Инфоурок / Информатика / Конспекты / Урок по Аппаратному обеспечению на тему "Особенности использования видеосистемы"

Урок по Аппаратному обеспечению на тему "Особенности использования видеосистемы"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН

ГККП “КАПШАГАЙСКИЙ МНОГОПРОФИЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ”


ПЛАН ЗАНЯТИЯ №31


Дата

Группа

11.03.2015

232

Предмет: Аппаратное обеспечение вычислительных систем.

Тема занятия: Особенности использования видеосистемы.

Тип урока: комбинированный урок

Цель занятия

Учебная

Познакомить студентов с особенностями использования

видеосистемы компьютера.

Развивающая

Развивать мотивы учения и интерес к уроку.


Воспитательная

воспитывать любовь к труду, умение работать в  группах.

воспитывать культуру публичных выступлений.


ОБЕСПЕЧЕНИЕ ЗАНЯТИЯ

А. Наглядные пособия: компьютер, интерактивная доска.

Б. Литература основная: Д.Цай А., Орынбекова А. Техническое обслуживание и ремонт вычислительной техники. Издательство «Фолиант» Астана – 2010 год. 322 стр. Н.Т. Ермеков. Компьютерные технологии (устройство, обслуживание и ремонт вычислительной техники) Астана 2003 год. 286 стр. IBM PC для пользователя. Краткий курс. Фигурнов В.Э — М.: ИНФРА-М, 1997. — 480с. Аппаратное обеспечение ЭВМ.

Содержание этапов урока

(основные и необходимые методические пояснения и рекомендации)

I. Организационные вопросы (2 мин.)

Приветствие. Проверка посещаемости студентов.

Проверка готовности к уроку.

Постановка цели урока.

II. Повторение пройденного материала 5 мин.

(виды контроля знаний) опрос домашнего задания.

  • Характеристики видеоадаптеров?

  • Режимы работы видеоадаптеров?

II. Изложение нового материала 30 мин.

Принципы вывода изображений

Графический режим

В графическом режиме имеется возможность индивидуального управления свечением каждой точки экрана монитора независимо от состояния остальных. Этот режим обозначают как Gr (Graphics) или APA (All Points Addressable).

В графическом режиме каждой точке экрана (пикселю) соответствует ячейка специальной памяти, которая сканируется схемами адаптера синхронно с движением луча монитора. Такая память называется видеопамять (Video Memory, VRAM).

Процесс сканирования видеопамяти называется регенерацией изображения.


Количество бит видеопамяти, отводимой на каждый пиксель, определяет возможное число состояний пикселя – цветов, градаций яркости и т.п.

Так, при одном бите на пиксель возможны только два состояния – светиться и не светиться

Graphic1

Два бита на пиксель позволяли выводить на экран 4 цвета одновременно (адаптеры CGA).

Четыре бита на пиксель обеспечивают поддержку 16 цветов (адаптеры EGA), что достаточно для многих приложений. Например текстовых редакторов, СУБД, САПР.

8 бит на пиксель дают возможность работать с 256-ю цветами (адаптер VGA)

Сейчас используют режимы (адаптеры SVGA):

High Color – 16 бит 65536 цветов

True Color – 24 или 32 бит >16,7 млн. цветов

Gr2

Логически видеопамять может быть организована по-разному, в зависимости от количества бит на пиксель.

В случае одного или двух бит каждый байт (8 бит) соответствует 8 или 4 соседним пикселям строки. Такой способ называется линейным.

В адаптере EGA видеопамять разбивали на 4 слоя – цветовые плоскости. В каждой плоскости используется линейная организация, где каждый байт содержит по одному биту восьми соседних пикселей.

В режимах 8, 16 и 24 бит на пиксель тоже используется линейная организация, но каждый байт отвечает за цвет одного пикселя.

Описанные варианты организации видеопамяти представляют собой отображение матрицы пикселей на биты видеопамяти – Bit Mapping. Растровый формат хранения изображений, при котором биты отображают пиксели, называют битовой картой - Bit Map.

Gr3Gr4


Формирование битовой карты изображения в видеопамяти графического адаптера может производиться под управлением программы выполняемой центральным процессором. Однако это требует передачи большого объема данных от CPU к видеокарте и обратно. Для решения этой проблемы используют несколько путей:

  • повышение быстродействия видеопамяти;

  • ускорение шины адаптера;

  • передача функции формирования битовой карты видеоадаптеру.

Для последнего варианта на видеокарте размещается специализированный графический процессор GPU.



Текстовый режим

В символьном, или текстовом, режиме ячейка видеопамяти хранит информацию о символе, занимающем на экране знакоместо определенного формата. Знакоместо представляет собой матрицу точек, в которой может быть отображен один из символов определенного набора.

В ячейке видеопамяти храниться код символа, определяющий его индекс в таблице символов, и атрибуты символа, определяющие вид его отображения (цвет фона, цвет символа, инверсия, мигание, подчеркивание). Такой режим называют AN или TXT.

В текстовом режиме экран организуется в виде матрицы знакомест. Аналогично организуется видеопамять. Адаптер, работающий в текстовом режиме имеет специальный

блок – знакогенератор.

TR1

Во время сканирования экрана выборка данных из очередной ячейки производится при подходе к очередному знакоместу. Считанные данные попадают в знакогенератор, который вырабатывает посторочную развертку соответствующего символа – его изображение на экране.

Необходимый объем памяти знакогенератора определяется объемом знакоместа и количеством отображаемых символов.

Минимальный размер знакоместа 8х8 точек. Наилучшее качество обеспечивается при размере 9х16 точек.

Текстовый адаптер имеет аппаратные средства управления курсором. Знакоместо на которое указывают регистры курсора оформляется особым образом. (мигающая полоска)

Несмотря на большее количество узлов, текстовый адаптер дешевле. А программный код для него проще и компактнее.

TR2

III. Закрепление нового материала

(выполнение заданий, оценка знаний и др.) 4 мин.

Принципы вывода изображений?

Графический режим?

Текстовый режим?

IV. Домашнее задание (2 мин.)

Конспект

V. Подведение итогов урока (2 мин.)

Выставление и комментирование оценок.

Выяснение положительных и отрицательных моментов урока.


Преподаватель Полищук Г. А.__________________________

Общая информация

Номер материала: ДA-011390


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Основы создания интерактивного урока: от презентации до видеоурока»
Курс «Фирменный стиль» (Corel Draw, Photoshop)
Курс «Оператор персонального компьютера»
Курс «1С: Предприятие 7.7»
Курс «3D Studio MAX»
Курс повышения квалификации «Развитие информационно-коммуникационных компетенций учителя в процессе внедрения ФГОС: работа в Московской электронной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс профессиональной переподготовки «Управление в сфере информационных технологий в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Современные языки программирования интегрированной оболочки Microsoft Visual Studio C# NET., C++. NET, VB.NET. с использованием структурного и объектно-ориентированного методов разработки корпоративных систем»
Курс повышение квалификации «Применение интерактивных образовательных платформ на примере платформы Moodle»