1071024
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Иностранные языки КонспектыУрок по английскому языку во 2 классе "What can I do in English?"

Урок по английскому языку во 2 классе "What can I do in English?"

Международный конкурс

Идёт приём заявок

Подать заявку

Для учеников 1-11 классов и дошкольников

16 предметов

библиотека
материалов

Открытый урок во 2 классе по английскому языку.

Тема: “What can I do in English”

Цель урока: продемонстрировать умения и навыки общения на английском языке, приобретенные учащимися на первом году изучения английского языка.

Задачи

1.обучающая

-пополнение лексического запаса иностранных слов.

-учиться понимать английскую речь в песнях.

2.Развивающая.

-развития коммуникативного навыка общения на английском языке.

-развитие памяти и внимания.

3.Воспитательные.

-воспитания чувства ответственности и взаимопомощи.

-воспитание интереса к изучению иностранных языков.

Оборудование: учебник «Английский с удовольствием» под редакцией Биболетовой М.З.(2 Кл.), магнитофон, проектор, мел, доска, компьютер, магнитные буквы английского алфавита.

Ход урока:

1.Приветствие. Организационный момент

-Good morning, boys and girls!

-Good morning, good morning,

Good morning to you,

Good morning our teacher,

We are glad to you.

-I’ m glad to see you too. Thank you.sit down, please (I see nobody is away today)

Let’s begin our lesson. Today we have an unusual lesson. There are a lot of guests at our lesson.

But don’t be afraid to answer and to make mistakes. We are just students and learn English.

Позвольте представить наших второклассников.

P.1: Good morning, dear guests!

P2: Добрый день, дорогие, гости!

P.1: Let’s introduce our classmates.

Р.2: Позвольте представить наших одноклассников.

Выходят все ребята. Начинает сама учитель.

-Good morning, I’m Albina Ilfatovna. What your name?

-Hi, my name is …What is your name?

-Well done. Thank you. Sit down please.

-Dear children, you have a lot of work today. Tell me please, “How are you today?”

Ребята, у нас сегодня много работы скажите, пожалуйста, как ваши дела?

-How are you?

-I’m fine.

-I’m great.

-I’m good.

-I’m OK.

-I’m happy.

-Say me please, where do you live?

-What are you?

-How old are you?

-Where are you from?

-What form are you in?

-What are you?

-Where were you born? (Затем дети из ответов составляют рассказ)

2. Фонетическая разминка.



Любите сказки? Тогда слушайте! Одна русская пчела сидела на цветке. Вдруг на тот же самый цветок прилетела английская пчела. Русской пчеле это не понравилось. Она жужжит, ругается: з-з-з-з-з-з-з! И английская пчела ей не уступает. Но у нее посмотрите, язык длинный, во рту не умещается. И получается у нее: th-th-th-th-th-th! Как русская пчела жужжит? з-з-з-з-з-з. А английская? th-th-th-th-th-th (3-4 раза). Русская ругается [за-за-за-за-за-за], а английская - (дети повторяют за учителем) [ ðæ - ðæ - ðæ - ðæ ] . Русская [зэ-зэ-зэ-зэ-зэ-зэ], а английская [ðə - ðə - ðəə ] . Русская [ зы-зы-зы-зы-зы], а английская [ ðі -ðі- ðі - ðі ] . А к вечеру они осипли и русская пчела стала жужжать так: с-с-с-с-с-с-с. А как стала жужжать английская пчела? Правильно! th-th-th-th-th-th (глухой звук)! (3-4 раза). Русская [ са-са-са], а английская [θæ -θæ -θæ ]. Русская [сы-сы-сы], а английская [ θі- θі -θі ]

-Well done, children. Молодцы ребята.

4. Проверка домашнего задания.

-Tell me please, what was our home task for today?

-We had to make “My first Book “The ABC”.

-Give me your books, please! (С комментированием и оценкой все книги помещаются на выставку «Все работы хороши»).

On the first lesson we saw the house. In this house all letters of English ABC live.тогда мы поставили перед собой цель: познакомиться с ними. How do you think, you know all letters of English Alphabet? Аэлита, do you know English ABC?

-Yes, I do.

-Danis, do you know ABC?

-Yes, I do.

Наша задача: повторить и закрепить наши знания.

-Are you ready?

-Yes, we do.

-name the English ABC.

Very good! –And now let’s remember the English alphabet.постарайтесь как можно быстрее найти все спрятанные в домике буквы.

Guess! What letter is it? отгадай, что это за буква (рисую пальцем букву на ладошке двух – трех учеников)

(В пещере тролля. Завязываю глаза 4-5 ученикам) нужно взять из коробочки любую букву и на ощупь определить и назвать ее.

А сейчас мы посоревнуемся – кто быстрее? Необходимо собрать ABC при условии, что двух букв нет каких?(I,O)

(дети собирают на доске ABC, обсуждают, определяют, какие буквы отсутствуют. Работа с магнитными буквами английского алфавита)

-Well, how many letters has the English Alphabet?

-Look at the English ABC! (слайд с ABC)

-26

-Yes, there are 26 letters in it. All letters are our friend.

Множественное число (животные) - цвета

Сейчас я проверю – сумеете ли вы отличить один предмет и много.

Игра: я буду называть один предмет – вы просто слушаете. Много - хлопните в ладони.

A dog - dogs

A cat - cats, bears, sisters, a brother, a father, mothers, teacher, teachers, fathers, a pig, pigs, tigers.

Молодцы!

А теперь вместе будем образовывать множественное число, я называю один предмет, а вы добавляете нужный звук. какой?

A cat – cats

A tiger-

A dog-

A pig-

A dear-

A fox-

A lion-

A crocodile-

A cock-

-а теперь давайте погуляем по зоопарку. Интересно, каких животных мы там увидим? (ребята называют название животных и цвета)

-Well done, children.

-А теперь давайте поиграем. Игра называется» Найди 10 животных»

-Great job! And now is your next task.вам нужно как можно быстрее собрать картинку и сказать, что на ней изображено.

Каждая пара получает конверт, в котором лежит картинка, разрезанная на несколько частей. Необходимо собрать пазл и сказать, что изображено на картинке.

-our animals are merry, they say “thank you”.у наших животных есть любимые загадки. Попробуйте отгадать их.

1) It lives in the house. It likes fish and milk (“It is a cat”)

2) It is very dig and grey (“It is an elephants”)

3) This animal lives at home or in the street. It is a man’s friend.

(“It is a dog”)

4) This animal lives in the 2.00. It is orange and black. It is a big cat (“It is a tiger”)

5) It is green and big. It likes meat. It lives in the river (“It is a crocodile”)

Good! And now

Lets show how we can count(ученики выполняют математические действия, называя ответ на английском языке)

3+2=5

10+3=13

20+3=23

10-9=1

14-4=10

20-10=10

How many animals do you know? Count, please! (дети считают животных)

-Damir, come to the chalkboard. Count the girls, please.

Thank you. Sit down, please.

-Milana, counts the boys, please. (Милана выходит к доске и считает, сколько мальчиков в классе)thank you sit down, please.













Курс профессиональной переподготовки
Учитель английского языка
Курс профессиональной переподготовки
Учитель немецкого языка
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Приглашаем принять участие МЕЖДУНАРОДНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ «ИНФОФОРУМ» Осталось всего 50 мест на очное участие! Подать заявку Очное участие Дистанционное участие Курс повышения квалификации (36 часов) + Сертификат участника “Инфофорума”

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иностранным языкам»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
17 курсов по пожарно-техническому минимуму
Обучение от 2 дней
дистанционно
Удостоверение
Программы актуальны на 2019 г., согласованы с МЧС РФ
2 500 руб. до 1 500 руб.
Подробнее