339578
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокБиологияКонспектыУрок по биологии 6 класс "«Движение живых организмов"

Урок по биологии 6 класс "«Движение живых организмов"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Открытый урок № 36

по теме: «Движение живых организмов»

(6 класс).



Цель урока: определить причины, заставляющие двигаться организмы.


Задачи урока: - установить, как передвигаются растения, грибы, животные;

- расширить представления учащихся о представителях царств Растений, Грибов, Животных;

- показать, что для активного передвижения в различных средах у животных сформировались разнообразные конечности;

- опровергнуть утверждение, что существует универсальный способ движения в любой среде обитания.


Демонстрационное оборудование: компьютер; экран; таблицы; рисунки учебника; классная доска.


Раздаточный материал: тестовые листы.



Проведение урока.


Организационный момент (приветствие, заполнение журнала).


I часть. Повторение.


1. Фронтальный опрос учащихся по вопросам.


1. Какие системы органов выделяют у животных?

2. Каковы функции опорно – двигательной системы?

3. У каких животных есть наружный, внутренний скелет?

4. У каких позвоночных животных нет костного скелета?

5. Какие функции выполняет пищеварительная система?

6. Разнообразие органов дыхания у животных.

7. Каковы основные функции крови?

8. Как вещества выделяются из организма?

9. Какие животные называются гермафродитами, раздельнополыми?

10. Какие системы органов руководят работой всех органов и объединяют их в единый организм?

11. Каковы функции эндокринной системы?


II часть. Изучение нового материала (использование презентации).


1. Вступительное слово учителя.

2. Объяснение учителя с элементами беседы.


III часть. Закрепление (тестовый контроль).


Тестовые задания

по теме: «Движение организмов».

Биология. 6 класс.


  1. С помощью ресничек передвигается одноклеточный организм:


А – инфузория – туфелька

Б – амеба обыкновенная

В – эвглена зеленая

Г – бактерия


  1. Движение грибов – это результат их:


А – развития

Б – роста

В – размножения

Г – питания


  1. Движение стебля растений происходит под влиянием:


А – света

Б – силы земного притяжения

В – давления воды

Г – движения воздушных масс


  1. Наружный скелет характерен для:


А – птиц

Б – млекопитающих

В – ракообразных

Г – земноводных


  1. Водные животные передвигающиеся с помощью плавников это:


А – моржи

Б – черепахи

В – рыбы

Г – дельфины



  1. Важнейшее свойство всех живых организмов – способность к :


А – существованию

Б – формированию

В – выживанию

Г – движению


  1. В какой среде обитания встречается крот:


А – почвенной

Б – водной

В – организменной

Г – наземно – воздушной


  1. Скелет животных служит местом для прикрепления:


А – костей

Б – суставов

В – органов

Г – мышц


  1. Кроме птиц и бабочек к полету способны:


А – тараканы

Б – летучие мыши

В – блохи

Г – белки


IV часть. Домашнее задание.


& 24; вопросы 1–4 на стр. 67 учебника (устно).


V часть. Итог (конец урока).


Учитель подводит итоги урока; объявляет оценки, занося их в журнал; провожает учащихся с урока.


Используемая литература:


1. Интернет (www. intel..karelia. ru).

2. Латюшин В.В., Шапкин В.А. Биология. «Животные». 7 класс. «Дрофа». Москва. 2002 г.

3. Сухорукова Л.Н., Кучменко В.С., Колесникова И.Я., Воронин Л.В. Сферы. Биология. «Живой организм». 6 класс. Москва. «Просвещение». 2007 г.

4. Детская энциклопедия. Том 4. «Растения и животные». Издательство «Педагогика». Москва. 1973 г.

5. Майсурян А. Энциклопедия для детей. Том 2. «Биология». Москва. «Аванта +». 1996 г.

6. Электронный атлас для школьника. «Ботаника». 6 – 7 классы. «ЧеРо». 2004 г.

  1. Электронный образовательный комплекс. «Биология». Растения. Бактерии. Грибы. Лишайники. 6 класс. Издательский центр «Вентана – Граф». 2006 г.

  2. Электронный атлас для школьника. «Зоология». 7 – 8 классы. «ЧеРо». 2006 г.

9. Электронный образовательный комплекс. «Биология». Животные. 7 класс. Издательский центр «Вентана – Граф». 2006 г.

10. Современная мультимедиа – энциклопедия животных Кирилла и Мефодия. ООО «Нью Медиа Дженерейшн». 2006 г.


Общая информация

Номер материала: ДБ-039379

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.