I.Организационный
момент. Психологический настрой
Здравствуйте дорогие ребята. Здравствуйте.
Именно так мы приветствуем друг друга при встрече.
-Здравствуйте!
Мы друг другу сегодня сказали,
-Здравствуйте!
Хоть мы совсем не знакомы.
Здравствуйте!
Что особенного тем мы друг другу сказали?
Просто «здравствуйте», больше мы ведь ничего
не сказали.
Отчего же на капельку солнце прибавилось в
море?
Отчего же на капельку счастья прибавилось в
мире?
Отчего же на капельку радостней сделалась
жизнь?
Я вам говорю «здравствуйте», а это значит,
что я всем вам желаю здоровья!
Задумывались ли вы когда–нибудь о том,
почему в приветствии людей заложено пожелание друг другу здоровья
Наверное потому, что здоровье для человека-
самая главная его ценность.
Сегодня у нас необычный урок, сегодня вы не
просто зрители, сегодня мы вместе с вами узнаем, что такое здоровье, выясним,
что влияет на здоровье, выберем полезные для тебя продукты, оценим свой
организм и постараемся доказать, что здоровье человека во многом зависит от
него самого.
Тема нашего урока «Твое здоровье- в твоих
руках»
А за активные ответы вы будете получать
жетоны .И в конце урока вы сами сможете себя оценить по количеству жетонов.
II.Активизация
деятельности
Одного мудреца спросили: «Что является для
человека наиболее важным, ценным в жизни –богатство, слава?». Мудрец, подумав,
ответил: «Ни богатство, ни слава не делает человека счастливым. Здоровый
нищий счастливее любого больного короля».
-Вы согласны с мнением мудреца?
Вывод: Больному человеку не нужны ни
богатства, ни слава.
III.Изучение нового материала
1 Что такое здоровье?
Каждому хочется быть умным, красивым,
сильным, здоровым.
Но прежде чем доказать, что здоровье зависит
от самого человека давайте уточним, что же такое здоровье ?
До 1940 года под здоровьем подразумевалось
отсутствие заболевания. Здоровым считали человека , у которого нет признаков
болезни. Но иногда бывает и так ,что человек вроде бы и не болеет, но
чувствует себя очень плохо.
Так вот медики и пришли к выводу, что здоровье,
это состояние физического , психического и социального благополучия. Когда
человеку в жизни комфортно во всем. И я говорю - здоровье это счастье, а у
вас какие ассоциации вызывает слово здоровье?
(Ответы детей: радость, благополучие,
красота, спорт, учеба, семья, дети, красивая осанка...)
Молодцы!
Вывод: да, всего можно в жизни добиться,
если будешь здоров!
Здоровье - это жизнь!
2.Что же влияет на здоровье человека?
Поднимите , пожалуйста, руки, кто не болел
за последний год ни разу. А кто один раз в году? А кто 2 и более раз?
Посмотрите, мы привыкли к тому , что человеку естественно болеть! А ведь это
неверная установка! Давайте изменим установку и запомним: что естественно
быть здоровым!
Человеческое сердце имеет потенциал как
минимум на 300 лет жизни, легкие и другие органы на 200 лет. Ученые доказали
,что человек должен жить 150-200 лет! Так, например,
древние греки считали, что умереть в 70 лет -
это почти что умереть в колыбели.
Но мы почему то болеем…
Посмотрите, пожалуйста, видеоролик (внизу
слайда гиперссылки)
(ролик о вреде курения, алкоголя)
На протяжении веков человечество выработало
определенные правила жизни, следуя которым можно сохранить свое здоровье.
Вот эти факторы:
- правильное питание
- активный образ жизни
- занятия спортом
- личная гигиена
- вредные привычки
- психологическое состояние
- окружающая среда, экология
Все эти факторы составляют 85%, в которых
повинен сам человек, остальные 10% это наследственность, 5% - работа медиков
3.Создание жизненной ситуации
А теперь посмотрим, как же вы умеете
применять свои знания в жизни. Представим, что вам предстоит сделать покупки
для своей семьи, посетив продовольственный магазин. Но прежде вы должны
изучить памятки современного покупателя, а затем ,объясняя свой выбор, взять
покупку или отказаться от нее. Молодцы! Мы заполнили свою корзину только
полезные продуктами. Я думаю, что будете здоровы не только вы, но и ваши
семьи.
4.Зарядка для ума «Горячий стул»
Так как для сохранения своего здоровья
многие люди делают по утрам зарядку, проведем мы ее и на уроке. Но зарядка
необычная, это зарядка для ума. Называется она «Горячий стул». Здоровье организма
, это здоровье его органов, а каких, мы узнаем из ваших ответов. Один ученик
садится на стул лицом к классу, спиной к экрану. Класс должен объяснить
словами, какой орган изображен на экране, не называя его, а ученик на горячем
стуле должен догадаться, о чем идет речь. Молодцы! Вот то, как правильно
относиться к своим органам, как их сберечь здоровыми, вы и будете говорить в
дальнейшем на уроках биологии.
5.Оценка состояния организма
А сейчас, я думаю, вам интересно узнать свой
организм, оценить его. Для этого существует много способов. Мы используем
некоторые. Может, есть желающие узнать себя.
Оценивание своего организма с помощью
методик. (приложение)
-Проба Бутейко (оценки дыхательной системы)
-Оценка гибкости позвоночника
-Подсчет пульса в разных условиях
-Проверка равновесия
Небольшие отклонения результатов от нормы -
это необязательно заболевания. Об этом может говорить только врач, а вот о
недостаточной тренированности нашего организма мы можем сделать вывод. И улучшить
свои результаты вы можете, занимаясь спортом. Только любые нагрузки
оговаривают с тренером или другим специалистом.
6.Проверь свой образ жизни
Улучшить свое здоровье мы можем и, ведя
правильный образ жизни, а вот насколько он правильный можно узнать из тестов.
Я раздам вам эти тесты , и вы сами оцените
свой образ жизни.
Набирать очки нужно по каждому пункту отдельно.
Это курение , алкоголь, физические упражнения, привычки в еде, стрессовый
контроль, безопасность. Оценить вы можете каждый показатель.
Сейчас мы оценим только наше психологическое
состояние.
Остальное вы сделаете дома. Напротив вопроса
ставим цифру 2 - если это происходит всегда, 1- если иногда и 0 – никогда.
Вывод: большое значение для здоровья имеет наше душевное состояние и
спокойствие.
IV.Итог
занятия. Рефлексия
И сейчас ваше согласие или несогласие с
нашей темой урока «Твое здоровье - в твоих руках», мы выразим в составлении
коллажа «Я выбираю…». Вы должны прикрепить на экран картинки. На одной
половинке то, что вы выбираете, на другой то, от чего отказываетесь.
V.
Выставление оценок за урок.
Вы очень хорошо работали на уроке и можете
сами оценить результаты. Посчитайте свои жетоны.
Всем большое спасибо за поддержку.
Хорошее здоровье - это образ жизни , это
стиль жизни, который человек выбирает для себя, если хочет достичь наивысшего
благополучия.
Считается, что всё что ни делает человек, так
или иначе отражается на состоянии его здоровья .Я желаю вам крепкого
здоровья.
|
2 мин.
Слайд 2
Слайд 3
Слайд4
Жетоны с
пословицами о здоровье на самоклеющейся бумаге
2 мин.
Слайд 5
3 мин.
Слайд 6
Слайд 7
6 мин.
Слайд8
Гиперссылка на
слайде 8 (ролик под музыку)
Слайд 9
Слайд10
10 мин.
Слайд 11 (На
партах у детей памятки о пользе и вреде некоторых продуктов питания ,на
столе продукты: молоко, сок, морковь, чипсы, сухарики, кока-кола,
геркулес, яблоки, гречневая крупа)
7 мин.
Слайды 12-16
(На экране
появляются изображения: сердце, легкие, головной мозг,
печень, почки,
глаза, желудок ,позвоночник)
7 мин.
3 мин.
Слайды 18-21,23,24
5 мин.
Слайд25
На партах картинки
с различными товарами. видами деятельности, прикрепить к пенопластовой доске(под
музыку)
Слайд 26
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.