Урок по башкирскому (государственному) языку во 2 классе

Баш5орт теле, 2  класс

Тема: Кем ни эшл1й?  йо, й7 5ушымсалары

Ма5сат: йо, й7 5ушымсалары мен1н таныштырыу, д7р78 1йтерг1, я3ыр2а 7йр1те9; ни эшл1й? 4орауын д7р78 бирерг1 7йр1те9;  артикуляция к9неге931реяр3амында тел шымартыу 78т7нд1 эш, балалар3ы6 телм1рен байытыу;

5улланма: 7лг7 х1рефт1р, 49р1тт1р

Я6ы 49331р		Х1тер31 5алдыр
й7р7т1, й731, й7р7й, йо5лай		Минеке, 4инеке, уны5ы
Д1рес барышы
У5ытыусы эшм1к1рлеге		У5ыусы эшм1к1рлеге
1.Ойоштороу моменты
- 4аумы4ы2ы3! Х1йерле ирт1! -Ултыры2ы3.		Балалар у5ытыусы мен1н и81нл1ш1. Бер-береңә  уңыштар, яҡшы теләктәр  теләү. Дәрестә үҙеңде тотоу ҡағиҙәләрен иҫкә төшөрөү
2.У6ыш ситуация4ын ойоштороу
Та5тала2ы 49331р3е у5ытыу: Мин-ми6     7н-76 Тин-ти6    ин-и6 Тун-ту6    ун-у6	н-6 7нд1рене6 1йтелешен  са2ыштыралар
3.У5ыу м1сь1л14ен 5уйыу
Фонетик к9неге931р 9тк1ре9: [h]-т13р1г1 7р1бе3 [2]-тама5 сай5айбы3 [3]-тел осон тешт1р мен1н е6елс1 5ы8абы3 [6]-4ауаны танау аша сы2арабы3.    Т7рл7 интонация мен1н у5ытыу: 81-81-81-ба5сала ел1к 981, 18-18-18-кем уны йыя белм18. -нинд1й 7н йыш осрай? [8] 7н7 осра2ан 49331р3е и8к1 т7ш7р1йек  1ле?    49р1тт1рг1 5арап 1йте9: Малай ни эшл1й? й7р7й Балы5 ни эшл1й? й731.  Бес1й? -ошо 49331р31 нинд1й 7нд1р  йыш осрай?		У5ытыусы артынан 7нд1р3е д7р78 1йтерг1  7йр1н1л1р -78т1л, ары8лан, 981, а8та… - Тим1к, б7г7н бе3 ним1 тура4ында 47йл1шербе3? -йо,й7 5ушымсаларыбул2ан 49331р3е д7р78 у5ыр2а 7йр1нербе3.
4.21м1ли эшт1р
1.Д1реслек мен1н эш. * 49331р3е у5ытыу. У5ытыусыны6 7лг7л7 у5ып к9р41те9е. -у5ыл2ан 49331р ара4ынан 4е3г1 5ай4ы 49331р таныш? * 493лек эше Йо5лай- спит Й7р7й – ходит Й731 – плавает Й7р7т1 –водит  Я6ы 49331р мен1н 47йл1мд1р т7379. *Д1реслек 49р1тт1рен  и2тибар мен1н 5арау, кемде6 ним1 эшл1г1нен 1йте9. * Төркөмләп эшләү		49331р3е у5ыу, д7р78 1йтелешен1 и2тибар ите9. Таныш 49331р3е и8к1 т7ш7р79. У5ытыусы артынан 5ушымсалар3ы д7р78 1йтерг1 7йр1н1л1р, 493 байлы2ын арттыралар. 47йл1мд1р т737рг1 7йр1н1л1р. 47йл1м т737й31р, т1ржем1 ит1л1р һуҙынҡылар менән яҙылышын аңлатыу, һығымта яһау,  дәфтәргә яҙыу Беренсе төркөм  [йо] Икенсе төркөм   [йө]
Ял минуты
Ҡурай көйөнә бейеү хәрәкәттәре
*Картиналы диктант  (һүрәттәр  й хәрефле) - Һүҙбәйләнештәр  уйлау *Ши2ыр3ы ты6лау 41м ятлап  алыу: Самолет, самолет! 4ине й7р7т1 пилот! * Эш дәфтәрендә эшләү Матур яҙыу минутлығын ойоштороу. 3-сө биремде үҙ аллы эшләү 4-се биремдәге өлгө буйынса бер һүҙгә анализ эшләтеү		Һүҙҙәрҙе яҙыу. Дәфтәрҙәр менән алмашып бер-береңден эшен тикшереү Парлап һүҙбәйләнештәр төҙөү. Хәрефтәрҙе дөрөҫ яҙыу һәм тоташтырыу. Һорауҙарға яуаптар яҙыу. й хәрефенең һуҙынҡылар  менән яҙылышын иҫкә төшөрөү  һәм ҡушымсыларға һүҙҙәр уйлап яҙыу. Шиғырҙан й хәрефле һүҙҙәрҙе күсереп алыу. Өлгөгә ҡаратып  бер һүҙгә анализ эшләү.
Рефлексив анализ. Баһалау
Уҡыусының үҙ аллы уҡыу эшмәкәрлегенә рефлексия үткәреү һәм үҙ эшен баһаларға өйрәтеү. Нимәгә өйрәндем? Нимә а6лашылмай?		Эштә осраған проблемаларҙы билдәләргә күнегеү.

Я6ы 49331р	Х1тер31 5алдыр
Й1й, ел1к, й1мле, й7р7й, йо5ла1	Ултыр 1ле, бир 1ле