Урок по английскому языкуна тему "We like the place we live" (4класс)

• 1 слайд

  
  We like the place we live
  
  Урок по теме:
  

• 2 слайд

  Основа + -S
  
  a boy – boys
  a book – books
  a pen – pens
  a dog – dogs
  
  

• 3 слайд

  a tooth — teeth
  a foot — feet
  a goose — geese
  a mouse — mice
  a child — children
  a fish — fish
  
  
  Исключения
  

• 4 слайд

  Remember!
  a sheep — sheep
  a man — men
  
  a woman — women
  

• 5 слайд

  
  PLURAL FORM
  1. a tooth
  2. a pencil
  З. a man
  4. a child
  tooths
  teeth
  pencils
  penciles
  mans
  men
  man
  childrens
  childs
  children
  5. a boy
  6. a box
  boyes
  botes
  boys
  boxis
  boxes
  boxez
  

• 6 слайд

• 7 слайд

  There is a bridge in the picture.
  
  
  
  
  There are apple-trees in the garden.
  

• 8 слайд

  
  Homework
  
  
  Workbook p. 20 ex. 1, 2
  

• 9 слайд

  Thank you
  for your work!
  

Тема урока: “ We Like The Place We Live”

Цели урока:

Обучающие:

·         познакомить учащихся с лексикой по теме “ We Like The Place We Live” и активизировать её в речи;

·         тренировать в употреблении множественного числа имён существительных; познакомить с существительными-исключениями sheep, man, woman;

·         тренировать в употреблении Present Simple в серии языковых и речевых упражнений;

·         закрепить полученные знания.

Развивающие:

·         развивать умения и навыки устной речи, рассказывая о городе, сельской местности, используя оборот: there is / there are;

·         развивать умения и навыки в чтении, читая с полным пониманием текста, построенном на знакомом языковом материале;

·         развивать внимание, зрительную память, воображение, мышление, фонематичексий слух, творческую инициативу в приобретении знаний английского языка.

Воспитательные:

·         содействовать воспитанию доброжелательного и толерантного отношения друг к другу;

·         воспитывать чувство ответственности за порученное дело;

·         признавать право быть уникальным и право на ошибку.

Тип урока: урок овладения знаниями, умениями, навыками.

Методы обучения: объяснительно-иллюстративный, частично-поисковый.

Форма организации познавательной деятельности учащихся: устный опрос, работа в парах, игровая деятельность, самостоятельная, работа с учебником

 групповая форма работа с выходом на проект.

Оборудование и оснащение урока:

·         слайды, составленные с использованием учебной литературы: М.З. Биболетова, О.А. Денисенко, Н.Н. Трубанёва “Enjoy English”, 4 класс, - Обнинск: Титул, 2008, выполненные в программе Power Point;

·         видеоприложение к учебнику;

·         дидактичексий раздаточный материал;

·         рефлексия.

Ход урока

Этап урока	Деятельность учителя	Деятельность учеников	Слайды
I.  Начало урока. (1мин.) Приветствие.	- Good morning, boys and girls! - I’m glad to see you! - Sit down, please. - Now let’s begin our lesson. Who is absent? T: What date is it today? T: What day of the week is it today?
II. Организационный момент. (2 мин.) Беседа с классом.	Look at the pictures. What is the topic our lessons?  It is warm in October in Great Britain, so let’s travel to the English farm by bus.	Farm, city
III. Основной этап урока. 1). Фонетическая зарядка (3 мин.)	-Look, here are some words. Let’s read them.  (2-3 чел читают).		Комп. Программа упр. 2
2). Отработка лексического и грамматического материала(7 мин.)	- Look at the blackboard. What is the rule? All right! Let’s remember. А есть ли слова-исключения?  Есть ещё слова – исключения. a sheep — sheep, a man — men, a woman — women -Look here. Let’s do this exercise. (карточки) -Great! Let’s check. Change cards. - Look this is the English farm. Look here, please, listen and repeat some words after the speaker. Let’s play a game.	Plural form Check	Слайд 2 Слайд 3 Слайд 4 Слайд 5 Комп. Программа упр. 1
Чтение текста (7мин)	-Pupils, look here. E-mail from Света Белова. -Open your student’s book p. 34 ex. 3 -Now let’s read the text one by one and find in Sveta’s letter nouns in plural form.	Read the text	Слайд 6
Физминутка (1 мин)	It’s time to return. Stand up. Repeat, please.  One one one little dog run  Two two two cats see you  Three three three birds in the tree  Four four four frogs on the floor.
5) Проектная деятельность (15 мин)	- Let’s make a city and the country. Группы по 3 чел. Describe the pictures using there is/there are.	Make the project	Слайд 7
III. Заключительный этап урока (2 мин.) 1). Рефлексия	- And now take a smile and steak it on the blackboard.  - this smile means I like our lesson ;  -this smile means I don’t like our lesson
2). Подведение итогов (2 мин.)	-. Your homework. The lesson is over. York marks. Thank you for your work. Goodbye!	- Goodbye!	Слайд 8, 9

1. a tooth	2. a pencil	З. a man	1. a tooth	2. a pencil	З. a man
A tooths	A penciles	A man	A tooths	A penciles	A man
В teeth	В pencils	В men	В teeth	В pencils	В men
		С mans			С mans
4. a child	5. a boy	6. a box	4. a child	5. a boy	6. a box
A children	A boys	A boxez	A children	A boys	A boxez
В childs	В botes	В boxes	В childs	В botes	В boxes
С childrens	С boyes	С boxis	С childrens	С boyes	С boxis

1. a tooth	2. a pencil	З. a man	1. a tooth	2. a pencil	З. a man
A tooths	A penciles	A man	A tooths	A penciles	A man
В teeth	В pencils	В men	В teeth	В pencils	В men
		С mans			С mans
4. a child	5. a boy	6. a box	4. a child	5. a boy	6. a box
A children	A boys	A boxez	A children	A boys	A boxez
В childs	В botes	В boxes	В childs	В botes	В boxes
С childrens	С boyes	С boxis	С childrens	С boyes	С boxis

1. a tooth	2. a pencil	З. a man	1. a tooth	2. a pencil	З. a man
A tooths	A penciles	A man	A tooths	A penciles	A man
В teeth	В pencils	В men	В teeth	В pencils	В men
		С mans			С mans
4. a child	5. a boy	6. a box	4. a child	5. a boy	6. a box
A children	A boys	A boxez	A children	A boys	A boxez
В childs	В botes	В boxes	В childs	В botes	В boxes
С childrens	С boyes	С boxis	С childrens	С boyes	С boxis