Инфоурок Другое Другие методич. материалыУрок по английскому языку в 6 классе по УМК М. З. Биболетовой "Мужские и женские профессии"

Урок по английскому языку в 6 классе по УМК М. З. Биболетовой "Мужские и женские профессии"

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ конспект урока.docx

Предмет, класс: иностранный язык (английский), 5 класс.

Тема: «Мужские и женские профессии».      

Тип урока - комбинированный.

  Задачи:

 Образовательные:

- систематизирование лексического материала по теме «Профессии»;

- совершенствование речевых навыков на основе использования усвоенного ранее материала в новых ситуациях общения;

- закрепление грамматических навыков (настоящее простое время I типа);

- тренировка структур (настоящее простое время II типа (3 лицо; ед. ч.)) 

Развивающие:

-развитие мыслительной активности учащихся.

Воспитательные:

-воспитание уважительного отношения к людям разных профессий.

 

Ход урока

I.     Орг. момент.

T: How do you do?  Glad to see you, sit down. Are you OK?  Are you ready for the lesson?

 

II.  Постановка цели урока.

На предыдущих уроках мы с вами знакомились с разными профессиями и сегодня познакомимся ещё с одной. Для этого, ребята, необходимо пройти несколько этапов, выполнив которые вы получите подсказки. По этим подсказкам мы с вами поймём, о какой профессии идёт речь.

III.   Речевая разминка.

слайд 1

P1: Im going to be a doctor. And you?

P2: Im going to be a teacher. And you? Etc.

(бабочка галстук)

IV.  Закрепление грамматического материала (настоящее простое время I)

слайд 2

T: Everyone has just chosen a job. Now I want you to ask each other where you work.

P1: Where do you work?

P2: I ‘m a policeman. I work in the street. Etc.

(салфетки)

 

V.     Тренировка структур What doesdo?

слайд 3

Парная работа по карточкам.

Jack

What/do?

 

Mary

What/do?

Oliver

What/do?

 http://im4-tub-ru.yandex.net/i?id=191147796-25-72&n=21

Bob

http://im0-tub-ru.yandex.net/i?id=496554301-24-72&n=21

Mr Smith

http://im4-tub-ru.yandex.net/i?id=188681894-52-72&n=21

Susan

 

Jack

http://im6-tub-ru.yandex.net/i?id=57782580-46-72&n=21

Mary

http://im3-tub-ru.yandex.net/i?id=251816669-46-72&n=21

Oliver

http://im0-tub-ru.yandex.net/i?id=274934764-20-72&n=21

What/do?

 

Bob

What/do?

 

Mr Smith

What/do?

 

Susan

(кофейная чашка)

VI.  Динамическая пауза.

слайд 4

T: Listen to the song and choose the proper verb.

Mr Tate’s a teacher

Mr Tate’s a teacher.

He teaches/teach all day long.

He reads/read and write/writes

And sometimes shouts/shout

And then he sings/sing this song!

 

I’m a teacher!

I teaches/teach all day long.

I reads/read and write/writes

And sometimes shouts/shout

And then I sings/sing this song!

 

(чаевые)

 

VII.         Активизация грамматического материла (настоящее простое время) в устной речи.

слайд 5

 

T: Match the sentences.

 

P1: What does the postman do?

P2: The postman brings letters. Etc.

(поднос)

 

VIII.      Развитие мыслительной активности учащихся.

T: Distribute the professions into three groups: only for women, only for men, for both.

 Работа с таблицей.

(столик в кафе)

IX.   Ознакомление с новым словом.

Учащиеся сопоставляют все подсказки ( бабочка-галстук, салфетки, кофейная чашка, чаевые, поднос, столик в кафе) и предлагают свой вариант слова.

слайд 6

             Запись слова в словарь.

X.     Подведение итогов.

T: Where does a waiter work?

                   What does a waiter do?

                    Who can work as a waiter?

XI.   Подача домашнего задания.

Ex. 15 p. 46

Write 3 sentences about a waiter.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Выбранный для просмотра документ мужские и женские профессии.ppt

Скачать материал

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • 1.2.3.4.5. 6.

    1 слайд

    1.
    2.
    3.
    4.
    5.
    6.

  • going to be

    2 слайд

    going to be

  • Where /work?

    3 слайд

    Where /work?

  • dodoesWhat/do?He’s a policeman.

    4 слайд

    do
    does
    What/do?
    He’s a policeman.

  • Lets  relax.

    5 слайд

    Lets relax.

  • What does the postman do? Match.The teacher The doctorThe shop assistantThe p...

    6 слайд

    What does the postman do? Match.
    The teacher
    The doctor
    The shop assistant
    The postman
    The engineer
    brings letters.
    sells food and clothes.
    makes projects
    helps sick people.
    teaches children.

  • Form three groupsteacher, office - worker, shop- assistant, driver, engineer,...

    7 слайд

    Form three groups
    teacher, office - worker, shop- assistant, driver, engineer, nurse, doctor, librarian, computer programmer, lawyer
    teacher
    office - worker
    doctor
    driver
    nurse
    shop- assistant
    engineer
    librarian
    computer programmer
    lawyer

  • waiter[‘weitə ]

    8 слайд

    waiter
    [‘weitə ]

  • HomeworkWrite about a waiter. Ex.15, p.46

    9 слайд

    Homework
    Write about a waiter.
    Ex.15, p.46

Краткое описание документа:

Предмет, класс: иностранный язык (английский), 5 класс.

Тема: «Мужские и женские профессии».      

Тип урока - комбинированный.

  Задачи:

 Образовательные:

- систематизирование лексического материала по теме «Профессии»;

- совершенствование речевых навыков на основе использования усвоенного ранее материала в новых ситуациях общения;

- закрепление грамматических навыков (настоящее простое время I типа);

- тренировка структур (настоящее простое время II типа (3 лицо; ед. ч.)) 

Развивающие:

-развитие мыслительной активности учащихся.

Воспитательные:

-воспитание уважительного отношения к людям разных профессий.

 

Ход урока

I.     Орг. момент.

T: How do you do?  Glad to see you, sit down. Are you OK?  Are you ready for the lesson?

 

II.  Постановкацелиурока.

На предыдущих уроках мы с вами знакомились с разными профессиями, сегодня нам предстоит узнать ещё одну. Для этого, ребята, необходимо пройти несколько этапов, выполнив которые вы получите подсказки. По ним мы с вами поймём, о какой профессии идёт речь.

III.   Речевая разминка.

слайд 1

P1: Igoing to be doctor. And you?

P2: Igoing to be teacher. And you? Etc.

(бабочка галстук)

IV.  Закрепление грамматического материала (настоящее простое время I)

слайд 2

T: Everyone has just chosen a job. Now I want you to ask each other where you work.

P1: Where do you work?

P2: I ‘m a policeman. I work in the street. Etc.

(салфетки)

 

V.     Тренировка структур Whatdoesdo?

слайд 3

Парная работа по карточкам.

Jack

What/do?

 

Mary

What/do?

Oliver

What/do?

 

Bob

 

Mr Smith

 

Susan

 

Jack

 

Mary

 

Oliver

 

What/do?

 

Bob

What/do?

 

Mr Smith

What/do?

 

Susan

(кофейная чашка)

VI.  Динамическая пауза.

слайд 4

T: Listen to the song and choose the proper verb.

Mr Tate’s a teacher

Mr Tate’s a teacher.

He teaches/teach all day long.

He reads/read and write/writes

And sometimes shouts/shout

And then he sings/sing this song!

 

I’m a teacher!

I teaches/teach all day long.

I reads/read and write/writes

And sometimes shouts/shout

And then I sings/sing this song!

 

(чаевые)

 

VII.         Активизация грамматического материла (настоящее простое время) в устной речи.

слайд 5

 

T: Match the sentences.

 

P1: What does the postman do?

P2: The postman brings letters. Etc.

(поднос)

 

VIII.      Развитие мыслительной активности учащихся.

T: Distribute the professions into three groups: only for women, only for men, for both.

 Работа с таблицей.

(столик в кафе)

IX.   Ознакомление с новым словом.

Учащиеся сопоставляют все подсказки ( бабочка-галстук, салфетки, кофейная чашка, чаевые, поднос, столик в кафе) и предлагают свой вариант слова.

слайд 6

             Запись слова в словарь.

X.     Подведение итогов.

T: Where does a waiter work?

                   What does a waiter do?

                    Who can work as a waiter?

XI.   Подача домашнего задания.

Ex. 15 p. 46

 

Write 3 sentences about a waiter.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 008 141 материал в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 07.01.2015 425
    • RAR 12.6 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Антошкина Елизавета Валерьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 8 лет
    • Подписчики: 8
    • Всего просмотров: 13696
    • Всего материалов: 13

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой