful, I mean, I found out how to get up after falling over, then I managed to stay upright and managed to move and I really, really enjoyed the exhilaration of skiing in a Russian wood or a Russian park

Interviewer: You mentioned banya

Brian: And the banya… Right. OK. The banya. That was a very surprising experience. Err… The first time I went to a Russian banya, again with some friends. Err… Sitting in a really hot steamy room, sweating and talking, I found it rather strange. When someone came in with birch branches and started beating everybody… I found it absolutely incredible, incredible… I was told it was good for my health and I believed it… and I just have to say that was a remarkable experience.

Interviewer: Thanks, thanks very much.

Название документа Приложение 2.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Приложение № 2

Таблица


What they did?

(что они делали)

Words Brian used to describe

his feelings

(слова, которые использовал Брайан для описания своих впечатлений)

Russian words Brian

used (русские слова,

которые использовал

Брайан)

Activity 1 (мероприятие 1)

Activity 2

(мероприятие 2)

Activity 3

(мероприятие 3)



Название документа Приложение 3.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Приложение № 3

Таблица


What they did?

(что они делали)

Words Brian used to describe

his feelings

(слова, которые использовал Брайан для описания своих впечатлений)

Russian words Brian

used (русские слова,которые использовал

Брайан)

Activity 1

(visiting a dacha)

(мероприятие 1-– посещение дачи)

They enjoyed themselves, talked and joked.

They ate shashlyk, went swimming.

(они болтали и шутили, ели шашлык, ходили купаться)

Wonderful experience, really nice

garden, really good time

(необыкновенно, потрясающий сад, прекрасное время)

Dacha, shashlyk

Activity 2

(cross-country

skiing)

(мероприятие 2 -– лыжные гонки)

They found out how to get up after falling over.

They managed to stand upright and move. (узнали, как вставать после падения,

удалось встать и поехать дальше)

It was wonderful, enjoyed the exhilaration of skiing.

(это было необыкновенно,

наслаждался необычайностью

гонок)

Activity 3

(visiting a Russian banya)

(мероприятие 3 – русская баня)

They sat in a steamy room, sweated and talked.

They got beaten with birch branches.

(они сидели в

парной, потели и болтали, их били берёзовыми вениками)

Surprising experience,

remarkable experience.

(удивительно, незабываемо)

Banya


Название документа Приложение 4.docx

Поделитесь материалом с коллегами:



Название документа Урок.docx

Поделитесь материалом с коллегами:







Конструирование технологической карты урока английского языка в соответствии с требованиями ФГОС







МОУ «Кукнурская СОШ»

с. Кукнур Сернурского района РМЭ

2015 год



ФИО: Медведева Наталья Алексеевна

Место работы: МОУ «Кукнурская СОШ»

Должность: учитель английского языка

Учебный предмет: английский язык

Класс: 9

Тема урока: «TRADITIONAL PASTIMES»

УМК: «NEW MILLENIUM ENGLISH» Авторы: О.Л. Гроза. О.Б. Дворецкая и др.

Тип урока: урок изучения материала и систематизации знаний.

(Технологическая карта изучения темы)

Тема

Traditional Pastimes

Цель темы

Задачи:

Развитие и автоматизация навыков общения.

Речевая компетенция:

 - Автоматизация навыка диалогической речи.

- Автоматизация навыка монологического высказывания.

Языковая компетенция:
- Автоматизация использования в речи устойчивых выражений, клише по проблеме
«Какие виды времяпровождения являются традиционными в России?»  
- Расширение словарного запаса обучающихся.

  - Развитие умения задавать вопросы о видах и способах времяпровождения и отвечать на них.

Социокультурная компетенция:
- Развитие познавательных интересов обучающихся на основе страноведческого материала.

- Воспитание чувства гордости за исторически сложившиеся в России традиции времяпровождения.
Учебно-познавательная компетенция:
- Развитие умения построения диалога в логической последовательности.

- Формирование слухо-произносительных навыков
- Использование ИКТ для развития коммуникативных навыков (соотнести предложения и названия с изображением предметов).
- Использование ИКТ, как инструмента для работы с информацией о видах и способах времяпровождения.

Задачи развития:
- Развитие общего кругозора обучающихся и развитие интереса к иностранному языку.
- Развитие национального самосознания, стремления к взаимопониманию и толерантности.


ИКТ на данном уроке используется для того, чтобы

- Сделать урок более ярким, запоминающимся;

- Предъявить всем обучающимся дополнительный материал, которого нет в учебнике;

- Осуществить контроль знаний обучающихся

Планируемый результат

Предметные умения

УУД



  • освоить и отработать новые лексические единицы по данной теме





  • аудирование с извлечением информации;


  • диалогическая речь (с опорой на образец)

  • монологическая речь (с опорой на слайды презентации)


Личностные: 

-Формирование ответственного отношения к учению, готовности к саморазвитию и самообразованию;

-Формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками.

Регулятивные: 

-Осуществление регулятивных действий самонаблюдения, самоконтроля, самооценки в процессе коммуникативной деятельности на иностранном языке.

Познавательные: 

-Построение логических рассуждений, включающее установление причинно-следственных связей;

-Освоение поискового и изучающего аудирования;

Коммуникативные:

-Способность аргументировать мнение при построении диалога;

-Умение задавать вопросы;

-Умение адекватно использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач.

Основные понятия

Название предметов, способов традиционного времяпровождения.



Организация пространства

Межпредметные связи

Формы работы

Ресурсы

История, литература, ИКН

Индивидуальная, парная, фронтальная.

-Учебник;

-Книга для учителя

-Звуковое приложение (CD);

-Мультимедийная презентация лексического материала в Power Point;

-Раздаточный материал.

Организационный момент.

T: Good morning, everybody. I’m glad to see you. How are you today?

P: We are fine, thank you. And how are you?

T: I’m fine, thanks.

Today we’ll work on the topic “Traditional Pastimes”. You have already learnt much about our country and about our unique Mari El. Many foreigners think they both are unusual and exotic.

Now let’s remember some traditional Russian pastimes. Look at the pictures at the screen and say what these things are used for.

На экране по очереди появляются картинки веника, лыжника, шашлыков, лукошка, рыбака.

P 1: It’s a venik (a bunch of birch branches). People use it when they go to a Russian banya.

P 2: It’s a basket made of twigs. It is used for gathering berries and mushrooms in the forest.

P 3: These are skiers. Skiing is one of the most popular pastimes in Russia, especially in the regions with much snow in winter.

P 4: These are tools for fishing. Many people are fond of fishing; they amuse having a rest on the lake or on the bank of the river.

P 5: It’s a barbecue for shashlyk. It is used for cooking shashlyk when people are on the weekend.

T: That’s good. Thank you. So, our task today is to learn how to invite a foreigner to participate in our traditional pastime and explain everything about it.

Look at the screen. (На проекторе портрет мужчины). Meet Mr. Brian Maquire. He’s an Englishman. He has been living in Russia for a long time. Now listen to the interview, take notes and then you should say what activities were mentioned.

Обучающиеся слушают диалог ex. 2a, p.61 (Приложение 1, раздать Приложение 2 для заполнения, в Приложении 3 правильные ответы).

T: And now let’s sum up the information about Mr. Brian Maquire that will help you to do the next task.

Listen to the interview for the second time and fill in the table. 

ex. 2b, p.61 (зачитывают фразы из заполненных таблиц, параллельно правильные варианты появляются на слайде)

T: Great! And now we shall discuss how Brian lived in Russia.

По цепочке обучающиеся отвечают на вопросы: ex. 2c, p.61

  • Which of the activities do you think Brian liked most (least)? Why do you think so?

  • Why do you think Brian used some Russian words?

  • How often does your family do the activities mentioned by Brian? Explain why.

  • Do you think they are typically “Russian?” Why?

Обучающиеся отвечают на вопросы, высказывают своё мнение.

Let’s have a rest: do some exercises for your eyes. (зарядка для глаз)

T: Thank you. Now we know how a foreigner can rest in Russia. Imagine that one of you is a foreigner and has come to our place. Your task is to talk about cultural experience which is new for him. Work in pairs. Make you dialogues according to the scheme:

(Раздать Приложение 4 со схемами для составления диалогов)

Listening to the dialogues.

P1: Would you like to join us for a fishing?

P2: Thank you, but I would like to know more about fishing in your place. I know nothing about this pastime. Will you explain?

P1: Oh, with pleasure. We live not far from the river Nemda. There are over 100 species of fish.

P2: Oh, it’s great! When is it better to fish in the morning or in the evening?

P1: Early morning is the best time I think.

P2: But it’s cold in the early morning! What should I wear?

P1: Warm clothes of course: a sweater, high boots, a hat. And don’t forget to take extra warm socks.

P2: What about insects? I read there are many mosquitoes near the river. It worries me greatly.

P1: Don’t worry! They are not so dangerous if we use special spray.

P2: Oh key! I would like to try it.

P1: Then I’ll phone you tomorrow and tell when we meet.



P1What about hunting?

P2: Hunting? I know nothing about it. Will you explain?

P1: Well, hunting is the most popular traditional Russian pastimes. You spend time with your friends in the wood enjoying nature. If you are lucky you can catch a hair or a bear.

P2: I would certainly try it, but isn’t it dangerous?

P1: You won’t be in danger. Be attentive and careful in the forest and work in a team!

P2: Actually I got interested in hunting.

P1: So, would you like to join us for a hunting next Sunday? Me and some of my friends are going.

P2: Thank you, I will join you with pleasure.

Обучающиеся рассказывают свои диалоги о шашлыках и отдыхе на природе, о походах в лес за ягодами и грибами, о подлёдном лове и т.д.

My dears, now we ask Katherine to show her surprise. You are welcome!

Монолог о празднике Пеледыш с показом презентации

Подведение итогов урока.

T: Your dialogues were very interesting. I hope all the foreigners would be pleased with your explanations and new Information about Russian traditional pastimes. Thank you for your work. Next time we shall speak about English traditional pastimes. I think Mr. Brain will help us to learn more about English traditions.

The lesson comes to the end and now, dear children, answer these two questions!

Обучающиеся отвечают на вопросы, высказывают своё мнение по слайдам 9 и 10.

The lesson is over. Good-Bye!


57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 03.11.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров39
Номер материала ДБ-317678
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх