Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Урок по английскому языку "Виртуальное путешествие в Лондон"

Урок по английскому языку "Виртуальное путешествие в Лондон"


  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

Виртуальное путешествие в Лондон

«A tour to London».


Аннотация мероприятия:

Перед Вами мероприятие по теме «A tour to London», рассчитанный 1для учащихся 11-12 лет (5 класс) общеобразовательной школы.

Использовано большое количество инновационных технологий здоровьесбережения. Частая смена форм работы и увлекательные, нетрадиционные задания не дадут детям скучать, а наоборот, разовьют интерес к данной теме и к предмету в целом.

Данный материал может быть использован в любом УМК, где встречаются уроки по страноведению.

Это мероприятие требует предварительной подготовки учащихся, а именно, работы с текстами о достопримечательностях Лондона. Т. е у детей уже должен быть некоторый багаж знаний по этой теме, а мероприятие поможет им обобщить их и систематизировать.

Во время мероприятия используется много картинок, раздаточного материала, музыки, что создает психологически благоприятную обстановку.

Тема мероприятия: «A tour to London».

Цель: Обобщить и систематизировать знания о достопримечательностях Лондона.

Задачи:

Образовательная: добиться усвоения учениками вопросов о достопримечательностях Лондона.

Развивающие: развивать навыки работы в паре, в группах; навыки говорения (ведение диалога, монолога); развивать творческие способности и умение находить нестандартные решения; развивать познавательную активность, наблюдательность, внимание, память, мышление, поддерживать интерес к изучаемому материалу, развивать творческое воображение, образное мышление.

Воспитательные: воспитывать культуру общения, эстетические взгляды; формировать ценностные установки на здоровый образ жизни (прогулка по городу); укреплять психологическое и эмоциональное здоровье учащихся. Способствовать созданию на мероприятии естественного речевого общения, снятию напряжения и усталости.

Элементы деятельности:

- Рисование

- Собирание пазлов

- Ориентирование по карте и нахождение объекта

- Выполнение заданий по прослушанным песням

- «Мозговой штурм» (словесные ассоциации)

- построение кластера

Ресурсы:

- Тексты о достопримечательностях Лондона, адаптированные для учащихся 5 класса.

- Карты центра Лондона с указанными на них достопримечательностями

- Мультимедийная презентация с заданиями к уроку

- Аудио и видео приложение с песнями, используемыми на уроке

- Раздаточный материал для выполнения заданий (контуры флага, пазлы, фотографии достопримечательностей)


Ход мероприятия.

Teacher: Good afternoon, boys and girls. I am very glad to see you. We are having an unusual party. As you could guess the theme of our party today is “A Tour to London”. (1 слайд)

Let’s start our adventure.

Today it is nice weather for travelling. Do you like to travel?

Children: Yes, I do.

Teacher: How can we travel to London?

Children: By train, by car …..(2 слайд)

Teacher: What is the quickest way of travelling?

Children: The quickest way of travelling …

Teacher: What is the cheapest way of travelling?

Children: the cheapest way of travelling….

Teacher: What is the most comfortable way of travelling?

Children: the most comfortable way of travelling….

Teacher: Let’s listen to the song “Many ways to travel”

(дети сидят за компьютерами, просматривают видео и прослушивают песню “Many ways to travel”. После прослушивания выполняют задание)

Open the second file. The next task for you is completing the sentences.

(2-3 минуты на выполнение)

Thanks, you are bright. Clap your hands.

(3 слайд) Imagine you are on the plane. We are in London. It’s a wonderful city. It is the capital of England. It has a lot of beautiful places.

Look at the picture. Try to guess what is it? (4 слайд)

Children: The flag of Great Britain.

Let’scheckyourwork

Все показывают свои раскрашенные флаги и сверяют с эталоном.

Teacher: Yes, that’s right. Now, please, colour the flag. What coloured pencils do you need?

Children: Blue and red.

(Учащиеся раскрашивают флаг Британии).

hello_html_m1730eca4.jpgTeacher: Let’s check your work

hello_html_746c8ce0.jpg(Все показывают свои раскрашенные флаги и сверяют с эталоном).

This is the map of England. And this is London. There are many beautiful sights in London. I have got puzzles. You should make a picture with the sight of London and name them.

(Дети собирают пазлы с достопримечательностями Лондона) (6 слайд)

Let’s check your pictures. What’s this?

(Дети называют достопримечательности)

Children: It’s Trafalgar Square? The Tower of London….

Teacher: Thanks, you are clever. Clap your hands.

I have got the next task for you. Can you find the object on the map? Follow these directions and find the sight (object). (7 слайд. Карта Лондона)

Учащиеся работают в малых группах по 5 человек. Находят по заданным направлениям достопримечательность на карте и записывают свои ответ на каждой карточке.

Все группы одновременно сдают карточки со своими ответами. Либо учитель, либо ученик следуют по карте на доске по указанным направлениям. Таким образом, все наглядно проверяют, сколько у них правильных ответов.

Teacher:Now, please, give the right answer. Let’s check it.

На доске висит карта - схема центра Лондона. В каждой группе есть эта карта и карточка с указанием направления.

Карточки:

1. You are at the Nelson’s Column at Trafalgar Square. Go straight on the Mall Fleet Street.

Take left turn at the end of this street and go straight.It will be in front of you.

(St. Paul’s Cathedral)

2. You are near St. Paul’s Cathedral. Go along New State Street. Then take the Oxford Street. Go straight on until Marble Arch. Turn left at Park Lane and go that way. Then turn right at the Kensington Road. It will be on your left.

(Buckingham Palace)

3. You are at the London Eye.

Go across the river Thames on Waterloo Bridge and turn the street to the right.

Go straight on Embankment, and then go along Upper Thames Street. The river Thames is on your right.It will be between the London Bridge and Tower Bridge.

(Tower of London)

4. You are near the Tower of London. Cross over the river Thames on Tower Bridge. And go along Tower Bridge Road, and then The New Kent Road. Turn right at Waterloo Road. Go across the river on Waterloo Bridge and go straight on.Cross over the New State Street and Oxford Street.And go straight until it will be in front of you.

(BritishMuseum)

Teacher: Well done! Clap your hands.

I have got a lot of pictures about London. But they are mixed. You should divide these pictures into four groups.

(Учащиеся работают в группах по 4 человека. Они должны разложить все фотографии на 4 группы по взаимосвязи друг с другом.

1. Парламент, Биг Бен, Сэр Бенджамин Холл .

2. Тауэр , вороны , Вильгельм Завоеватель.

3. Трафальгарская площадь , адмирал Нельсон , Бронзовый лев.

4. Собор святого Павла, внутри собора , сэр Кристофер Рен .)

Thank you very much. Tell us about these sights (8 Слайд)

(4 ученика по желанию или распределённые заранее рассказывают о Парламенте, Тауэре, Трафальгарской площади и соборе святого Павла.)

Отрывки текстов из учебника по английскому языку для 5 класса «Enjoy English»

1. The Houses of Parliament are a long grey building with towers. The large clock in one of the towers is Big Ben. Big Ben is the name of the clock and the bell of the clock tower of the Houses of Parliament. You can hear the sound of Big Ben every hour in London. The clock and the bell got their names after Sir Benjamin Hall. He was a tall man, whose nickname was Big Ben. So people know the clock as big Ben.

2. The Tower of London was a fortress, a palace, a prison and the King’s zoo. Now it is the museum. You can see a lot of interesting things in the halls of the White Tower. Its square walls are white and very tall. William the conqueror built it in the eleventh century. There are always black ravens in the tower of London. People keep them in the Tower of London and look after them very well as they believe that London will be rich while ravens live there.

3. The center of London is Trafalgar Square. Some people say it is the most beautiful place in London. In the middle of the square stands a tall column. It is a monument to Admiral Nelson. Four bronze lions looks at the square from the monument. There are two beautiful fountains in the square. They are in front of the National Gallery which is one of the best picture galleries of the world.

4. One of the greatest English churches, St. Paul’s Cathedral, is not far from the Tower of London. The famous English architect Sir Christopher Wren built it in the 17th century after the Great Fire. It took Sir Christopher Wren 35 years. It is a beautiful building with many columns and towers. In one of its there is one of the largest bells in the world.

Teacher: And now you have to complete the sentences with necessary words.

    • London is the capital of … (England)

    • lives in Buckingham Palace. (The Queen)

    • London stands on … (The Thames)

    • is a clock and a bell. (Big Ben)

    • is one of the famous bridges across the Thames. (Tower Bridge)

    • is the symbol of London. (Westminster Abbey)

(Учащиеся устно подбирают нужное слово, подходящее по смыслу, к предложениям на слайде.)

Teacher: Well, my friends, and now we’ll see how well you know London. Get ready to answer the questions on the cards.

Questions:

  1. What is the capital of Great Britain?

  2. Where does the Queen live?

  3. Where can you see the White Tower and the Bloody Tower?

  4. On what river does London stand?

  5. Big Ben is a part of the famous building. What is the name of this building?

  6. What is the symbol of London and the place of all British Kings’ and Queens’ coronation?

(Ответы детей)

Teacher: You are smart! I am glad! The next task is making a cluster. (На столе возле доски заранее разложены слова. Первая группа выбирает только прилагательные, характеризующие Лондон. Вторая группа выбирает только глаголы, указывающие на вид деятельности. Третья группа – названия достопримечательностей. Потом раскладывают их вокруг слова London)

Teacher: I think you liked our trip. In the end sing a song “The Blue Coach”

(дети поют песню «Голубой вагон» на английском языке)

Teacher: You are the best singers!

I think you aren’t tired of our trip. Because as people say “When a man is tired of London, he is tired his life ”. (9 слайд)

Thank you for your good work. Your marks are sweets. Our travelling to London is over.

Good bye!



































Муниципальное автономное образовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №10»







Виртуальное путешествие в Лондон

«A tour to London»







Составитель

учитель английского языка

Нуртдинова Е.Н.












hello_html_m7740b8e1.jpg


Автор
Дата добавления 17.11.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров38
Номер материала ДБ-361985
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх