Урок биологии для 8 класса «Железы внутренней
секреции, их связь с нервной системой»
Задачи: определить
уровень знаний по теме «Вегетативная нервная система»; сформировать
представление о железах внутреннеё секреции на более высоком уровне; показать
связь между нервной и гуморальной системами; развить умение работать с
учебником, выделять главное составлять логико-структурные схемы; развивать
логическое мышление; воспитывать культуру труда.
Оборудование:
раздаточный материал «Железы внутренней секреции», карточки для составления
логико-структурных схем.
Ход урока.
Контроль знаний.
1. Составление с использованием карточек
схемы «Рефлекторная дуга». Комментарии. (Работа у
доски).
2. Составление с использованием карточек
схемы «Работа желез внутренней секреции».
Комментарии. (Работа у доски).
3.Биологический диктант. (Работа в тетрадях и у доски, взаимопроверка, проверка работ у
доски,
самостоятельное выставление оценок).
Из перечня анатомических и физиологических
характеристик, выделите признаки симпатической (1 вариант) и парасимпатической
(2 вариант) нервной системы.
1. Усиливает и учащает работу сердца.
2. Сужает кровеносные сосуды.
3. Уменьшает количество сахара в крови.
4. Расширяет бронхи.
5. Сокращает мышцы, поднимающие
волосы.
6. Увеличивает количество сахара в
крови.
7. Сужает бронхи.
8. Расширяет зрачок глаза.
9. Уменьшает количество сахара в
крови.
10. Сужает зрачок глаза.
11.Уменьшает секрецию пищеварительных
желёз.
12. Уменьшает перистатику кишечника.
13.Замедляет и ослабляет сердечные
сокращения.
14.Расширяет кровеносные сосуды.
15.Усиливает перистатику кишечника.
16.Усиливает потоотделение.
17. Вызывает выброс адреналина в кровь.
18. Центры расположены в головном мозге
и крестцовом отделе спинного мозга.
19. Нервные узлы расположены возле
органов, которыми управляет нервная система.
20. Центры расположены в грудном и
поясничном отделах спинного мозга.
21. Нервные узлы расположены вдоль
позвоночника.
22. Активизируется в состоянии покоя.
(1 вариант – 1, 2, 4, 5, 6, 8, 11, 12,
16, 17, 20, 21; 2 вариант – 3, 7, 9, 10, 13, 14, 15, 18, 19, 22)
4. Рецензии ответов у доски.
Связка. (На основании схемы «Работа железы внутренней секреции», знакомство с
задачами и планом урока).
Изучение нового
материала
1. Строение эндокринной системы. (Рассказ учителя, изучение в учебнике
рисунка 72 на странице 173 и раздаточного материала «Железы внутренней
секреции»)
Эндокринная система состоит из желёз
внутренней секреции, которые отличаются от желёз внешней секреции отсутствием
выводных протоков. Выделяемые секреты – гормоны всасываются в кровь, проходящую
через железу. Основные железы внутренней секреции представлены на рис. 72 (стр.
173). Эпифиз или шишковидное тело – крошечная железа, весящая 150 мг. Она
способствует выработке биологических ритмов, влияет на половое созревание. Гипоталамус
– железа, одновременно являющаяся частью ЦНС. Гипофиз весит 0,5 грамм, при этом
регулирует деятельность остальных желёз. также регулирует рост, развитие,
размножение и мочеобразование. Щитовидная железа является гигантом среди желёз
внутренней секреции т.к. весит 25 грамм. В поджелудочной железе эндокринную
функцию выполняют небольшие фрагменты – островки Лангерганса. Каждый надпочечник
весит по 5 грамм. Это железа помимо прочих образует половые гормоны. Половые
железы также, как и поджелудочная железа - являются смешанными железами.
Эндокринную функцию также выполняют почки, паращитовидные железы, плацента,
определённые клетки пищеварительного тракта. Некоторые железы функционируют в
определённый период жизни, например, плацента, половые железы. Общая масса всех
желёз равна примерно 100 граммам, но их значение в организме огромно.
2. Значение эндокринной системы. (Поисковая беседа с использованием раздаточного
материала «Железы внутренней секреции», составление схемы «Работа желёз
внутренней секреции»).
Работа
желез внутренней секреции Схема №1
железы
внутренней секреции
гормоны
кровь
гормоны
органы
– мишени
регуляция
регуляция адаптация организма поддержание
роста
и обмена веществ к меняющимся условиям
гомеостаза
развития развитие окружающей
среды
3. Гормоны и их свойства. (Самостоятельная работа с 44 параграфом учебника, дополнение схемы
«Работа желез внутренней секреции)
Схема
№2
железы
внутренней секреции
гормоны
большая биологическая
активность
кровь свойства
гормоны маленькая
концентрация
органы
– мишени
регуляция
регуляция адаптация организма поддержание
роста и
обмена веществ к меняющимся условиям гомеостаза
развития
развитие окружающей среды
Дополнительная информация: в норме в крови
человека содержится 0,0000000055г. адреналина, в состоянии возбуждения
количество этого гормона увеличивается до 0, 0000055г.
4. Регуляция работы желёз внутренней
секреции. (Поисковая беседа с использованием
раздаточного материала «Железы внутренней секреции», составление схемы «Работа
желез внутренней секреции").
Примерные
вопросы.
1. В каком случае поджелудочная железа
активнее вырабатывает инсулин?
2. В каком случае поджелудочная железа
активнее вырабатывает глюкагон?
3. Какое вещество регулирует гормональную
активность поджелудочной железы?
4. Какая железа регулирует деятельность
щитовидной железы, надпочечников, половых желёз?
5. С помощью каких веществ это
происходит?
6. Может ли нервная система
воздействовать на деятельность гипофиза? С помощью какой
железы?
7. Как гипоталамус получает информацию о
необходимости гормонального ответа?
Дополнительная информация: нервная система
может непосредственно воздействовать на железы внутренней секреции, улучшая их
питание кровью, тем самым активизировав.
Схема №3
Регуляция работы желёз
внутренней секреции
Веществами, уровень которых Гормонами
гипофиза и других
регулирует эндокринная железа. желёз.
Например, низкая
Например на выработку подже- концентрация
тироксина
лудочной железой инсулина и
усиливает выработку тирео-
глюкагона влияет тропного
гормона гипофизом.
концентрация глюкозы в
крови.
Нервная
регуляция
Изменения среды
чувствительный
путь двигательный путь
Рецепторы
ЦНС Рабочий орган
Гипоталамус
Гипофиз
Ответная реакция
Щитовидная железа Надпочечники
Половые органы
Закрепление
1.Решение биологических задач
Задача №1
Ранней весной ученик вышел из школы без
верхней одежды и замёрз. Как отреагируют на это нервная и гуморальная системы?
Составьте схему ответа.
Задача №2
Используя карточки, составьте схему «Нейрогуморальная
регуляция родов». Дополнительная информация: недавние исследования показали,
что на начальных этапах родов, гипоталамус плода стимулирует секрецию
адренокортикотропного гормона гипофизом. Карточки: гипоталамус плода; гипофиз
плода; надпочечники плода; плацента и яичники матери; гипоталамус матери;
гипофиз матери; уровня прогестерона; сокращение стенок матки; рецепторы матки; ЦНС;
окситоцин.
Задача №3
Назовите последовательно органы, по которым
будет двигаться адреналин от надпочечников до почки.
2. Беседа.
Обобщение и
систематизация знаний, выставление оценок.
Гуморальная или эндокринная система состоит из
желёз внутренней секреции, к которым относятся: гипоталамус, гипофиз, эпифиз,
щитовидная железа, паращитовидная железа, поджелудочная железа, надпочечники,
половые железы. Центральной железой является гипофиз. Он регулирует
деятельность других желёз. Гипоталамус обеспечивает связь между нервной и
гуморальной системами, т. к. одновременно является частью ЦНС и эндокринной
железой.
Особенностью желёз внутренней секреции
является отсутствие выводных протоков. Секреты желёз – гормоны, выделяются в
ничтожном количестве и обладают высокой биологической активностью. Они
воздействуют через кровь на органы-мишени.
Несмотря на небольшие размеры, железы
внутренней секреции вместе с нервной системой выполняют важнейшие функции:
регулируют обмен веществ, рост, развитие; поддерживают гомеостаз; адаптируют организм
к меняющимся условиям среды. Все эндокринные железы гормонально связаны между
собой. Вместе с нервной системой они образуют единую нейро-гуморальную систему.
При нарушении работы отдельного органа, нарушается работа всей системы. Это
может привести к серьёзным болезням и даже к смерти. Поэтому недопустимо
истощать нервную систему, перегружать эндокринные железы, подвергать свой
организм голоданию.
Домашнее задание
§ 50, заполнить таблицу «Сравнение нервной и
гуморальной регуляции»
Таблица
№1
Признаки для сравнения
|
Гормональная регуляция
|
Нервная регуляция
|
1. Форма передачи сигнала
2. Путь, по которому сигнал передаётся.
3. Скорость передачи сигнала.
4. Время ответной реакции.
5. Продолжительность ответа.
6. Чёткость ответа.
|
|
|
железы
внутренней секреции
гормоны гормоны
железы внутренней секреции
кровь
кровь
органы – мишени
Изменения среды
Рецепторы
чувствительный путь
двигательный путь
ЦНС Рабочий орган
Рефлекторная дуга
гипоталамус
плода гипофиз
плода
надпочечники плода
плацента
и яичники матери
гипоталамус матери
гипофиз матери
уровня прогестерона
сокращение
стенок матки
рецепторы
матки ЦНС
окситоцин
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.